2018年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案(新版)新人教版

1、第 5 節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)與技能1 1 .了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及成像特點(diǎn)。2 2了解視角，知道視角在望遠(yuǎn)鏡中的應(yīng)用。過程與方法1 1 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。2 2嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3 3學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1 1通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，使學(xué)生樂于觀察、實(shí)驗(yàn)。2 2初步認(rèn)識(shí)科學(xué) 技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。重點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及成像特點(diǎn)。難點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理。情景導(dǎo)入生成問題如圖所示的是科學(xué)工作者觀測(cè)到的人體血細(xì)胞和月球表面環(huán)形山的圖樣，你認(rèn)為他們是選擇了哪些工具進(jìn)行觀測(cè)的？血細(xì)刪環(huán)形【IJ

2、IJ自學(xué)互研生成新知知識(shí)板塊一顯微鏡自主閱讀教材 P P03的內(nèi)容，獨(dú)立 思考并完成：1 1 如圖是一架生物實(shí)驗(yàn)室常用的顯微鏡，圖中所指示的部件叫做目鏡，所指示的部件叫做物鏡。照亮載物臺(tái)上物體的光先經(jīng)過成倒立、放大的像，再經(jīng)過成正立、放大的像，進(jìn)入人眼。如果這兩個(gè)部件上分別標(biāo)有“5 5X”和“ 1010X”的字樣，則使用時(shí)能使被觀察物體放大5050 倍。2 2用顯微鏡觀察物體時(shí)，物鏡對(duì)物體所成的像是一個(gè)放大的實(shí)_（選填“虛”或“實(shí)”）像，道理就和投影儀（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個(gè)放大鏡，型次對(duì)這個(gè)像成放大的虛_（選填“實(shí)”或“虛”）像。知識(shí)板塊二 望遠(yuǎn)鏡自主

3、閱讀教材 P P103104的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：3 3讓我們觀察下面望遠(yuǎn)鏡的成像原理圖，認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理。2我們發(fā)現(xiàn)：（1 1）望遠(yuǎn)鏡的兩組鏡片是凸透鏡。望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)處的物體時(shí)，物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡成正立、放大的虛像。4 4同一人站在固定位置，觀察遠(yuǎn)近不同的同一物體（如圖所示），則A、B、C三處，哪一處的物體對(duì)應(yīng)視角大？A處。說明：物體離眼睛越近，視角越大。知識(shí)板塊三 探索宇宙自主閱讀教材 P P104105的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：5 5.我們的宇宙擁有上千億個(gè)星系。6 6太陽系是銀河系中幾千億顆恒星中的一員。7 7 太陽周圍有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星_、

4、海王星八大行星。& &下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（A A ）A.A. 太陽是宇宙的中心B.B. 宇宙是無邊的、膨脹的C.C. 地球是太陽系中的行星之一D.D. 宇宙是由大量不同層次的星系構(gòu)成的對(duì)學(xué)：分享 獨(dú)學(xué) 1 18 8 題：（1 1）對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。（2 2）對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：小組研討：（1 1）小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。（2 2）針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成能力方案 自制水滴顯微鏡并觀察它的作用。1如圖 1 1 所示，用小水滴作為物鏡，通過小水滴可以看見位于水滴下方的白紙上箭頭的倒立的像。2再用一只凸透鏡作為目鏡觀看水滴，如圖2 2 所示，緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴的距離，就會(huì)