維護(hù)自己合法權(quán)益的方法

1、1、當(dāng)勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？與侵權(quán)者協(xié)商；找勞動(dòng)人事部門裁處；找勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助； 上訴人民法院。2、當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？及時(shí)制止侵權(quán)者的侵權(quán)行為；向有關(guān)部門申訴；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院。3、當(dāng)自己遇到有人落水時(shí)怎么辦？一邊大聲呼救， 一邊找救人工具， 也可以立即報(bào)警。4、當(dāng)名譽(yù)權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？與侵權(quán)人交涉，要求其停止侵權(quán)行為， 指出這是侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為； 要求其公開(kāi)賠禮道歉， 消除不良影響， 并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任； 上訴人民法院，要求賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。5、當(dāng)同學(xué)取你綽號(hào)怎么辦

2、？告誡取你綽號(hào)的同學(xué)，這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為，要求其停止侵害，并公開(kāi)賠禮道歉；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以尋求老師的幫助。6、當(dāng)高年級(jí)的學(xué)生打你時(shí)怎么辦？報(bào)告老師，在老師的幫助下，通過(guò)學(xué)校解決問(wèn)題；告訴家長(zhǎng)，讓父母找高年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們的協(xié)商下給予解決；運(yùn)用法律武 器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以 討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。7、當(dāng)父母擅自拆看子女的信件時(shí)， 你如何評(píng)價(jià)這件事？又會(huì)如何處理這件事？ （老師 拆看學(xué)生的信件）評(píng)價(jià)： 這是不合法的。因?yàn)槲覈?guó)憲法規(guī)定： “中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受 法律保護(hù)?！备改冈跊](méi)有得到子女同意的前提下

3、私自拆看其信件是侵犯其通信秘密的行為。父母了解、 關(guān)心子女應(yīng)該與子女進(jìn)行溝通與交流， 而不能通過(guò)偷看子女的信件來(lái)掌握其思想和行為。處理方法： 首先我會(huì)主動(dòng)與父母溝通，說(shuō)明他們的這一行為是對(duì)自己的不尊重，同 時(shí)也是侵犯公民隱私權(quán)的行為。 相信父母會(huì)理解我、尊重我的。如果父母固執(zhí)己見(jiàn)的話，我 可以求助于老師（校長(zhǎng)），甚至找有關(guān)部門幫助解決。8、當(dāng)父母擅自翻閱子女日記時(shí)，你如何評(píng)價(jià)這件事？又會(huì)如何處理這件事？（老師翻閱學(xué) 生的日記等）評(píng)價(jià)： 這種做法是錯(cuò)誤的。 因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定： 公民的通信自由和通信秘密受 法律保護(hù)， 公民的隱私權(quán)不受侵犯。 子女并非父母的附屬物， 其人格獨(dú)立， 子女的日記是個(gè) 人

4、隱私的一部分， 父母也應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私， 要樹(shù)立隱私意識(shí)， 明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè) 體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的舊觀念。（方法見(jiàn)上題。）9、人身自由權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？與侵權(quán)人交涉，指出這是侵犯公民人身自由權(quán)的行為；求助于新聞媒體；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院，依法 維護(hù)自己的合法權(quán)益。10、當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？尋求學(xué)校老師的幫肋；尋求當(dāng)?shù)卮甯刹浚ň游瘯?huì)）的幫助；尋求當(dāng)?shù)卣块T的幫助；尋求婦聯(lián)的幫助；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院。11、 當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？找村委會(huì)或居委會(huì)調(diào)解；向當(dāng)?shù)氐膵D聯(lián)或有關(guān)政 府部門申訴； 向新聞媒體

5、求助； 聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助； 上訴人民法院。12、 當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)怎么辦？互相協(xié)商解決；由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解； 上訴 人民法院。13、 當(dāng)遇到違法的行政處罰時(shí)怎么辦？向上級(jí)行政機(jī)關(guān)申訴；求助于新聞媒體；聘請(qǐng) 律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院。14、 當(dāng)智力成果權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？與侵權(quán)人當(dāng)面協(xié)商解決；聘請(qǐng)律師或找法律援助 中心求助；向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。15、當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)怎么辦？與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；打“96315 ”或“ 12315”，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師

6、或找法律援助中心求助；上訴人民法院。16、如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上，被幾個(gè)小痞子攔住搜身， 并搶去身上僅有的 10元錢。這幾個(gè)小痞子還要你笫二天帶 30元錢來(lái)， 否則就要收拾你。 1請(qǐng)你想一想故事發(fā)展的可 能性：你可能會(huì)采取哪些行動(dòng)？試一試你能想到幾種，請(qǐng)將你所想到的所有方法都寫出來(lái)。忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉， 第二天把錢帶來(lái)；糾集社會(huì)上的不良青年進(jìn)行報(bào)復(fù)；去敲詐小學(xué)生，搞到錢后給他們；向老師家長(zhǎng)反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助；打“110”報(bào)警，或直接向公安部門報(bào)案；在被敲詐時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。2任選你想到的一種可能性，運(yùn)用法律知識(shí)分析該行為是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如：笫一種，這種做法是錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)我 們

7、的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)， 我們不能忍氣吞聲， 要用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán) 益。又如：笫五種，這種做法正確，因?yàn)楫?dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞 聲，也不能自行報(bào)復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán)。17 、關(guān)于維護(hù)自己合法權(quán)益的啟示： 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)， 我們既不能忍氣吞聲， 也不能自行報(bào)復(fù)， 要拿起法律武器， 依法追究侵權(quán)人的責(zé)任， 必要時(shí)可向人民法院提起訴訟 以討還公道。18、親愛(ài)的同學(xué)，通過(guò)你的努力學(xué)習(xí)，相信你在權(quán)利義務(wù)觀方面已有了比較深刻的理解。 希望你能創(chuàng)作一張 8 開(kāi)的法律知識(shí)手抄報(bào)， 讓大家與你一起分享成功的喜悅。辦報(bào)要求

8、：請(qǐng)你收集發(fā)生在身邊的案例，結(jié)合八年級(jí)思想 品德下冊(cè)中的法律知識(shí)，完成以下內(nèi)容：為你的手抄報(bào)命一個(gè)報(bào)名： 如法律與我們同行、 法律在我們身邊、 法律我們的 守護(hù)神、少年與法等。如果本報(bào)的主題是 “保護(hù)未成年人的合法權(quán)益” ，請(qǐng)你寫出辦報(bào)的目的。 如為提 高未成年人的法律素質(zhì)，從現(xiàn)在起，學(xué)法、知法、守法，讓青少年認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、 守法的重要性， 增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念， 提高未成年人的維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)， 做一個(gè) 具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。 列舉與 “未成年人” 相關(guān)的案例并進(jìn)行簡(jiǎn) 單的敘述，運(yùn)用本冊(cè)中所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行科學(xué)的分析。案例敘述：小張是A市某校的一名初二學(xué)生， 因成績(jī)差，

9、 經(jīng)常受到父母的毒打，后來(lái)父母責(zé)令其放棄學(xué)業(yè)，到一家工廠上班。 老板叫他和其他幾個(gè)未滿 16周歲的孩子每天從早上 6時(shí)干到晚上 6 時(shí)（除 中午吃飯休息 1 小時(shí)外） ，如此長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)，使他們正在發(fā)育的身體受到摧殘，心理和精神被扭曲。 案例分析： 小張父母的行為違反了義務(wù)教育法中的規(guī)定和未成年人 保護(hù)法中的規(guī)定， 工廠老板的行為違反了社會(huì)保護(hù)的規(guī)定和勞動(dòng)法中關(guān)于我國(guó)最低就業(yè) 年齡為 16 周歲的規(guī)定，屬于雇傭童工的行為，他們的行為都是違法行為，都侵害了小 張的生命健康權(quán)和受教育權(quán)。（主題探究： 黑板報(bào)、 法制長(zhǎng)廊、 模擬法庭、 辯論會(huì)、 維權(quán)手冊(cè)、 主題班會(huì)、 調(diào)查報(bào)告、 法制講座） 19、

10、維權(quán)方法：與侵權(quán)人協(xié)商（溝通與交流）；向他人（父母、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng) 輩等）求助；向當(dāng)?shù)卮澹ň游瘯?huì)）干部求助；向婦聯(lián)求助；向消費(fèi)者協(xié)會(huì)求助；向有關(guān)部門求助；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或向法律援助中心求助；打“110 ”報(bào)警或直接向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；上訴人民法院。（11）請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。（仲裁一一消費(fèi)、勞動(dòng)；報(bào)警犯罪；婦聯(lián)未成年人；人格尊嚴(yán)賠償精神損失。）20、 對(duì)待不公平現(xiàn)象的正確做法是什么？當(dāng)不公平的情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)， 善于尋找解決途徑，用合法手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。當(dāng) 不公平的情況發(fā)生在他人身上時(shí)，我們要崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗 爭(zhēng)，對(duì)受害

11、者伸出援助之手，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。21、 怎樣才能做到公平合作？為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公平。只有做了我們?cè)撟龅?，才能獲取自己該得的。 當(dāng)我們?cè)诟冻龅臅r(shí)候，同時(shí)也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。 樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。22、 如何做一個(gè)有正義感的人？有正義感的人，應(yīng)該做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受益者給予聲援和救助。當(dāng)然，我們是未成年人，既要 有見(jiàn)義勇為的精神

12、，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，匡扶正義。23、請(qǐng)你從執(zhí)法者（國(guó)家）、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的角度來(lái)談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)消費(fèi)者的利益。執(zhí)法者：要加大打出力度，完善社會(huì)主義法制，嚴(yán)厲制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為；經(jīng)營(yíng)者：樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)法制觀念和良好的道德風(fēng)尚；社會(huì)力量：應(yīng)致力于培養(yǎng)健康的商業(yè)環(huán)境，如加強(qiáng)新聞媒體和群眾組織的監(jiān)督力度；消費(fèi)者：要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，選擇合理的消費(fèi)行為；要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的 知識(shí)，以及掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)；要提高自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)用 法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。關(guān)于盜版光盤的問(wèn)題： （1）對(duì)于盜版應(yīng)持的態(tài)度： 盜版是侵犯他人智力成果權(quán)的違法行為，對(duì)民族創(chuàng)新能力的提高， 對(duì)保證社會(huì)市場(chǎng)秩序的