畢業(yè)了對大學(xué)的認(rèn)識和體會

1、畢業(yè)了對大學(xué)的認(rèn)識和體會篇一：對大學(xué)生就業(yè)形勢的心得體會對大學(xué)生就業(yè)形勢的心得體會不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上 了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今 如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準(zhǔn)備 了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢， 再結(jié)合自己的性格特點，大致為自己以 后確定一個方向。我堅信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因為你可以在前進(jìn)的道路上尋 找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來， 大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題， 不可否認(rèn)，除了客觀的因素之外，作為主 體的我們也應(yīng)

2、該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。1,畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社 會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階 段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會能夠提供給畢業(yè) 生的工作卻因為畢業(yè)生自身素質(zhì)的確實而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會造成了巨大 的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補(bǔ)，因為素質(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù) 我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級的同聲傳譯也是如此，但

3、能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實。2.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。 首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價 值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層 傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時候可能 要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。 所以高不成低不 就也成為大學(xué)生就業(yè)的一種怪相。同時也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡 果。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場

4、競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我 們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè) 形式,分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn) 識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接 挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的 障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個畢業(yè)在即 的大學(xué)生來說更是尤為重要！知道了就業(yè)難的原因之后，我們

5、要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點面對這些狀況 作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：1 .大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。 大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大 學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高， 而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又 少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲 得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就 業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)， 這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給

6、我們提供 了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的整碼。其二，提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下， 許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力， 表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生 命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的， 應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢 之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。止匕外，要掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán) 峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè) 的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)， 掌握過硬的

7、本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。其三， 自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。 一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競 爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己 給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。2 .政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場 體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工 作納入法制化、規(guī)范化的軌道。3 .高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置， 面向社會、面向市場辦學(xué)。其二

8、，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè) 部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大 學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、 專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè) 工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)?？傊蜆I(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。 做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn) 識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認(rèn)清 自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該 根據(jù)自身條件的不同，結(jié)合自己專

9、業(yè)的特點，早作準(zhǔn)備，未雨綢繆。爭取在就業(yè) 大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順， 為建設(shè)人力資源強(qiáng)國 做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)！篇二：大學(xué)畢業(yè)生活感悟我的大學(xué)生活四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日， 現(xiàn)在似乎真的到了該說 再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡 憂郁的學(xué)生時代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只不過是人生另一個新階段的開始。大 學(xué)是一個多元化的平臺，每個人都可以選擇自己的生活方式。 在工作、學(xué)習(xí)和感 情上都會遇到挫折，有一些是難以克服。面對困難，我們需要堅韌的意志，也要 學(xué)會向老師和同學(xué)尋求幫助，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練， 我

10、學(xué)會以積極的心態(tài)去應(yīng)對困難， 相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏 實認(rèn)真去做就足以對得起自己了。 因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過后驅(qū) 得散這密云；即使天空滿布裂痕，仍會有光線透入閃耀流金；即使狂風(fēng)翻滿地， 風(fēng)光始終都會明媚。請相信，陽光將會輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂 云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽光于心里依然晴朗。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁； 如果說人生是 一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕， 如果說人生是一次從降生到死亡 的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。其實在大學(xué) 里；給我最多的感受還是學(xué)習(xí)上和生活里。 我們

11、永遠(yuǎn)生活在一個群體里；我們必 須要學(xué)會如何做人、如何處理人際關(guān)系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實大學(xué)就是 一個準(zhǔn)社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。因此我們的學(xué)習(xí) 也尤為重要；畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。 所有在學(xué)習(xí)上我會發(fā)憤 圖強(qiáng)、勇于爭??；在生活中我會吃苦耐勞、堅韌挺拔。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛 煉自己的交際能力培養(yǎng)和拓展自己的管理和組織能力。大學(xué)四年里我一直在追求人格的升華， 注重自己的品行。我崇拜有巨大人格 魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力 的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書， 我越來越認(rèn) 識到品行對一個人

12、來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界 觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。 無論何時何地我都奉 行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重 師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別 人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。 回 顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。 對于老師，我一向是十分敬重的，因為 他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫

13、助，我不可能在知識的海洋 里順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說 是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任 義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任， 在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價 值。大學(xué)也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我 不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確 的人生觀、價值觀和世界觀。學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化 知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好

14、知 識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上要求高度 自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué) 的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要 求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育 具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實實掌握書本知識之外， 還要培養(yǎng) 研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué) 習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組 織管理能力、表達(dá)能力

15、的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事 是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代， 我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在大 學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會自控，沒有老師來時刻盯著你的生活，只有你自 己不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí) 的東西也不是很多，這就是需要自己不斷的努力了。大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社 會。在這里我得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。讓我盡情地去發(fā)揮自己

16、的才能吧！不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲， 讓 自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！大學(xué)是各種文化知識的交匯處，人到了大學(xué)就像小蜜蜂到了鮮花叢中， 大學(xué) 像一個大熔爐，同學(xué)們來自五湖四海，各種口味和性格放在一起，調(diào)出來的味道 五花八門。大學(xué)又是一個趣人趣事多的地方， 各種稀奇古怪的事情都會發(fā)生，讓 人感嘆生活的多姿多彩。大學(xué)時代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的 故事沖刷掉，只給我們留下美好的回憶?；匚洞髮W(xué)生活，大學(xué)生應(yīng)該是朝氣蓬勃 的，因為未來的一切對大學(xué)生來說都充滿著希望和憧憬。 把正常的學(xué)習(xí)安排好后， 有更多的時間去探索課本之外的東西， 所歷就是

17、收獲，所經(jīng)就是財富，這應(yīng)該是 大學(xué)時代的精神所在。大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地， 只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自己的知識體系。 大學(xué)生在修業(yè)的同時也要修德，我們不僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一 工科學(xué)生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。 我的感受是人文知識對 人的關(guān)懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己 的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學(xué)里大家都比較重視的， 本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準(zhǔn)則，真誠，友善， 尊重。四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是

18、閃閃發(fā)光的一段，它包含了 汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。 通過四年的大學(xué)生活，學(xué) 到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。 思想變成熟了許多， 性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升 了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高， 為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。我希望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應(yīng)社會， 能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目 標(biāo)。對社會做出自己最大的貢獻(xiàn)，也算實現(xiàn)了自己的人生價值?？偨Y(jié)自己的大學(xué) 四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的

19、精彩， 那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好！大學(xué)校園曾經(jīng)是無數(shù)學(xué)子的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫， 那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，那 里的林陰小道，那里的鳥語花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進(jìn)大 學(xué)兩年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢想中的 大學(xué)生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著” 吧?；蛟S是從高中步入大學(xué)，從少年步入青年的緣故，近期對人生的思考特別多。 每每想到兩年后，自己就要面臨工作、社會等一系列的問題，總會情不自禁地捫 心自問：你，開始

20、準(zhǔn)備了嗎？大學(xué)，是青年走向社會的平臺，是成就人生夢想的搖籃，而在這關(guān)鍵的四年里，每位大學(xué)生要做的，恐怕就是要為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的文化基礎(chǔ)，積累一定的知識，完成從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自 己的手中。然而，現(xiàn)在有些大學(xué)生邁入大學(xué)門檻后，很容易被大學(xué)表面的安逸生活所迷 惑，四年過后，輕飄飄地走進(jìn)社會，得不到認(rèn)可，又會埋怨社會對自己不公。當(dāng) 然，絕大多數(shù)大學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，最終順利地踏入社會，并 在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗 成就自己的夢想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。一次，和同學(xué)聊天，他說了這樣一句話：“人

21、過留名，雁過留聲，我不想毫 無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個世界留下點東西！ ” 是啊，人生是對理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應(yīng)該 用青春的激情來灌溉夢想的種子，一點點讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等它枯萎的時 候，后悔萬分，到那時候，留下的只有空虛和悲哀！大學(xué)生活有時或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對自己的靈魂進(jìn)行 拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么，失去了什么，又在追求什么，反復(fù)咀嚼過去，展望 未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌， 不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。 寂 真的時候，正是人赤裸裸面對自己的時候，也是感受生命真諦的時候。一個人應(yīng)該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土， 才能 給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。大學(xué)時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一 程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘 來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華， 我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自 由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。篇三：對大學(xué)的認(rèn)知對大學(xué)的認(rèn)知以前大家都說，大學(xué)是每個人的象牙塔，走上塔尖就等于成功了。