冀教版新版科學(xué)三年級下冊1喜鵲筑巢科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)提綱

1、冀教版新版科學(xué)三年級下冊11.喜鵲筑巢科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)11、喜鵲筑巢課時(shí)：1課時(shí)課型：新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu).2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例.科學(xué)探究1 .能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象,提出要探究的問題.2 .能基于所學(xué)知識,制訂尋找鳥巢的簡單方案.3 .能利用望遠(yuǎn)鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的 信息.4 .能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果,運(yùn)用分析、推理等方法得出動(dòng)物筑 巢依賴物的結(jié)論5 .能對自己的活動(dòng)進(jìn)行反思,做出自我評價(jià)與調(diào)整.科學(xué)態(tài)度1 .能在好奇心驅(qū)使下,對喜鵲筑巢表現(xiàn)出濃厚的探究興趣.2 .能以事實(shí)為依據(jù),不從眾,不輕易相信

2、他人論斷.3 .能用科學(xué)的方法,認(rèn)真記錄調(diào)查信息.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境STSE能夠幫小鳥安個(gè)家,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識.教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境,提出問題引導(dǎo)：喜鵲是人們喜愛的鳥類之一,它們的巢不僅能為自己遮風(fēng) 擋雨,也是它們哺育后代的家.播放:學(xué)生課前調(diào)查的鳥巢圖片或者視頻.提問：喜鵲的巢建在什么地方喜鵲筑巢的植物材料有哪些二探究發(fā)現(xiàn),獲取新知1 .尋找喜鵲的巢.建議該環(huán)節(jié)在課前進(jìn)行.1掌握方法：確定地點(diǎn).發(fā)現(xiàn)喜鵲巢所在地點(diǎn),確定喜鵲巢所 在樹的種類.觀察記錄.用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察喜鵲的巢是用什么植 物材料搭建的,估測喜鵲巢距離地面的高度.(2)考前須知：在條件允許的情況下可以給找到的喜鵲巢

3、拍照,注 意保護(hù)鳥巢,不能上樹拆喜鵲巢.(3)尋找鳥巢：以小組為單位或在家長的帶著下去尋找和觀察鳥巢(4)討論：在什么地方、什么樹上發(fā)現(xiàn)了喜鵲巢喜鵲果距地面有 多高用什么植物材料搭成小組討論,并將討論結(jié)果記錄在?科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊?第 14頁 中2 .找出喜鵲筑巢的植物材料.(1)提出問題：喜鵲巢用什么植物材料筑成結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)(2)掌握放法：用放大鏡由外到里仔觀察喜鵲巢所用的材料.從整體局部觀察鳥巢結(jié)構(gòu)特等.注意：如沒有實(shí)物鳥巢,可以讓學(xué)生觀察鳥巢圖在的中了片或視 頻.(3)小組觀察：請學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行觀察,教師提示學(xué)生觀察是 要注意安靜、有序、合作,并給予指導(dǎo).(4)得出結(jié)論：喜鵲喜歡在高大

4、樹木上用枯枝、雜草樹葉等筑巢(三)實(shí)踐運(yùn)用,拓展延伸1 .談話：小鳥是人類的朋友,讓我們做一名小工匠,給小鳥安一個(gè) 家吧2 .設(shè)計(jì)方案(1)思路：出示幾種鳥巢圖片,引領(lǐng)學(xué)生分析鳥巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).(2)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生從形狀、材料等方面設(shè)計(jì)鳥巢制作方案(3)交流：指定學(xué)生匯報(bào)自己設(shè)計(jì)的方案,其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評 價(jià).(4)總結(jié)：找出幾種比擬科學(xué)、適合學(xué)生操作的制作方案,提出具 體的制作方法和考前須知.3 .制作：學(xué)生根據(jù)制作方法,選擇制作材料,制作1-2個(gè)鳥巢.(要求：平安、有序、分工合作.)教師巡視,適當(dāng)給予指導(dǎo).4 .展示：以小組為單位在全班進(jìn)行展示,用簡練的語言對作品進(jìn) 行介紹.5 .評價(jià)：學(xué)生從結(jié)構(gòu)合理、造型美觀、有創(chuàng)意、有實(shí)效等方面對 作品進(jìn)行評價(jià),教師對設(shè)計(jì)