七年級語文上冊 第六單元 第1課《論語六則》學(xué)案 語文版-語文版初中七年級上冊語文學(xué)案

1、<論語>六則序號23日期執(zhí)筆七年語文組審核不亦說乎（yuè） 不慍（yùn） 罔（wng） 殆（dài）從心所欲（yù） 不逾矩（yú） 焉（yn） 四、自讀課文，掃清文字障礙。課題<論語>六則第一課時(shí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解孔子其人及論語的相關(guān)情況；明確論語在文中的價(jià)值。2、理解重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義及成語的意義；在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，有層次地感知六則論語的含義。教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法自由朗讀、默讀課文。 一、了解孔子： 孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。他是

2、我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修詩、書，定禮、樂，序周易，作春秋。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。 孔子一生周游列國，宣傳自己的政治主張，他主張仁義，主張以德服人，反對殘暴統(tǒng)治，反對武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的開明態(tài)度?？鬃訉W(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)，影響極大，被尊為圣人。 關(guān)于孔子的思想：在中國歷史上，孔子是致力于教育事業(yè)的第一人，他對鬼神宗教迷信活動采取存疑態(tài)度，首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”，因材施教,注重“學(xué)”“思”結(jié)合，其理論從修

3、身齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包。二、語錄體：常用于門人弟子記錄導(dǎo)師的言行，有時(shí)也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄，不重文采，不講小組合作探究。重點(diǎn)目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)2其他項(xiàng)目教具準(zhǔn)備：多媒體；教法：朗讀、研討。教師教法課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 一、引語：在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，有不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極其寶貴的文化遺產(chǎn)，這些遺產(chǎn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、繼承。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是古人留下的文字，節(jié)選自記錄孔子和他的弟子言行的著作。二、了解論語：論語屬 語錄體 散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共 二十 篇。內(nèi)容有孔子談話

4、，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它和 大學(xué) 、中庸 、孟子 列為“四書” ，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”?！拔褰?jīng)”包括：詩、書、禮、易、春秋。三、學(xué)習(xí)生字：合作共同完成。 篇章結(jié)構(gòu)、不講段、篇及時(shí)間或內(nèi)容上的必然聯(lián)系，故稱之為語錄體。 三、教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀： 1. 讀準(zhǔn)字音，要特別注意古音字，通假字，多音字。 2. 讀好停頓，注意處理好句與句之間的停頓和句中的停頓。 3. 讀出情感，情感的體現(xiàn)往往要通過語速和語調(diào)來體現(xiàn)，論語是語錄體，是孔子和弟子之間的對話交流，是老師和學(xué)生之間的交談，應(yīng)該用親切舒緩的語氣來讀。四、借助

5、工具書翻譯課文：同桌互議，做好批注。（9）意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯）。3、解釋下列詞語的意思：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（說：愉快、高興，現(xiàn)在寫作“悅”。）人不知而不慍，不亦君子乎（慍：怨恨，心里不滿。）溫故而知新，可以為師矣（新：新的理解和體會。）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：迷惑不解；殆：危險(xiǎn)，這里指學(xué)業(yè)上陷入困境。）擇其善者而從之（從：采納，聽從。）4、翻譯句子：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？溫故而知新，可以為師矣。 復(fù)習(xí)了舊知識，獲得了新的理解和體會，這樣的人就可以做老師。三人行，必有我?guī)熝?。幾個人一同走路，這里面一定有可以當(dāng)我老師的人。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)而不知道思考，就會被知識表象所迷惑；只空想而不學(xué)習(xí)，就會疑惑變得危險(xiǎn)。一課一得： 對于一篇文言文，一定把它讀透，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚg課文，理解文意。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)促學(xué)學(xué)生學(xué)法1、文言文翻譯的原則。（1）“信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減）。 （2）“達(dá)”（表意明確，語言通暢，語氣不走樣）。（3）“雅”（用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來）。2、文言文翻譯方法。（1）留（專有名詞，人名等照譯）；（2）補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語，賓語）；（3）刪（刪去不譯的詞語）；（4）換（把古詞換成現(xiàn)代詞）；（