2020年上學期英語教研組的工作計劃

1、上學期英語教研組的工作計劃 指導思想 本學期小學英語教研工作緊緊圍繞學校工作計劃，以課程改革 為發(fā)展契機， 以新課程標準為教研導向， 緊緊圍繞課程實施中的問題 而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課 程改革的實踐中， 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣， 不斷提升英語教 師的教學水平， 從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量， 為學生的終 身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 工作目標 1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育。2、積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照 五個一 要求，做好教研工作。為把我組全體教師的教學水平提高一 個新層面而奮斗。3、加強教研管理，建設(shè)

2、一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新 課改要求的新型教研組。4、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導 處的要求落實好學科計劃。 具體工作 一、加強理論學習，更新教師觀念1、組織教師系統(tǒng)學習一些理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的 經(jīng)驗文章，組織教師繼續(xù)認真學習英語課程標準，明確小學階段 英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學生，為學生提供 公平優(yōu)質(zhì)的小學英語教育。2、組織教師開展教學改革實踐， 根據(jù)小學生學習的特點探討小 學英語教學， 創(chuàng)建以活動課為主的教學模式， 教學重點放在培養(yǎng)學生 用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓 勵學生大膽運用英語。同時，要

3、繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的英語教學法， 全面培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制，小學英語教學評 價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、 評價形式具有多樣性 和可選擇性。 評價形式以形成性評價為主， 以學生平時參與各種教學 活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長 提供新的平臺。二、落實教學常規(guī)，提高教學效益 認真學習小學教師六認真工作要求 ， 切實做好教學六認真 工作。 本學期擬在以下三個方面作更大探索：1加強集體備課。積極開展集體備課，制訂好集體備課的計劃，按照計劃提前進行集體備課。要做到“五備三鼓”，即備課標、

4、備教 材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰 出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng) 新。 切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。2、改革教學方法。 （1）創(chuàng)建以活動為主的教學模式，采用聽、說、讀、寫、唱、玩、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽 表達，在活動過程中體驗、感受、培養(yǎng)興趣，提高能力。（ 2）采用 任務(wù)型的教學途徑，引導學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等 方式，學習和使用英語，完成任務(wù)。（ 3）開展小組合作型的教學形 式。（ 4）關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。3、加強評價研究。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，

5、也要 研究如何進行檢測性評價。 教師要加強對檢測性試卷命題的研究， 既 注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根 據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用， 使學生學得有趣， 學得自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。三、以教研組為核心，提高教科研水平。 本學期我們要以教研組為陣地，教研活動經(jīng)?；ｎ}化、系 列化。圍繞各子課題，定時定點開展研究，通過不斷探索和實踐，努 力提高自身素質(zhì)。1、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。 嚴格按照期初制訂的教研計劃，經(jīng)常性地開展教研活動。要求 新教師要上好一堂公開課， 老教師要為新教師上好一堂示范課， 以老 促新，以老幫新。并通過民主

6、討論、深刻分析、相互比較、相互探討， 使所上課的教學目標更加明確， 教學內(nèi)容更加翔實， 教學要求更加淺 顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。由此讓每一位 英語教師的綜合素質(zhì)都得到提高。 并在組內(nèi)形成一種充滿民主和生機 又講究實效的教研風氣。2、保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位。 每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實 際積極撰寫外語教育教學論文。 并以課題研究為契機促進課堂教學的 改革。四、努力做好提優(yōu)補差工作1 繼續(xù)做好英語競賽輔導工作。2 要面向全體學生，關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，制訂切 實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)。五、營造英語

7、氛圍，激發(fā)學習英語的熱情1 、繼續(xù)開展“每日一句”、“每日一詞”活動。拓寬英語學習 渠道，提高學生學習英語的積極性。2 、充分利用好班級英語角這塊教學陣地， 激發(fā)學生學英語的熱 情。 月工作安排 二月份：1 、參加區(qū)的教材培訓2 、制定各年級英語教學計劃和進度。3、期初教案檢查。三月份：1 、安排集體備課和公開課的內(nèi)容和日程。、學習英語課程標準，看優(yōu)質(zhì)課錄相、班級英語角布置檢查。、三年級單詞拼讀競賽。、六年級英語教學研討活動。、出好期中考試試卷。四月份：、期中考試，質(zhì)量分析。、五年級英語教學研討活動。、英語手抄報比賽。、四年級一日開放活動英語教學安排。、畢業(yè)班英語質(zhì)量研討。五月份：、評優(yōu)課、示范課教學活動。、三、四年級英語教學研討活