七年級語文下冊 第一單元 3《羅迦諾的鄉(xiāng)村》學案 冀教版-冀教版初中七年級下冊語文學案

1、3 羅迦諾的鄉(xiāng)村課前熱身 溫故知新這篇文章寫于 1937 年初，距盧溝橋事變不到半年，作者對逝去的那段寧靜的留學生涯非常懷念，但懷念的聚焦點并不是游學時的大都市柏林，而是一個安安靜靜，遠離戰(zhàn)爭的瑞士鄉(xiāng)村，這種懷念對于當時處在紛亂，火藥味濃重的大上海的作者來說，真是暫時閉上眼，躲開現(xiàn)實美美地做了個恬靜的好夢。 學習目標 有的放矢1了解作者及文章創(chuàng)作的時代背景。 2體會作者借景抒情手法的運用。3學習本文樸實的語言風格。 4體會文中鄉(xiāng)村人物的淳樸和真誠之美。 指點迷津 授之以漁積累詞語 朗讀體悟 合作探究教學流程一 未雨綢繆1.預習（1）文

2、學常識填空：本文作者（），現(xiàn)代（）、（）、文學翻譯家（2）學生朗讀課文，給下列加粗的字注音。煞是（）皮靴橐橐（）兼差（）報酬（） 露水未晞（ ）二 課堂探究1.自主學習：（1）學生快速默讀，對文章整體感知。（2）作者以樸實的語言介紹了羅迦諾的怎樣獨特的地理位置，運用了什么寫法，這樣寫有什么作用？（3）接下來作者通過景物描寫揭開了這異鄉(xiāng)小村陌生的一角，這景物也不是我們通常所說的“山水”，而是鄉(xiāng)村所特有的動物和植物織成的農村小景。請同學朗讀。思考：作者為什么說羅迦諾鄉(xiāng)村有“濃濃的故鄉(xiāng)氣味”？（至少答出兩條）有了身在故鄉(xiāng)的感覺，很自然地就流露出作者對羅迦諾鄉(xiāng)村怎樣的情感？2.合作探究： （1）羅迦諾

3、鄉(xiāng)村具有怎樣的特點？你怎樣看待“特精省人”的“松緩”？ （2）作者感情變化 3.成果展示 各小組展示合作探究的結果。4.質疑解疑 5.畫龍點睛作者通過對一個祥和、靜謐、遠離戰(zhàn)爭的瑞士羅迦諾鄉(xiāng)村的描述，表現(xiàn)了作者對自由、平淡、和平和寧靜生活的向往與懷念。在日益繁華忙碌的今天，人就象個符號，一天天變得物質化、功利化、平面化。走進羅迦諾的鄉(xiāng)村，你會覺得人應該有詩意的靈魂，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，讓我們試試在黎明時候起身，去迎接晨露沾衣的自然淳樸，去感受“采菊東籬下，悠然見南山”怡然自得，在自然的法則中，讓每件事物和我們自己各得其所，就象宇宙自然一樣，有自己的軌道，然后美好的閑暇也不防審視一下自己

4、，在看似懶惰的些許日子里，給生命留下更多的余地，像蒙娜麗莎那樣靜靜地微笑，享受心靈寧靜的呼吸。6.平行訓練1給下列加粗的字注音干戈（    ）    露水未晞（    ）    驚愕（    ）   動輒（    ） 驟然（    ）    一 瞥（ 

5、;   ）    橐橐（    ）    一 畦（    ） 2對下列句子中加粗詞的解釋有誤的一項是（   ） a那么他便瞪著驚愕的大眼望著你，也不說是，也不說不是，只說“我是特精省人”（驚愕：吃驚而發(fā)愣）b不只是氣候和北平夏季的鄉(xiāng)間很相似，就是幾種違闊許久的生物，也在這里重逢了（違闊：遼闊）c但當我行裝甫卸，在當?shù)剜]局辦了一番交涉后，走出來，真是倒吸了一口涼氣?。ǜΓ簞倓偅ヾ穿著制服，

6、戴著制帽，皮靴橐橐，我從來沒有看見他這樣嚴肅整齊過（橐橐：象聲詞，這里指皮鞋觸地時發(fā)出的聲音）3下面各句中的標點符號完全正確的一項是（   ） a最惹人注意的，房屋在山北都是灰色，忽然變?yōu)橐康姆郯咨?，但白色里處處透露著衰老腐舊，反不 及北方的灰色那樣新鮮 b湖山寂靜，它一動也不動，你可以輕輕地在它身旁賞玩許久不提防有一個大的蝗蟲跳出，它也飛箭般跟著竄人草的深處c后來我才知道，那郵局里的局長，郵務員，信差，是三位一體的，這集中的“一體”，正是那女孩兒的哥哥d在大都市住久了的人，會一天比一天地變得小家子氣4指出下列各句所使用的修辭方法（1）有時清早起來，露水未晞，草地上常有大

7、的壁虎，身長逾尺，綠得透亮，像是碧玉一般    （    ） （2）車到了，他也不慌；下車的人下完了，他也不慌；上車的人上完了，他仍然不慌   （    ） （3）一片湖水，四周是默默無語的青山，山間的云，層出不窮地在變幻   （    ）三 提高拓展凝望紅海灘早聽說在雙臺河的入海口處，每當海潮退去之后，會出現(xiàn)一片奇異的景觀紅海灘，只是很長一段時間，我并沒有去理會印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之

8、中的楓林或經霜之后的西山紅葉吧然而幾年前，當我真的與紅海灘晤面時才如夢方醒湛藍湛藍的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么透，那么珠光閃爍放眼望去，那紅還無休止地向著天邊和大海延伸著這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美剎那間，說不清我的心是收縮了還是放開了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個點，又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動，它從遙遠的天邊注入我的靈魂深處這是來自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚？ 我曾向海洋科研的專家咨詢過紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長的一

9、種植物叫堿逢草，經過含有大量鹽分的海水日復一日的浸泡，才逐漸變紅的在其他一些含 堿量較大的地方，也零星生長有這種植物，只是沒有形成這樣大的規(guī)模又沒有海潮浸泡的機遇，才沒有形成這樣的景觀我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎：得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)從容嫻靜地顯露著它的殷紅我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀60年代國家經濟困難時期，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢！從此，我不再流連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有機會，便到海邊，凝望那一望無際的玫瑰紅經人指點我還驚喜地

10、發(fā)現(xiàn)，不僅僅在水陸邊緣有這誘個的景觀，乘船出海，在雙臺河口與渤海灣間的潮間帶上，也有大面積的嫣紅在那苧不到盡頭的嫣紅之中，常有一條條纖細的小溝，泛著金鱗汩汩流淌，恰似少女俊美的兩遭蛾眉，更烘托出整個臉部俊美的輪廓這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點綴其間的簇簇蘆葦在秋風之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響極遠處的海面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過與紅海灘對峙的是海浪，它們噴著泡沫，綻放著朵朵銀花這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鐘靈毓秀，風物絕頂靜靜地站在它的面前，做作、矯揉、壓力、限制和虛榮都會化為烏有，人變得更有生氣與活力，人，更

11、像一個人了    感謝博大精深的大海億萬斯年，大海創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，就連人類也是從大海中走來的大海是歷史的化身，力量的象征，是美的創(chuàng)造者面對碧沉沉的大海和橫無際涯的紅海灘，我陡生負疚之感在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然”中，紅海灘啊，你給人以千金難買的心靈撫慰！我們該怎樣回報呢？在熙熙利來、攘攘利往的世界里，也會有人對它無所用心，他們對寧靜之美、自然之美不屑一顧是因為他們早已喪失了精神家園，他們另有所“醉”，誠如郭小川在詩中寫到的那些“財主”和“衙役”們，追風逐潮、追名逐利的黑心人是永遠也不會具有這份自然坦蕩的心境的由此，我想起了晉代詩人陶淵明的詩：“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏”是啊，在這個世界上，在人的一生中，會遇到許許多多的境界，而所有的境界都是需要人用心靈去默默地體驗，才得到的。 （選自散文天地，略有改動）  1看到那坦蕩無垠的玫瑰紅，自己仿佛變得很小很小，像是變成了