當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策建議概要

1、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策建議重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)2010級(jí)費(fèi)文妤中文摘要:大學(xué)生的就業(yè)問題，不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，更關(guān)系到國(guó)家的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。近年來，大學(xué)生就業(yè)一直遭 遇寒流”而且一年 寒”過一年,已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。因此，就當(dāng)代大學(xué)生 就業(yè)現(xiàn)狀問題我進(jìn)行以下分析以及其對(duì)策的一些建議。關(guān)鍵詞:大學(xué)生；就業(yè)；對(duì)策。一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀天之驕子”的失落:大學(xué)生就業(yè)面臨的困境 畢業(yè)即失業(yè)”這種離中國(guó)大學(xué)生曾 經(jīng)非常遙遠(yuǎn)的現(xiàn)象，隨著我國(guó)高等教育由 精英教育”向大眾化教育”的急速推進(jìn)，如 今已經(jīng)真實(shí)地出現(xiàn)了。大學(xué)生就業(yè)問

2、題是社會(huì)就業(yè)問題的重要部分，特別是作為在校大學(xué)生的我，更是關(guān)注。暑假，回到四川家鄉(xiāng)的我，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)崗位這一問題做 了一次實(shí)踐調(diào)查，分別去了兩個(gè)企業(yè)單位，一個(gè)國(guó)家單位，還有部分高校門口的餐飲店 鋪?zhàn)隽苏{(diào)查；其次與四川理工大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了交流。了解到了以下幾點(diǎn)：(1應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生要進(jìn)入企事業(yè)單位工作還是有一定的難度，要經(jīng)過面試以及 考試,并且錄用人數(shù)有限。(2高校畢業(yè)生擇業(yè)注重職業(yè)發(fā)展前景和薪資，對(duì)薪資期望偏高。(3高校畢業(yè)生就業(yè)意愿過于集中。二、造成大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因1、大學(xué)畢業(yè)生的過高期望帶來的就業(yè)壓力現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到 理想”的工 作。相當(dāng)多

3、的大學(xué)畢業(yè)生存在明顯高于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的期望值，主要體現(xiàn)在薪酬、工作單位和工作區(qū)域等方面：一是畢業(yè)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位；二是 畢業(yè)生在工作單位的選擇上，一般要求在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有大企業(yè)和三資”企業(yè),對(duì)民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧；三是在工作區(qū)域上普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以 及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。由于大學(xué)生就業(yè)的期望值過高，既給個(gè) 人、學(xué)校和用人單位帶來不必要的麻煩，同時(shí)也進(jìn)一步加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓 力。2、高校擴(kuò)招帶來巨大的就業(yè)壓力從1999年開始，我國(guó)高等院校連年擴(kuò)招，致使高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。 高校畢業(yè)生從1998年的66萬倒2009年的610萬,

4、10年間增幅近10倍。山東大學(xué), 曲洪啟教授認(rèn)為：擴(kuò)招增加了大學(xué)生家庭的教育成本，提高了他們的就業(yè)預(yù)期。由 于上大學(xué)的費(fèi)用越來越高，巨大的經(jīng)濟(jì)投入迫使大學(xué)生和其家庭把畢業(yè)后的經(jīng)濟(jì)效 益放在非常重要的位置，一些全家舉債助讀的學(xué)生更迫切希望獲得高薪和具有發(fā)展 前途的職業(yè)。而且，在許多人的觀念里，上了大學(xué)就是 鯉魚跳龍門”身份改變了，一定 要找個(gè)好工作才算就業(yè)。大學(xué)生去當(dāng)殺豬匠”當(dāng)高級(jí)保姆、從事擦皮鞋的工作都 談不上體面就業(yè)。就業(yè)預(yù)期的提高，無疑帶來了就業(yè)的壓力。如果他們沒上大學(xué)，就 不會(huì)有那樣高的預(yù)期，或許更能夠從容地就業(yè)。從社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的容納 能力角度看，普通高等教育過快增長(zhǎng)造成大學(xué)生貶

5、值現(xiàn)象擴(kuò)招導(dǎo)致教學(xué)班級(jí)規(guī)模 擴(kuò)大、教師授課任務(wù)加重、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境惡化等，在不同程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量等等。這些因素 ，無疑是 導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。雖然我們不能把大學(xué)生就業(yè)難的原因全部歸結(jié)于擴(kuò) 招，但它的確與擴(kuò)招有很大的關(guān)系，這是不容否認(rèn)的事實(shí)。3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來的壓力改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但也出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)不平衡等問題，以致 帶來經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的矛盾。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)就業(yè)問題的影響主要體現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)意愿集中上，主要表現(xiàn)是目前高校畢業(yè)生擇業(yè)主要集中在沿海 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市，造成區(qū)域性就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇。而在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地 區(qū)、中小

6、城市以及廣大農(nóng)村雖然急缺人才，但由于工資收入、發(fā)展機(jī)會(huì)、流動(dòng)性等 問題，吸引不來足夠的大學(xué)生，人才缺口依然很大。4、用人單位的不合理要求帶來的就業(yè)壓力勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)實(shí)加大了畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)空間的狹窄為用人 單位人為地提高就業(yè)門檻提供了條件。有的用人單位設(shè)置的招聘崗位，本科大學(xué)生甚至大專生已經(jīng)足夠勝任，但其往往一味地給自己樹金字招牌”體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)在形式上 對(duì)知識(shí)的尊重，紛紛打出 招研究生”、招名校生”等招牌。有的人為地設(shè)置性別、 身高、年齡等限制條件，門檻越來越高，致使不少大學(xué)生遭遇就業(yè)歧視和就業(yè)難。5、政府引導(dǎo)學(xué)生到基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)力度不夠 ，未能有效分流城市就業(yè)。盡管中央于200

7、5年印發(fā)了關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見，相關(guān)部門也出臺(tái)了引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的政策方針，但總體來說政府引導(dǎo)眾多大學(xué)生到最需要 人才的基層、西部偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的效果并不理想。三、解決大學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀的對(duì)策及建議1、政府方面(1政府直接創(chuàng)造的就業(yè)崗位當(dāng)我查閱發(fā)達(dá)國(guó)家如何提供就業(yè)崗位的問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國(guó)家通常由政府出資， 在一些部門創(chuàng)造就業(yè)崗位。如法國(guó)推行的青年就業(yè)計(jì)劃”就是由政府出資，新增一些職業(yè)，為失業(yè)者提供臨時(shí)性的就業(yè)機(jī)會(huì)。青年就業(yè)計(jì)劃”的有三類青年人：一是18到26歲的無業(yè)青年，二是30歲以下的殘疾青年，三是26歲到30歲無職業(yè)且不享受 某些失業(yè)救濟(jì)的青年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青年就業(yè)計(jì)劃”所提供的就業(yè)

8、機(jī)會(huì)有35萬個(gè),這遠(yuǎn)遠(yuǎn) 大于中國(guó)大學(xué)生就業(yè)率。當(dāng)然，我國(guó)現(xiàn)如今也在積極為大學(xué)生提供就業(yè)崗位，溫家寶 總理在今年的政府工作報(bào)告中明確要求：要把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位(2通過財(cái)政補(bǔ)貼、稅收等減免措施，鼓勵(lì)企業(yè)雇用青年失業(yè)者。歐盟許多國(guó)家 采取的主要措施是給雇用和培訓(xùn)青年的公司提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。例如，意大利的私營(yíng)企 業(yè)每雇用一個(gè)長(zhǎng)期失業(yè)青年，國(guó)家每月給予60萬至80萬里拉的補(bǔ)貼,補(bǔ)貼期限為6 個(gè)月。在意大利，企業(yè)雇用的失業(yè)青年數(shù)量占就業(yè)青年總數(shù)的 25%。法國(guó)政府也采 取一些優(yōu)惠措施鼓勵(lì)企業(yè)聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。對(duì)那些聘用應(yīng)屆和失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生 的企業(yè)，政府在一定期限內(nèi)對(duì)其社會(huì)福利分?jǐn)偨鸺耙恍┒愂沼枰?/p>

9、免除，并且視情況按 聘用大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)給予一定補(bǔ)貼。(3加大力度引導(dǎo)大學(xué)生到基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。目前基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)落 后,高學(xué)歷、高素質(zhì)人才匱乏，亟需吸納大量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。因此引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校 畢業(yè)生面向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑。政府 應(yīng)進(jìn)一步加大引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的政策力度，擴(kuò)大大學(xué)生輸送 人數(shù),從而既支援基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，又減輕沿海城市等的就業(yè)壓力。基層或偏遠(yuǎn)地區(qū)也應(yīng)在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi) ，頒布一些有利于吸引大 學(xué)生就業(yè)的政策，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，為大學(xué)生就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，吸 引更多的人才到本地支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2、學(xué)校方面

10、(1加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)薪資期望偏高，就業(yè)意 愿過于集中，希望留在大城市,沿海城市，不愿呆在具有發(fā)展前景的小城市既有客觀原 因，也有大學(xué)生就業(yè)心態(tài)沒有調(diào)整好的主觀原因。高校就業(yè)指導(dǎo)部門的就業(yè)指導(dǎo)范 圍除了繼續(xù)進(jìn)行就業(yè)政策咨詢、就業(yè)手續(xù)辦理和就業(yè)信息服務(wù)外，還應(yīng)介紹當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，幫助大學(xué)生測(cè)定職業(yè)興趣，提高求職技巧，分析求職情況,做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng) 正確的求職觀念。使高校畢業(yè)生在求職時(shí)能夠根據(jù)當(dāng)前就業(yè)的客觀形勢(shì)，結(jié)合自身?xiàng)l件建立積極正確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)戰(zhàn)略，把社會(huì)需求和自己的求職愿望有效對(duì) 接。(2廣泛聯(lián)系企業(yè)，積極拓寬就業(yè)渠道。與多家企事業(yè)單位聯(lián)系，并廣泛收集資料, 方便在校畢業(yè)生了解和選擇。(3鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園 或創(chuàng)業(yè)孵化基地。要在金融、稅收、工商登記等方面對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀 職業(yè)給予扶持。通過優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。(4要按照基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ，加快完善現(xiàn)代國(guó)民 教育體系，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同層次人才和勞動(dòng)力的需求，堅(jiān)持有保有壓，適度控 制高等教育發(fā)展規(guī)模，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持中等職業(yè)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配 置和學(xué)生的合理分流。四、總