如何寫好自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書資料

1、如何寫好自然科學(xué)基金工程申請(qǐng)書江虎軍國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)生命科學(xué)部,北京 100085, Email: 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展,科學(xué)技術(shù)研究迅速進(jìn)步,廣闊科研工作者申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金工程的積極 性越來(lái)越高,各高校和研究院所也高度重視、積極組織國(guó)家自然科學(xué)基金工程申請(qǐng).因此,如何寫好基金 工程申請(qǐng)書是許多申請(qǐng)者關(guān)注的普遍問題.1近5年生命科學(xué)部受理和資助面上工程的根本情況近5年來(lái),申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金面上工程的數(shù)量增長(zhǎng)迅猛,由2001年的23548項(xiàng)增加到2005年的48820項(xiàng),年平均增長(zhǎng)率為 20%,其中生命科學(xué)部每年受理的工程數(shù)最多,2005年受理工程數(shù)占

2、全委申請(qǐng)總數(shù)的43.85%.在生命科學(xué)部不同學(xué)科之間工程數(shù)量增長(zhǎng)的速度差異很大,最為突出的是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的幾個(gè)學(xué)科,比方臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科工程受理總數(shù)由2001年的1731項(xiàng)增長(zhǎng)到2005年的4721項(xiàng),年平均增長(zhǎng)率為 28.51%.而遺傳學(xué)由2001年的340項(xiàng)增長(zhǎng)到2005年的468項(xiàng),年平均增長(zhǎng)率為 8.32.與工程申請(qǐng)數(shù)量的高速增長(zhǎng)比擬,基金委的資助率并沒有同步增長(zhǎng),資助率較低的是臨床醫(yī)學(xué)根底學(xué)科,5年平均資助率為13.36,資助率較高的是遺傳學(xué)科,5年平均資助率為23.04%.由于申請(qǐng)基金的競(jìng)爭(zhēng)更加 劇烈,使得申請(qǐng)基金工程的每一步都很重要,其中如何完成一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書是至關(guān)重要的環(huán)節(jié).2研

3、究問題確實(shí)定研究問題確定的具體形式就是確定工程的題目,確定擬研究的問題就是確立將要展開研究的根本框架.申請(qǐng)者確定研究問題要從自己的實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),找到需要研究的科學(xué)問題.2.1 有根底2.1.1 研究方法和手段的掌握研究方法和手段,特別是一些重要的關(guān)鍵性的研究手段和方法直接關(guān)系到科學(xué)研究能否成功.在設(shè)計(jì)研 究方案時(shí)申請(qǐng)者要列舉一些重要的研究手段或方法用來(lái)解決擬要研究的科學(xué)問題,這是申請(qǐng)工程成功的關(guān) 鍵因素之一.但有些申請(qǐng)者可能并不全面了解、準(zhǔn)確把握這種研究方法的特點(diǎn)和作用,想當(dāng)然地將一些時(shí) 髦研究方法列入申請(qǐng)書.比方,基因芯片技術(shù)一出來(lái),便有申請(qǐng)者用基因芯片去別離基因；蛋白質(zhì)組學(xué)研

4、 究伊始,便有申請(qǐng)者用它來(lái)鑒定相關(guān)蛋白質(zhì).通過這些方法的使用雖然能得到一些數(shù)據(jù),可是要想得到所 要得到的基因或蛋白質(zhì)的可能性那么很小,甚至不可能.欲選擇適宜而又科學(xué)的研究方法去解決擬要解決的 科學(xué)問題,申請(qǐng)者必須清楚所選擇研究方法或手段的特點(diǎn)和作用,還必須有用這些方法做過實(shí)驗(yàn)的親身經(jīng) 歷,這樣才不至于茫然,才稱得上掌握了該研究方法和手段.針對(duì)擬要研究的科學(xué)問題,如果申請(qǐng)者能對(duì)現(xiàn)有的研究方法和手段進(jìn)行改良,或自己建立新的研究方法 和研究手段,從而能做到別人無(wú)法做到的事,說(shuō)明在方法上已經(jīng)高人一籌,這也就是在研究方法和研究手 段上的優(yōu)勢(shì).2.1.2 研究材料的掌握研究材料是生命科學(xué)研究中的一個(gè)重要要

5、素,具有重要研究?jī)r(jià)值的研究材料往往具有其特殊性或不可替 代性,主要有兩種類別：一是屬于自然存在的研究材料,比方新發(fā)現(xiàn)或稀有的物種或獨(dú)特的物種,具有特 殊性狀的材料抗性材料等,沒有被研究的而具有研究?jī)r(jià)值的遺傳群體疾病家系等,具有特殊的生理 功能的材料疾病患者等；二是人工創(chuàng)立的材料,主要指經(jīng)遺傳修飾獲得的突變體,建立的轉(zhuǎn)基因生物或 人類疾病的動(dòng)物模型等.這些材料主要用來(lái)研究物種進(jìn)化,新基因資源的開掘,功能基因的別離和基因功 能的鑒定等.如果自然存在的研究材料,那么需要研究者通過各種途徑去獲取；如果屬于人工創(chuàng)立的材料, 那么需要研究者通過實(shí)驗(yàn)去篩選.2.1.3 研究的初步結(jié)果申請(qǐng)工程前,申請(qǐng)者獲得一

6、定的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲得資助的重要保證.這些預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所給出的信息可能預(yù) 示著其中有重要發(fā)現(xiàn)的苗頭,比方找到了可能相關(guān)的基因或蛋白質(zhì),提示著可能的生理功能,觀察到了一 些新的現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)了新的規(guī)律,也有可能顯示出工程中某種關(guān)鍵性研究手段、方法、研究模式的可行和有 效.提供預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一是為了反映出工程的重要科學(xué)意義,二是為了表達(dá)出工程的可行性.絕大多數(shù)申請(qǐng) 工程都有一定的預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),問題的關(guān)鍵在于能否提供更多、更重要的預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),申請(qǐng)者能否對(duì)這些數(shù) 據(jù)給予準(zhǔn)確的分析和判斷,并提出科學(xué)的研究假說(shuō),這樣才利于評(píng)議專家給予準(zhǔn)確的評(píng)議,使自己處于優(yōu) 勢(shì)地位.2. 1. 4研究模式和研究策略的掌握生命科學(xué)屬于實(shí)驗(yàn)

7、性科學(xué),研究模式和研究策略的作用必不可少,尤其對(duì)根底研究來(lái)說(shuō)具有決定性的作 用.所謂研究模式,就是指申請(qǐng)者采用的研究系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)研究必須在一個(gè)可以限制的研究系統(tǒng)中進(jìn)行.有 些研究在表型或功能明確的前提下在分子水平進(jìn)行就可以,這種研究重要的是得到或創(chuàng)立有特點(diǎn)的研究材 料；有些研究那么要在細(xì)胞水平進(jìn)行,旨在探討細(xì)胞行為與所研究因素之間的關(guān)系；而有些研究那么要在個(gè)體 水平進(jìn)行研究.不管在哪個(gè)層次展開研究,重要的在于所采用的研究模式能否與擬要研究的科學(xué)問題結(jié)合 起來(lái),能否科學(xué)、有效地工作.為了使研究更深入更有說(shuō)服力,現(xiàn)在越來(lái)越多的研究要求在分子、細(xì)胞和 個(gè)體三個(gè)層次上都要展開研究.建立一個(gè)科學(xué)的適合自己

8、研究問題的研究模式需要研究者具有很敏銳的視 野,或者得到了嚴(yán)格的科研練習(xí),決非輕而易舉就能選準(zhǔn),就能建立起來(lái).申請(qǐng)者如果建立了一個(gè)科學(xué)有 效的研究模式,就能得到別人不易得到的數(shù)據(jù),因而比別人更具優(yōu)勢(shì).申請(qǐng)者千萬(wàn)不要視研究模式為簡(jiǎn)單 地獲得DNA或細(xì)胞株,最為關(guān)鍵的是擬要研究的問題能否在所建立的系統(tǒng)中易于處理.所謂研究策略,就是指解決問題的一個(gè)根本方案.特別是現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)研究,許多科學(xué)問題都有現(xiàn)成的解 決方案.比方要克隆某個(gè)功能基因,研究策略之一就是先創(chuàng)立突變體,之后構(gòu)建遺傳群體,然后進(jìn)行基因 定位,最后到達(dá)別離該基因的目的.對(duì)生命科學(xué)研究而言,有時(shí)解決一個(gè)科學(xué)問題比提出一個(gè)科學(xué)問題更 為重要.申

9、請(qǐng)者懂得采用適宜的研究模式和研究策略是開展研究工作的一個(gè)根本要求.2.2有意義具有重要的科學(xué)意義是順利通過同行評(píng)議的必需條件.根底性研究工程的科學(xué)意義可分為間接的科學(xué)意 義和直接的科學(xué)意義.間接的科學(xué)意義往往屬于那種從宏觀層面或從今后應(yīng)用方面所表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)意義, 它與工程的聯(lián)系并不緊密,而不少申請(qǐng)者所說(shuō)明的科學(xué)意義都屬于這種類型.直接的科學(xué)意義那么是申請(qǐng)者 在分析為什么要開展這項(xiàng)研究的過程中自然表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)意義,同行專家能從申請(qǐng)者的表達(dá)中看到工程 的科學(xué)意義而無(wú)須申請(qǐng)者去強(qiáng)調(diào),它與工程之間的聯(lián)系是十分緊密的,屬于工程“真正的科學(xué)意義,這 也是同行專家非常希望看到的重要局部.表達(dá)工程的直接意

10、義關(guān)鍵在于申請(qǐng)者能準(zhǔn)確抓住問題的關(guān)鍵,具 備應(yīng)有的工作根底.工程直接的科學(xué)意義表達(dá)清楚了,其間接的科學(xué)意義也就清楚了.3如何寫好申請(qǐng)書3.1 做好方案在確定工程的申請(qǐng)題目后,首先要將與之相關(guān)的文獻(xiàn)資料查全,特別是那些最新的文獻(xiàn)資料,遺漏重要 的文獻(xiàn)資料可能會(huì)導(dǎo)致工程申請(qǐng)的前功盡棄.充分掌握文獻(xiàn)資料不僅可以防止自己做重復(fù)研究,更能開闊 自己的眼界,準(zhǔn)確地把握研究方向.其次,要給自己定下完成申請(qǐng)書的時(shí)間表.不要以為完成普通面上項(xiàng) 目申請(qǐng)書不需要太多的時(shí)間,要想得到資助,必須有一個(gè)誠(chéng)懇的態(tài)度,留足充分的時(shí)間準(zhǔn)備申請(qǐng)書就是具 體表現(xiàn).一般申請(qǐng)者至少要花 36個(gè)月的時(shí)間寫申請(qǐng)書,并趕在頭年的 12月底之

11、前完成初稿,在正式遞交申請(qǐng) 書前的3個(gè)月時(shí)間里,要多聽取不同方面專家的意見,并進(jìn)行反復(fù)修改.匆忙中是不可能寫出高質(zhì)量的申 請(qǐng)書,特別是對(duì)于那些剛開始走上科學(xué)研究道路的年輕人來(lái)說(shuō),留出足夠的時(shí)間多征求他人意見并反復(fù)修 改非常重要.假設(shè)有可能,最好與你要報(bào)送的學(xué)科負(fù)責(zé)人打個(gè) ,聽聽他們的意見,確認(rèn)你的工程是否適 合報(bào)送在那個(gè)學(xué)科.3.2 認(rèn)真寫好“立論依據(jù)和“研究方案“立論依據(jù)是整個(gè)工程的核心,約有80%以上的未獲準(zhǔn)工程都是由于該局部的缺乏所致.寫好“立論依據(jù)必須有兩個(gè)重要根底：一是要有與擬要申請(qǐng)的研究?jī)?nèi)容有關(guān)的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或得到了重要的研究材料； 二是申請(qǐng)者提供對(duì)擬要研究?jī)?nèi)容的研究思路.預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

12、往往預(yù)示著尚有重要的研究?jī)r(jià)值,需要進(jìn)一步開展研究,也是打動(dòng)評(píng)議專家的重要因素.不 少申請(qǐng)者所提供的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比擬淺薄,無(wú)法讓評(píng)議專家相信進(jìn)一步研究下去能得到更重要的結(jié)果.預(yù)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果是申請(qǐng)者提出科學(xué)問題的根底,同樣的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能在不同的申請(qǐng)者中提出不同的科學(xué)問題,因 此評(píng)議專家樂于看到申請(qǐng)者基于預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如何思考的,也就是申請(qǐng)者提出科學(xué)問題的理由.在這個(gè)分 析過程中,申請(qǐng)者必須了解該研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展,了解制約該領(lǐng)域的瓶頸,通過比擬分析找到其中關(guān)鍵 的科學(xué)問題.如果申請(qǐng)者獲得了重要的研究材料,那么需要詳細(xì)介紹所獲得研究材料的具體情況,通過它能 做什么,進(jìn)而表達(dá)出該研究材料的重要性.在“立論

13、依據(jù)局部寫出自己的研究思路,是申請(qǐng)者解決問題的一個(gè)思考過程,是申請(qǐng)者在“研究方案 中為什么要安排那些實(shí)驗(yàn)的理由.現(xiàn)在依然有許多申請(qǐng)者在“立論依據(jù)局部幾乎不談自己的研究思路, 以為寫在“研究方案局部就可以了,這樣的“立論依據(jù)是不完整的.對(duì)將要采用新的研究手段和方法 的工程,更需將為什么要采用這些方法,這些方法的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),可行性如何等要素表達(dá)清楚.從研究思 路中,可以看出申請(qǐng)者對(duì)研究模式和研究策略的把握程度,這也是評(píng)議專家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn).“研究方案是申請(qǐng)者解決科學(xué)問題的一個(gè)詳細(xì)方案,由多個(gè)實(shí)驗(yàn)組成,是申請(qǐng)者在“立論依據(jù)中研 究思路的具體落實(shí).只要在“立論依據(jù)中把研究思路說(shuō)清楚了,寫好“研究方案應(yīng)

14、不是大問題.寫好“研究方案有三個(gè)要求：一是要清楚,要具體地將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟說(shuō)清楚,有些申請(qǐng)者喜歡用 流程圖的形式表達(dá)研究方案,雖比擬明了但不夠具體,建議對(duì)每個(gè)步驟增加文字說(shuō)明；二是要對(duì)那些關(guān)鍵 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)有一個(gè)根本判斷,并不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能得到申請(qǐng)者所想要的結(jié)果,在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)假陽(yáng)性等干 擾因素在生命科學(xué)研究中是常有的事情,這時(shí)申請(qǐng)者應(yīng)想到可能的替代手段和方法；三是所有實(shí)驗(yàn)的安排 是否與所提出的科學(xué)問題之間存在邏輯對(duì)應(yīng),完成研究方案中實(shí)驗(yàn)的目的就是要答復(fù)所提出的科學(xué)問題. 有些申請(qǐng)者無(wú)視了這一點(diǎn),使得工程文不對(duì)題,或申請(qǐng)者所安排的實(shí)驗(yàn)不能全面、而是局部答復(fù)提出的科 學(xué)問題,這說(shuō)明工程研究

15、方案不完整,或是所提科學(xué)問題太大.在“立論依據(jù)的表達(dá)過程中,文字要準(zhǔn)確,不能用“似乎、“可能等模糊語(yǔ)言.盡量給出準(zhǔn)確數(shù)字進(jìn)行定量說(shuō)明,不能采用“有提升、“有增加等不準(zhǔn)確的表達(dá)方式.文字要流暢,不用那些晦澀難懂的、 英文的直翻長(zhǎng)句.注意英文縮寫之前要給出英文全稱；在表達(dá)中勿出現(xiàn)太多的英文縮寫,讓人糊涂.每個(gè) 觀點(diǎn)的引證必須標(biāo)注出處,列出的參考文獻(xiàn)必須按正規(guī)的書寫.值得強(qiáng)調(diào)的是,申請(qǐng)者千萬(wàn)不要將申請(qǐng)書 寫成“研究工作很有意義-國(guó)際上的大致研究狀況-沒人報(bào)道或研究-所以要研究它形式,這樣的工程 缺少深度.3.3 客觀寫好申請(qǐng)人的簡(jiǎn)歷申請(qǐng)書中如何介紹自己反映出申請(qǐng)者是否老實(shí)、客觀和嚴(yán)謹(jǐn).評(píng)議專家在工程

16、的評(píng)議過程中也給出這方 面的評(píng)價(jià),如果申請(qǐng)者夸大自己、或打擦邊球、或隱瞞一些重要事實(shí),其工程就有可能被評(píng)議專家否決. 這方面問題主要表達(dá)在如下幾個(gè)方面 ：1會(huì)議文集與正式發(fā)表的論文不加區(qū)分混在一起；2在列出的已發(fā)表的文章中,只寫論文題目、雜志名稱和時(shí)間,刪除所有作者名字,或只列自己的名字而不列其他人名字；3尚未真正到崗而編造到崗假象；4夸大所獲獎(jiǎng)勵(lì)的份量；等等.申請(qǐng)者最好不要將剛投稿且未獲得任何反應(yīng)的文章列入自己“發(fā) 表的相關(guān)論著 一欄,尚未正式發(fā)表但已經(jīng)被接受的文章可以列出來(lái)要求附加被接受的證實(shí)材料.寫好申請(qǐng)者的個(gè)人簡(jiǎn)歷首先要認(rèn)真介紹自己接受高等教育的過程,研究簡(jiǎn)歷及研究特長(zhǎng),學(xué)術(shù)任職無(wú)須提

17、及行政任職.需要提供申請(qǐng)者近年發(fā)表的與本申請(qǐng)相關(guān)的論著,而不是申請(qǐng)者發(fā)表的全部論著,且要將 論著的全部作者、題目、時(shí)間、卷頁(yè)等準(zhǔn)確列出.最好將申請(qǐng)者的名字用粗體標(biāo)示.對(duì)于工程組其他主要 成員的情況介紹也應(yīng)按上述要求,不能省略.實(shí)際上,寫好申請(qǐng)者的個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的就是讓評(píng)議專家了解 申請(qǐng)者受教育受科研練習(xí)的背景,讓他們知道申請(qǐng)者過去做過什么樣的研究,取得了什么樣的成果,掌握 了那些重要的研究方法和技術(shù),進(jìn)而判斷申請(qǐng)者的科研水平,其中任何虛假成分都將被視為學(xué)風(fēng)問題.申 請(qǐng)者想盡方法包裝自己,往往效果恰得其反.3.4 不能疏忽與工程申請(qǐng)手續(xù)有關(guān)的每一個(gè)環(huán)節(jié)申請(qǐng)手續(xù)是基金工程對(duì)申請(qǐng)者最根本的要求,這里任

18、何錯(cuò)誤都是不能原諒的.有關(guān)考前須知請(qǐng)參見國(guó)家 自然科學(xué)基金委員會(huì)相關(guān)政策和規(guī)定,這里不多贅述.由于國(guó)家自然科學(xué)基金工程采用網(wǎng)上受理,我們偶 爾也能看到有些PDF格式的申請(qǐng)書存在缺頁(yè)等現(xiàn)象,這將嚴(yán)重影響該工程的同行評(píng)議,所以申請(qǐng)單位應(yīng)在 網(wǎng)上遞交之前認(rèn)真檢查每一份申請(qǐng)書是否成功轉(zhuǎn)換成PDF格式.4高質(zhì)量申請(qǐng)書的標(biāo)準(zhǔn)4.1 申請(qǐng)書要有一定的厚度雖說(shuō)申請(qǐng)書的厚度只是一種形式,但從形式上卻可看出申請(qǐng)者的態(tài)度.一份很薄的申請(qǐng)書不可能是高水 平的申請(qǐng)書；有些申請(qǐng)書的“立論依據(jù)局部只有一頁(yè)或一頁(yè)半長(zhǎng),這就是態(tài)度上沒有給予足夠的重視. 申請(qǐng)書需要具體詳實(shí),但也不是羅嗦重復(fù).如果申請(qǐng)者具有扎實(shí)的工作根底,對(duì)擬要

19、解決的科學(xué)問題有充 分的思考,申請(qǐng)書不可能薄.4.2 申請(qǐng)書應(yīng)圖文并茂申請(qǐng)者有義務(wù)將申請(qǐng)書寫得讓百忙之中的評(píng)議專家易于讀懂,只有這樣,評(píng)議專家才可能給出準(zhǔn)確的評(píng) 議而不至于冤枉了申請(qǐng)者.利用圖表包括預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可形象地將要說(shuō)明的問題表達(dá)清楚,更能吸引評(píng) 議專家的注意.引用他人圖表一定要注明出處.用彩色的圖表示效果會(huì)更好.4.3 申請(qǐng)書應(yīng)表達(dá)出較強(qiáng)的創(chuàng)新性4.3.1 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新主要指申請(qǐng)者基于一定的工作根底而提出新的問題,通過思考和實(shí)驗(yàn)去求解新問題的答案,是對(duì)新問題 規(guī)律的熟悉,也可能是對(duì)舊問題的新熟悉,或者說(shuō)是更深入的熟悉.申請(qǐng)者往往先提出一個(gè)工作假說(shuō),圍 繞假說(shuō)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證,通過實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助人

20、們加深對(duì)某種生命現(xiàn)象或規(guī)律的熟悉.這方面的創(chuàng)新必須在 研究者足夠工作積累的根底上才有可能取得突破.4.3.2 方法創(chuàng)新往往方法創(chuàng)新主要來(lái)自研究需求的驅(qū)使,可以是對(duì)已有方法的改良,也可以是一種全新方法的建立.創(chuàng)新的方法能解決新出現(xiàn)的問題或別人不能解決的舊問題,或提升靈敏度,或提升工作效率如高通量,或使之適應(yīng)的范圍更廣.生命科學(xué)研究中主要有6種類型的方法：一是用來(lái)解析生命組成的方法基因組技術(shù)、蛋白質(zhì)組技術(shù)等；二是用來(lái)研究生命組成成分蛋白質(zhì)、基因、其他化學(xué)物質(zhì)功能的方法,主要通過 能表達(dá)生命現(xiàn)象或過程的細(xì)胞株、組織器官、個(gè)體模式動(dòng)植物等來(lái)完成；三是用來(lái)適時(shí)觀察生命現(xiàn)象、過程的方法；四是用來(lái)提取生命信

21、息的方法；五是用來(lái)分析或放大各種微量成分基因、蛋白質(zhì)、其 他化學(xué)物質(zhì)的方法；六是用來(lái)模擬或預(yù)測(cè)與生命科學(xué)研究有關(guān)的方法.方法的創(chuàng)新不是隨便就可以想出 來(lái)的,要求研究者必須找準(zhǔn)問題的特點(diǎn)和癥結(jié),需要綜合多方面的知識(shí),通過不斷摸索總結(jié),才有可能實(shí) 現(xiàn)突破.4.3.3 研究材料創(chuàng)新主要表達(dá)在研究材料中所包含的研究?jī)r(jià)值,因此創(chuàng)新的研究材料具有重要的研究?jī)r(jià)值,是實(shí)驗(yàn)成功的重 要根底.一般情況下,申請(qǐng)者具有了創(chuàng)新的材料后,只需要采用現(xiàn)有的成熟的研究方法就可以到達(dá)研究的 目的.4.3.4 研究模式創(chuàng)新前面提到選準(zhǔn)一個(gè)研究模式很難,有時(shí)一個(gè)好的研究模式的獲得可能來(lái)自偶然,來(lái)自研究者的意外收獲. 研究者用現(xiàn)成的研究模式去研究與他人相同的問題,這樣的研究往往競(jìng)爭(zhēng)劇烈.實(shí)際上,在全世界的科學(xué) 家范圍內(nèi),用相同的研究模式去研究相同科學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)室大有人在.對(duì)于多數(shù)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),選擇一個(gè)成 熟的研究模式開展研究是比擬現(xiàn)實(shí)的,只有在足夠的工作積累中才有可能實(shí)現(xiàn)在研究模式上的創(chuàng)新.4.4 申請(qǐng)書中要有亮點(diǎn)多數(shù)情況下,亮點(diǎn)就是工程的創(chuàng)新點(diǎn)或優(yōu)勢(shì).評(píng)議專家在