九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 28.3 借助調(diào)查做決策 2《容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖》導(dǎo)學(xué)案 （新版）華東師大版-（新版）華東師大版初中九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案

1、容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】讓學(xué)生能冷靜分析辨別媒體信息【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】獲取媒體信息的同時(shí) 要全面理性的分析【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí) 查閱相關(guān)資料【自學(xué)互助】一 引入我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？統(tǒng)計(jì)圖的作用是什么?簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和形象的統(tǒng)計(jì)圖可以在決策過程中幫助我們得到很多有用的信息,比如,最小的值和最大的值是多少,發(fā)展變化的趨勢(shì)和快慢怎樣,等等.不過,形象的統(tǒng)計(jì)圖如果畫得不規(guī)范也會(huì)給人留下不真實(shí)的印象,從而得出錯(cuò)誤的結(jié)論.二 自學(xué)教材99-102頁問題1 分 析 第一，我們注意到圖28.1.3柱形圖的縱軸是從30%開始的，它容易留給我們一個(gè)錯(cuò)誤的印象：使用該廠牙膏會(huì)使蛀牙率減少一半第二，我們不知道調(diào)查對(duì)

2、象是否有可比性，如果使用該廠牙膏的人群是幼兒園小朋友，而使用非該廠牙膏的人群卻是成年人，那么所得的結(jié)論就不可信了第三，我們也不知道樣本容量有多大，如果只調(diào)查了10個(gè)人，那么所得的結(jié)論可能就不太可靠了從這個(gè)很小的例子可以看出，數(shù)據(jù)雖然給我們帶來了有利于決策的各種信息，但有些時(shí)候也可能誤導(dǎo)我們所以，比較規(guī)范的統(tǒng)計(jì)報(bào)告應(yīng)該說明調(diào)查的細(xì)節(jié)，如調(diào)查了多少人，是怎樣選取調(diào)查對(duì)象的，等等問題2 廠商甲 這兩幅圖不僅不容易對(duì)兩種蛋的營(yíng)養(yǎng)含量進(jìn)行比較,而且容易給讀者造成錯(cuò)誤的印象:雞蛋中各種維生素b的含量比鵪鶉蛋高,這是由于兩張圖的縱軸單位刻度不同造成的.廠商乙 可以一目了然地看出兩種蛋的各種維生素b的含量的差

3、異,是恰當(dāng)?shù)?練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們幫丁丁畫一幅恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖談?wù)勀憧戳讼旅孢@些信息之后的想法。1、一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查表明70%的人了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。2、報(bào)紙刊載：2004年我國(guó)本科畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到76%（數(shù)據(jù)來源于某名牌高校學(xué)生一次問卷調(diào)查）3、“來自諾基亞對(duì)市場(chǎng)上手機(jī)銷售情況的調(diào)查表明，近幾年來三星各款手機(jī)的銷售量占手機(jī)市聲銷售量的74%；而來自三星anycall公司調(diào)查的銷售指數(shù)則只達(dá)到了56%4、我國(guó)中學(xué)教師的工資平均為每月5000元（數(shù)據(jù)來源于深圳之窗網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查，登陸該網(wǎng)站的80%的深圳教師）【展示互導(dǎo)】請(qǐng)組內(nèi)派出同學(xué)對(duì)自主學(xué)習(xí)所掌握知識(shí)進(jìn)行規(guī)范展示 教師適時(shí)給予訂正規(guī)范【檢測(cè)互評(píng)】以下是一些來自媒體的信息，談?wù)勀阕x了之后有什么想法（1）報(bào)紙刊載：高校畢業(yè)生平均年收入為5萬元（數(shù)據(jù)來源于對(duì)某高校校友的一次問卷調(diào)查）（2）某房產(chǎn)廣告稱：本地區(qū)居民年收入6萬元（事實(shí)上該地區(qū)居住了許多普通工人家庭，只有幾戶富翁家庭）（3）某雜志刊載消息解釋其價(jià)格上漲原因：10年來，原材料上漲10%，印刷費(fèi)增加10%，推銷廣告費(fèi)上升10%這樣一來，成本增加30%，零售價(jià)格怎能不上漲？【總結(jié)提升】 在本節(jié)中，我們主要學(xué)習(xí)了在對(duì)某件事情作決策前，如何借助媒體，查詢數(shù)據(jù)，媒體是獲取信息的一個(gè)重要渠道，既要從中獲