如何順利入園

1、每學期剛開學，總能聽到許多新入園幼兒的哭鬧聲，看到家長們焦慮不安的眼神。我們想說，從家庭到幼兒園，這是幼兒走向社會、進入新生活的第一個轉(zhuǎn)折點。幼兒不愿上幼兒園的原因大致有三個方面：首先是情感上的依戀性。大部分幼兒在剛離開自己的親人時都表現(xiàn)出不同程度的“分離焦慮”，產(chǎn)生情感上的恐懼與不安，這與幼兒的依戀性有關(guān)。其次是習慣上的不適應。幼兒在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規(guī)律，到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產(chǎn)生抵觸情緒。還有就是能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力等提出了新的挑戰(zhàn)，這種能力上的欠缺都會使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕

2、上幼兒園。那么，作為家長如何幫助幼兒盡快適應新的集體生活呢？第一步：做好準備，逐步過渡。在幼兒入園前，家長就要有意識地幫助幼兒逐步做好心理上、生活習慣上和能力上的準備工作。比如帶幼兒去參觀幼兒園的環(huán)境，用積極的語言介紹幼兒園的生活；不要拿老師或幼兒園作為做規(guī)矩的“殺手锏”，說一些“再不聽話就告訴老師”等之類的話；逐漸改變幼兒不良的生活習慣，形成良好的作息規(guī)律；注意自理能力和獨立生活能力的培養(yǎng)，讓孩子從小就盡可能地與更多人接觸，多和同齡幼兒玩耍，而不是時時事事都依戀家里的某一個人。第二步：正確認識，冷靜對待。幼兒初上幼兒園，難免有哭鬧、情緒波動，這是正常的現(xiàn)象。有些家長卻感到特別心疼，一看到孩子

3、大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰，即便勉強離開了也放心不下，老想著去看一眼，其實這是不必要的。父母越舍不得，孩子焦慮感就越強，越不容易適應。父母首先要學會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧，要相信在幼兒園老師的教育照料之下會一點點好起來的。第三步，細致交流，游戲促進。幼兒在幼兒園接觸新的環(huán)境、新的同伴，每天都會有許多新的感受，家長要比平時更加細致地關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和體驗，加強親子之間的交流和溝通，可以引導幼兒講講幼兒園的生活、說說有趣的事，認識了哪些新朋友等。這種交流要盡可能地積極化、游戲化、趣味化。比如讓孩子告訴心愛的玩具小兔，他今天上幼兒園沒有哭等，也可吸引孩子把幼兒園學的東西教給父母。用這種游戲化的語言，游戲化的形式來促進幼兒的入園適應。在幼兒園期間培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是幼兒今后入小學及學習過程中重要的一個條件。葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！?近期，我園組織全體教師圍繞“如何培養(yǎng)本班幼兒良好的學習習慣”這一話題展開了討論，教師們結(jié)合自身的工作實踐，各抒己見，最后大家達成了共識：幼兒良好學習習慣的形成有一個過程，是循序漸進的，要求得由低到高、逐步積累、逐漸定型。只有堅持“做中學”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好