2010-2011學年度下學期實驗中學政教工作計劃

1、20102011學年度下學期實驗中學政教工作計劃一、指導思想 在新的一學期里，政教處的工作以黨的十七大精神 為指導，認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成 年人思想道德建設的若干意見 。圍繞學校工作可持續(xù)發(fā)展總體目標， 以創(chuàng)建省級文明城市為契機， 依靠全體教職工的通力協(xié)作下，樹立以人為本的思想，努力營造良好 的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，不斷增強德育 工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，使學校政教工作跨上新臺 階。二、工作重點1、以創(chuàng)建省級文明城市為契機， 以創(chuàng)建和諧學校、 文明班級為平臺，以在師生中深化校訓礪志、勤學、健身、報國教育 思想為載體,狠抓班級建設，

2、狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生 文明風范，讓養(yǎng)成教育模式成為實驗中學亮點。2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩 教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。3、狠抓六類學生 （進城務工農(nóng)民子女、 留守學生、單親家庭學生、 學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促 進全體學生健康發(fā)展。4、與團委配合進一步抓好三結合 網(wǎng)絡建設和學生會、團組織建 設，開展實驗中學文明之星競選活動，有力配合學校整體工作。5、充分利用新聞媒體，加大學校德育工作宣傳力度，展示學校育人成果具體做好以下十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工作、安全保衛(wèi)工作、紀 律法制教育工作、

3、校園文化建設工作、心理健康教育工作、班主任培 訓工作、學生干部隊伍建設、學生文明行為習慣培養(yǎng)工作、協(xié)助完成 學校中心工作。三、本學期政教工作思路與措施 （一）健全制度約束人：根據(jù)新 的形式發(fā)展要求，改進和健全學校德育工作規(guī)章制度。如：進一步完善實驗中學校園安全應急預案規(guī)范學校在大型 集會、突發(fā)事件應急處理制度。落實實中學生必讀 、實驗中學學生違紀處分細則 ，以制度約 束規(guī)范學生行為。完善與落實實驗中學班級量化細則 ，加強班級常規(guī)管理。修訂教師德育教育積分評價方案，有效促進德育教育的深化。1、抓好學習落實。繼續(xù)學習中學生守則 、中學生日常行為規(guī)范 、實中學生必 讀等規(guī)章制度，在學生中大力宣傳五提

4、倡、五禁止（即提倡文明禮 貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;禁 止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽 煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤 奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱 愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。2.抓好檢查落實。實行領導值日、教師值日、學生值日制度。 各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及清潔責任區(qū)打掃、班級布置等情 況實施師生雙軌檢查，堅持檢查評比，及時公布，充分利用公告欄、 校園網(wǎng)站表揚先進，鞭策落后。3、抓好行為養(yǎng)成。各班要結

5、合學習 中學生守則、中學生日常行為規(guī)范 的內(nèi)容， 抓緊、抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙 屑、隨地吐痰、校內(nèi)用腳蹬墻、用腳踢欄桿等不良行為的糾正。4、加強德育工作隊伍建設。 充分利用教師評價的促進作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教 師都參與德育教育工作。5、加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落 實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動其積極 性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。（二）深化教育引導人：針對目前未成年學生思想實際，進一步 強化快樂工作室的職能作用和教師引領作用，尤其是六類學生（留守 學生、單親

6、生、學困生、品行有缺點學生、心理有障礙學生和進城務 工子女），要耐心的傾注的愛心，給予他們的人文關懷。在真誠的師生交流中，促進師生共同成長。在學生中著力倡導團結奉獻精神，以正確的輿論引導學生健康成 長。1、繼續(xù)開展構建和諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級主題教育活動。力爭達到四個目標：一是建立誠信友愛、文明向上、寬松協(xié)調、 充滿活力的班級；二是建立安全有序、質量優(yōu)良、協(xié)調發(fā)展的班級管 理機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員；四是創(chuàng)建科 任教師、學生滿意的班級，為建設和諧的校園貢獻一份力量。2、營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關愛、同學之間 的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、 自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感 恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。3、搭建學生對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。開展師生之間的對話與交流，建立靈活有序的德育管理機制，充 分發(fā)揮學生的積極性，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見。讓我們不斷學習、不斷研究、不斷反思中，增強服務意識，使政