三年級(jí)寫(xiě)人篇作文指導(dǎo)1(精)

1、三年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)寫(xiě)人作文【寫(xiě)作指導(dǎo)】一、寫(xiě)什么1、 熟悉的人很多，比如:爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的 親人;街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué);校長(zhǎng)老師;學(xué)校的門(mén)衛(wèi)選擇其中最熟悉 的一個(gè)人。2、 要寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。 首先這件事情是真實(shí)的，最好 是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活 潑、馬虎、文靜等等。3、 抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ) 言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛(ài)說(shuō)的話、最多的表情。有時(shí) 不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地

2、寫(xiě)出 來(lái)，就能夠自然地刻畫(huà)出他（她的性格。例如：a 可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比如:你愛(ài)美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛(ài)嘮叨的 媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。b、 可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如:你身邊的馬虎大王”愛(ài)搗蛋 的同桌，書(shū)迷、你們班的 電腦高手”某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽(tīng)話的同學(xué)等等c、可以是其它熟悉的人一件事，比如:熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)二、怎么寫(xiě)寫(xiě)熟悉的人的一件事情，主要是通過(guò)這些事情來(lái)突出他的特點(diǎn)。在這些事情中三年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)寫(xiě)人作文主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫(xiě)。先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等、衣著打扮

3、（顏色、長(zhǎng)短、款式等。然后把記憶中 的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開(kāi)心的事情，仔細(xì)寫(xiě)出來(lái)。最后寫(xiě)一寫(xiě) 結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。1、比如:記愛(ài)美的妹妹買(mǎi)裙子的故事。 妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么 樣的衣服（顏色、款式？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等？漂亮嗎？有一次，妹妹想買(mǎi)什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？到什么地方買(mǎi)？（商場(chǎng)、專賣(mài)店、街市？她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？試穿了幾件？挑選的 時(shí)候有沒(méi)有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條 裙子，妹妹想了哪些辦

4、法？也們說(shuō)了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表 情如何？又想了些什么辦法？最后終于得到了這條裙子，妹妹開(kāi)心嗎？她又有些什么表 現(xiàn)？2、比如:嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒(méi)有哪一次做錯(cuò)了或者沒(méi)有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說(shuō)了什么?（說(shuō)話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來(lái)你是怎么 做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來(lái)。3、比如:你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪:早上有沒(méi)有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不 會(huì)慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門(mén)，又想起紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶？晚上回家,又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒(méi)

5、有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他 發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？【美文欣賞】我最熟悉的一個(gè)人提起我最熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然是我的爸爸有一次，我們正在上課，突然，嘩啦啦”天下起了大雨。叮零零”放學(xué) 了。同學(xué)們都說(shuō)怎么回家呢！ ”老師說(shuō)：同學(xué)們不用著急，要沉著冷靜，家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接你 們的。 ”聽(tīng)了老師的話，大家都安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，就接走了四五個(gè)同學(xué)。我心里 想:我的爸爸怎么還不來(lái)呢？心里正想著，突然,我的同學(xué)說(shuō)：宿華棟，你爸爸接你來(lái) 了?！蔽姨崞饡?shū)包，滿心歡喜的跑了出去?；氐郊依?我看見(jiàn)爸爸手臂上有個(gè)傷口，就問(wèn)爸爸是怎么弄得，爸爸說(shuō)：剛才在路 上滑到了?！蔽艺?/p>

6、沒(méi)有想到,爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然 疼在爸爸的身上，但卻象疼在我的心上一樣。這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。我最熟悉的一個(gè)人她是個(gè)能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負(fù)責(zé)。 她中等個(gè)子，明亮的眼 睛，尖尖的鼻頭，下面是一張紅紅的嘴巴。她熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人。幾天前的一件事，給我留下了深刻的印 象。前幾天，班上的垃圾桶不見(jiàn)了，她用下課的時(shí)間到處找，可是,找了幾天都沒(méi)有找到垃圾越堆越多，還發(fā)出了臭味。于是，她去王師傅那兒領(lǐng)了一個(gè)新垃圾桶。她一回到 教室，沒(méi)有休息，馬上拿來(lái)了掃把，將堆積如山的垃圾掃到垃圾桶里。掃完，她的頭上已經(jīng)布滿汗珠，可是她還沒(méi)有停下。 又馬上打來(lái)水，把地仔仔細(xì)細(xì)脫了好幾遍。 之后，把 垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干凈,才肯罷休。你們猜出她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班長(zhǎng)一一董曉曦。寫(xiě)作提示取題目：根據(jù)你要寫(xiě)的事情取題，題目要小,要具體。比如妹妹買(mǎi)裙、 健 忘”的同學(xué)、讓我透不過(guò)氣的爸爸，取什么題目？提綱：1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？3、事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好