XX年暑假年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告

1、XX 年暑假年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐 心、愛心、信心、責(zé)任心和進取心。 下面是整理的關(guān)于 XXXX 年暑假年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告，歡迎閱讀 ! !X XX X年暑假年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告范文一 對于每位大學(xué)生或是畢業(yè)生而言，社會實踐是大家必須 擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又 是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到 了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了 見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們 走向工作崗位的第一步。“健康所系，性命相托” 。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來 我滿是慚愧。

2、在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光 陰似箭。醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園， 卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，認識到了生 命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病 離我還很遙遠，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類 之疾病，助健康之完美， 維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。 救死扶傷， 不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身 心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。“熟讀王叔和，不如臨證多。 ”實踐，就是把我們在學(xué) 校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社 會，從一個學(xué)生到一個工作人的

3、角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那 么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實 踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些 在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不 同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變 化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會 的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就 已經(jīng)被淘汰掉了，的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就 會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不 斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

4、對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院 中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏 懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病 人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因 痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的 神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎 么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是 能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工 作崗位，更好的履行

5、醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、 按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下 b b 超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手 術(shù)。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院 記錄”“診斷證明” ，需整理病歷 ; ; 入院的病人得有“入院評 估”，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、 給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進行換藥， 不時還有急診病人我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐 心、愛心、信心、責(zé)任心和進取心。對病情要耐心分析，對 病人解釋工作要耐心細致，讓病人多些安心，少些顧慮; ;

6、 對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別 是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝 通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安 ; ; 對疾病的治愈要抱有信心， 不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該 不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會; ; 對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確，手 術(shù)要做的精準(zhǔn)完善 ; ; 對待自己更要有進取心，要不斷的積累 經(jīng)驗，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超 的專業(yè)技能。對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細 小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨 的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)

7、護人員只有學(xué)會理解、同情 病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真 正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。XXXX 年暑假年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告范文二社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、 畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本 學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進 一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一 步。經(jīng)人介紹，我來到了 * 縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實 踐活動。 據(jù)了解， * 縣人民醫(yī)院自 19881988 年成立以來， 以“救 死扶傷”的工作信念

8、執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 實行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解 決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī) 院的新風(fēng)貌，醫(yī)護人員共有 200200 余人，其中 2020 余位工作骨 干作為醫(yī)院的核心，共有床位 200200余張，是一所設(shè)備齊全、 工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院。會計是指對具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進行計算、記錄、收集他們的 有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財 務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項重要的經(jīng)濟管理 工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管 理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工 作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理

9、中起著重要作用。其發(fā)展動 力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟環(huán)境的變換; ; 其二，是會計信息使用者信息需求的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而 且也要認真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐 有機的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計專 業(yè)人才。對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會 實踐，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會 的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我 學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗 。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視 和嚴(yán)格要求， 我們作為未來社會的會計專業(yè)人才， 為了順應(yīng) 社會的要求，加強社

10、會的競爭力， 也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)， 平、 培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂 于參加了學(xué)校的活動。在這次實習(xí)中，這個一點我感受很深，在學(xué)校，理論的 學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工 作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一 點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會上各方面的 人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， ，這就意味著 大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年 以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會中的一份子，要與 社會交流，為社會做貢獻

11、。只懂得紙上談兵是遠遠不及的， 以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的， 對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中， 自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部 分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作 中，我就會頗感興奮 ! ! 在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生 在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而 已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒 有想象中那么容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單 位里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命， 質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低 , ,

12、企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗， 所謂“逆水行舟， 不進則退”， 企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道 題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格 要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué) 不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了， 但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操作， 只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定 要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了， 在企業(yè)里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走向社 會，獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學(xué)， 就業(yè)問

13、題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先” 可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓 展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競 爭的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正 走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化， 并且能在生活、 工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認真的對待社會實 踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中 去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么 所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，是實 踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，接觸的人 與事不同，從

14、中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐 中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化， 就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機會的同時，也 有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認 識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。在實踐單位，我主要負責(zé)幫忙接電話、復(fù)印資料、整理 文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校 里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我 本職工作以外的事情。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什 么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你 必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作 的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每 一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場 所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還 是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進 的地方，也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力 ! ! 記得 老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我覺得校園總少不了那 份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校