七年級語文上第二單元復習試卷

1、1 / 4七年級語文上第二單元復習試卷、基礎知識及應用（25分）1、用橫線畫出每組中字形或注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號里。A、濯（zhu6）洗厄（e）運4分)B、風韻（y tn） ，蹂躪（1 in）扒（pa）竊庸（ycng）人姊（ji0）妹（)奢（she）望金窖（jico）湛籃（l?。―、寂寥（lido）猝（c U）然點輟（zhu i）墮（zhu1)落()2、完成下列詞語，并解釋所填字詞的含義。（4分）（l）可望不可（)（2）（）世無雙（3）溫（）知新（4）見賢思（）（5）慧心未（)（6）獲益（）淺（7）問心無（)（8）心（）神怡嬉（xi）戲蛻（tu0變(6分)C3、下列句子采用了什

2、么方法來刻畫人物形象？請寫出來。（1）、他正色道：“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了一一只要他不死?！保?）、她腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！ ”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖）、我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經有過的嘆息：“天哪，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了！” ）、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 根據(jù)論語十則中句子的含義，把它們概括成成語。（、自己所不喜歡的事情不要強加在別人身上。、教導別人不感到疲倦。、學習知識不感到滿足。、不以向不如自己的人請教為羞恥。、幾個人一起行走，其中一定有可以做我老師的人在那里。、肩負著重大的使命，路

3、程又很遙遠。 填空、默寫。（5分）理想是詩人 _ 寫的一首抒情詩，全詩采用形象生動的比喻告訴我們理想是成功的保證，理想是(3)（4）4、（I）（2）（3）（4）（5）（6）5、（1）（6分）（)前進的方向，要實現(xiàn)理想，必須 _（2）論語是 _學與思的辯證關系的句子是：，。 論述學習態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是 二、閱讀理解（45分）【一】閱讀下面文言文語段，完成68題。（10分）司馬光救友（光（司馬光）生七歲，凜然（嚴肅莊重的樣子）如傳，相傳是春秋時期左丘明編寫），愛之（“旨”，主要意思）。自是 （）手不釋（O的一部書，是儒家經典著作之一。選文論語十則中論述）成人，聞講左氏春秋），退（）

4、書，足跌（失足）沒（又稱春秋左氏）為家人講，即了）水中，眾皆 （）其大指（指同）棄去（），光持.（）石擊甕破之（指代甕），水迸6、解釋加點的字詞，將答案寫入文中括號。（7、從文中哪些句子可看出司馬光勤奮好學？（答：&古籍中記述少年或聰明或好學的故事很多，你能寫出幾個有關的故事來嗎？（ 答：【二】閱讀下面語段，完成915題。（16分）地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。（beig，涌出），兒得活。5分）2分）3分)2 / 43 / 4那一年夏天我患腦血管病住進醫(yī)院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內有一 個草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在

5、開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨 的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。有一天，我剛走不多遠，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥， 只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次 如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死 死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀.到一片熾熱的情感， 傾聽到一種向前趲（zcn，快走）行的呼喚。這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。

6、無論是草露未晞（xi,干）的清晨，歸鳥啁啾（zh cu ji口，鳥叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于 熱浪滾滾之時咬.住磚墻 一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來。當我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌 落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友.這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托.起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第

7、二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗， 它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友。漸漸地，夏老.了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子 磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友.告別，這葉子已經霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地 上的錦繡。9、根據(jù)第（1）段所說的 “我與它有著一段不解之緣”，把下面對有關段落意思的概括補充完整。（4分）第（3）段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。第（4）段：親近爬山虎，。第（5）段：贊揚爬山虎，受傷后仍向前伸展。第（6）段：爬山虎，難忘其頑

8、強的精神。10、第（3）段中作者忽然對一株幼小的爬山虎產生了親近感，主要原因是（）（2分）A、爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。B、爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。C爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。D、爬山虎頑強向前生長，催人奮進。11、第（4）段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應的詞語是。（2分）12、 第（5）段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”？請用一句話加以概括。（2分）答：13、 對下面句中加點動詞的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、 我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。（爬山虎無言，“情感”是作者體會、揣摩出來的）B、 它卻于熱浪滾滾之時咬.住磚墻一步一步往上躥。（描寫爬山虎吸附磚墻

9、很緊，贊揚它頑強的生命力）C、我扶著墻艱難地蹲下身去把它托.起。（描寫小心翼翼的動作，表達作者對爬山虎憐愛的感情）D、漸漸地，夏老.了，夏去了，秋來了，秋深了。（感慨歲月易逝，表達對夏天的留戀之情）14、作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”？（2分）答：15、請寫出本文的主旨。（2分）答：【三】閱讀下面語段，完成16-20題。（19分）4 / 4“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫 的嗎？多美的詩??！精彩極了！ ”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這 首詩確實是我寫的。她高興得再

10、次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將 近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇 本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。“這是什么？ ”他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。 “對不起，我自己會判斷?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。“我看糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

11、我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來?！坝H愛的，我真不懂你是什么意思！ ”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一 首詩，他需要鼓勵。”(11)“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”(12)我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵 著。(13)幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃樱€不 是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿1

12、2周歲。(14)現(xiàn)在我已經有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。 因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺 著眉頭，說：“這個糟糕透了。”(15)這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”， “糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。16、橫線處時間詞語連用，有什么表達效果？ (4分)答：17、用文中原句回答：為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”？ (2

13、分)答:18、“精彩極了” “糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：(4分)母親對我父親對我19、從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的得意信任醒悟悔恨( )- ( )-(20、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？( 答：、作文(30分) 人生是多姿多彩的。第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次等候把小鳥孵出來，第一次上網，第一次挨批第 一次的經歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是永生難忘的。請你將題目“第一次”補充完整，寫下你 第一次的難忘的經歷與感受，注意寫出真情實感，字數(shù)在500字以上。答案1、tuizi藍 綴2、即，達到 舉，全故，舊的 齊，看齊 泯，滅匪，非不愧，慚愧 曠，開闊3、神態(tài)描寫語言描寫 心理描寫 行動描寫 語言描寫 行動描寫4、己所不欲，勿施于人 誨人不倦 學而不厭 不恥下問 三人行，必有我?guī)熝扇沃囟肋h5、流沙河不懈地追求，不停地攀登 諾貝爾物理獎 諾貝爾化學獎 記錄孔子及其弟子的言行 學而不思則罔，思而不學則殆知之為知之，不知為不知，是知也6、像 它 回家 了解 從此 放下 沒入 都 離開 拿7、聞講左氏春 秋，愛之。自是手不釋書。8、（略）9、成了朝夕相伴的朋友 告別10、D 11、朝夕相伴12、雖遭不 幸卻毫不氣餒（意思對即給分）13、D 14、爬山虎