09年小學(xué)工作總結(jié)范文[doc可編輯]

1、09年小學(xué)工作總結(jié)范文我校共有一所中心小學(xué)，兩處聯(lián)小，現(xiàn)設(shè)2727 個(gè)教學(xué)班，有 11961196 名學(xué)生，9494 名教職工，環(huán)境清幽，綠樹成蔭，是一 個(gè)教書育人的好地方。 幾年來， 學(xué)校育人效果顯著。 學(xué)校擁 有“市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)綠色學(xué)?！薄笆屑?jí)家長(zhǎng)學(xué)校”等種種美譽(yù)，年年被縣評(píng)為先進(jìn)工作單位。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育工程項(xiàng)目的實(shí)施從去年開始至今，始終以提高教育教學(xué)質(zhì) 量為中心，以資源、環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以提高認(rèn)識(shí)、更新觀 念，整合資源、師資培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)研究為主要途徑，積極 探索，大膽實(shí)踐，不斷反思，扎實(shí)有效的開展此項(xiàng)工作，積 累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。一、制定方案、健全機(jī)構(gòu)縣教育局制

2、定了沂南縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目 工作實(shí)施方案。對(duì)設(shè)備的接收、驗(yàn)收、發(fā)放、安裝，項(xiàng)目 的培訓(xùn)工作，項(xiàng)目日常運(yùn)行和檢查評(píng)估，資源的應(yīng)用與研究 都做了明確的規(guī)定和要求。我校根據(jù)縣教育局制定的沂南 縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作實(shí)施方案，制訂了具 有自己特色的工程實(shí)施方案 ，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重點(diǎn)突破”的要求，明確工程點(diǎn)工作的目標(biāo)和任務(wù)，確保工 程項(xiàng)目工作的順利實(shí)施。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程由縣教育局組織實(shí)施。為保證遠(yuǎn) 程教育順利實(shí)施，我們建立健全了機(jī)構(gòu)，由中心校校長(zhǎng)任組 長(zhǎng)，分管教育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，抽調(diào)精干人員為組員組成 了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣 總體規(guī)劃及

3、有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)、 驗(yàn)收和實(shí)施環(huán)節(jié)中重大問題的決策，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， 負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程實(shí)施的日常工作， 定期向縣匯報(bào)項(xiàng)目工程執(zhí)行 情況，并建立工程項(xiàng)目的實(shí)施管理檔案。二、成立保障有力的技術(shù)服務(wù)體系為了加強(qiáng)技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，提高項(xiàng)目實(shí)施水平，縣教育局電教站與我校成立了縣、校兩級(jí)技術(shù)支持服務(wù)體 系，指導(dǎo)幫助學(xué)校做好設(shè)備安裝、設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和資源應(yīng) 用等方面的工作，為項(xiàng)目順利實(shí)施提供技術(shù)支持和服務(wù)保 障?？h教育局電教站主要承擔(dān)技術(shù)指導(dǎo)和整體協(xié)調(diào)工作，負(fù) 責(zé)整個(gè)工程設(shè)備發(fā)放、安裝指導(dǎo)，解決學(xué)校骨干教師不能解 決的問題。校級(jí)骨干教師則負(fù)責(zé)全校教師校本培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，使全校教師

4、都能了解整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施意義、熟練應(yīng)用設(shè) 備進(jìn)行資源下載和應(yīng)用。技術(shù)支持服務(wù)人員責(zé)任到人，使學(xué) 校遇到問題后能立即知道與誰聯(lián)系，如何咨詢、解決三、健全制度、規(guī)范管理1 1、強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理、使用科學(xué)。根據(jù)縣 教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育的有關(guān)規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善 了一系列管理制度，先后出臺(tái)了遠(yuǎn)程教育管理制度等制 度匯編，對(duì)設(shè)備的安裝調(diào)試、設(shè)施管理、使用等方面提出了 明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán) 節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。 通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程 教育工作做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管2 2、加大管理力度，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用規(guī)范。規(guī) 范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命

5、線，完善學(xué)校項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)， 建立健全項(xiàng)目管理制度，為項(xiàng)目工程的實(shí)施及應(yīng)用提供了可 靠的機(jī)構(gòu)保證。通過各種規(guī)章制度，做到誰使用，誰管理， 誰負(fù)責(zé)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師積極利用項(xiàng)目 設(shè)備開展遠(yuǎn)程教育，提高教育教學(xué)水平，使項(xiàng)目設(shè)備的應(yīng)用 長(zhǎng)期化，制度化。四、設(shè)備到位、安裝調(diào)試、運(yùn)行總體情況為保證工程設(shè)備安裝工作順利進(jìn)行，我校在去年9 9 月底已做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。 配合縣教育局電教站認(rèn)真做好設(shè)備到 位與驗(yàn)收、發(fā)放等工作。 XXXX 年年 1010 月設(shè)備到貨，XXXX 年年 1111 月兩套現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式二已全部安裝完成，確保了 20XX20XX 年春季開學(xué)投入使用，未出現(xiàn)設(shè)備丟失和

6、挪用現(xiàn)象。自農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程開展以來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重 視設(shè)施的安裝、調(diào)試工作，并與施工技術(shù)人員一起對(duì)工程進(jìn) 行統(tǒng)籌安排，周密部署，認(rèn)真做好設(shè)施實(shí)施的前期預(yù)備工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)設(shè)施的安裝、調(diào)試、使用等工作提出了具體的要 求，成立了實(shí)施項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員親自監(jiān)督治理保證工程的順利進(jìn)行。經(jīng)過多方努力，各種設(shè)備的接收情況很好。能很好地利用、下載、共享教學(xué)資源。學(xué)校管理員做好節(jié)目的接收、整理工作，每周遠(yuǎn)程資源的接收時(shí)間， 管理人員認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確、及時(shí)的做好資源的下載與整理 工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時(shí)地編寫目錄。五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、增強(qiáng)素質(zhì)（一） 培訓(xùn)范圍1 1、 對(duì)技術(shù)服務(wù)骨

7、干的培訓(xùn)，使他們熟練掌握各種模式 的安裝調(diào)試，保證工程項(xiàng)目設(shè)備順利安裝、 調(diào)試和正常運(yùn)轉(zhuǎn)；2 2、對(duì)骨干教師培訓(xùn)，使他們能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技 術(shù)、衛(wèi)星資源的下載、整理，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源用于教 育教學(xué)，光盤刻錄等操作3 3、對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)使全體教師基本達(dá)到熟 練操作計(jì)算機(jī)，查尋、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，進(jìn)而 具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐能 力（二） 培訓(xùn)方式1 1、參觀學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)；2 2、從小學(xué)教師中選拔一批優(yōu)秀教師擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師和計(jì)算機(jī)室技術(shù)員、管理員，作為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)骨干；3 3、利用教師繼續(xù)教育時(shí)機(jī)，開展遠(yuǎn)程教育全員培訓(xùn)與考試，提高教師信

8、息技術(shù)教育教學(xué)能力;4 4、是聘請(qǐng)專家、技術(shù)員到學(xué)校開課、輔導(dǎo)、培訓(xùn)，強(qiáng) 化對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用，以達(dá)到全員參與，人人會(huì)學(xué)、 會(huì)懂、會(huì)用。（三）培 訓(xùn)內(nèi)容學(xué)校準(zhǔn)備用一年時(shí)間的培訓(xùn)使全體教師基本達(dá)到熟練操作計(jì)算機(jī)、熟練進(jìn)行文本輸入、xxxx、打印，多媒體課件制作與運(yùn)用，查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光 盤刻錄、利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)等操作，進(jìn)而具備和不 斷提高利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐能力。目前學(xué) 校已開展培訓(xùn)十余次，培訓(xùn)教師9090 余人次，遠(yuǎn)程教育資源的下載與整理、利用遠(yuǎn)程教育資源如何進(jìn)行上課、備 課、組織習(xí)題、windowswindows 基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用和wordwo

9、rd 文 字處理已培訓(xùn)結(jié)束，其他培訓(xùn)內(nèi)容正在按培訓(xùn)計(jì)劃有條不 紊、扎實(shí)有效地進(jìn)行。目前本學(xué)校大部分教師都能運(yùn)用計(jì)算機(jī)、 多媒體資源等 現(xiàn)代化設(shè)備輔助課堂教學(xué)、備課或收集有關(guān)教學(xué)信息，大大 提高了課堂效率。六、加強(qiáng)應(yīng)用、管理和維護(hù)1 1、資源日趨豐富遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫(kù)，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大 量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)程教 育管理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件，與 遠(yuǎn)教教育下載資料進(jìn)行整合分類，大大地豐富了學(xué)校的教育 資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。2 2、保證資源使用學(xué)校成立信息技術(shù)管理小組，制定了

10、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管 理使用制度、遠(yuǎn)程教育資源使用計(jì)劃、計(jì)算機(jī)室使 用制度等，確保各種設(shè)備的正常使用。學(xué)校配備專職遠(yuǎn)程 教育管理員-朱洪福老師對(duì)學(xué)校的各種設(shè)備進(jìn)行治理與 維修。計(jì)劃今后每學(xué)期組織技術(shù)人員對(duì)電視、微機(jī)等設(shè)備進(jìn) 行清洗一次，確保各種設(shè)備能正常運(yùn)行。3 3、提高應(yīng)用效益我們逐步建立和完善應(yīng)用和管理制度及應(yīng)用效果的評(píng) 價(jià)體系，包括資源建設(shè)及應(yīng)用制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、設(shè) 備使用登記制度，教師培訓(xùn)、教研制度，教師考核、激勵(lì)制 度等內(nèi)容；進(jìn)一步強(qiáng)化管理，建立健全農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育 的組織管理體系，不斷提高教育信息化應(yīng)用能力和管理效 能，使農(nóng)村學(xué)校教育信息資源能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)，服務(wù)教育教學(xué)。4 4、項(xiàng)

11、目實(shí)施效益（1 1）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施后，各項(xiàng)目校加強(qiáng) 管理和應(yīng)用工作，充分利用遠(yuǎn)程教育多媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，通過 中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)，“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻 道接收軟件”和“遠(yuǎn)教ipip ”下載各類教育資源。特別是中、 小學(xué)所配的“中央電教館的教學(xué)資源庫(kù)”，組織教師進(jìn)行觀 摩和培訓(xùn)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開拓了教師視野，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村 教育的跨越發(fā)展，為學(xué)校帶來了全新的教育和學(xué)習(xí)理念，通 過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一現(xiàn)代化教育模式，在教研活動(dòng)中組織教 師收看優(yōu)秀的示范課和同步課堂，通過觀摩、交流、評(píng)價(jià)和 總結(jié)創(chuàng)新，使我們教師在掌握先進(jìn)教育教學(xué)技能的同時(shí)，也 汲取了先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，進(jìn)而提高了

12、教師的教學(xué) 水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2 2）、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源“中央電教館教學(xué)資源庫(kù)”， 包含了“人教版”和“北師大版”“蘇教版” 教學(xué)資源，含各年級(jí)各學(xué)科課程教學(xué)資源，有課堂教學(xué)建議、教案、媒體課件、課堂練習(xí)、知識(shí)拓展等，有文檔、圖片、 聲音、動(dòng)畫和視頻等多媒體教學(xué)資源。在學(xué)科教學(xué)中，各門 學(xué)科只需本學(xué)科的教學(xué)資源欄目，應(yīng)用于各自的教學(xué)，對(duì)教 師而言，制作課件不再困難，點(diǎn)擊鼠標(biāo)舉手可得。（3 3）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的建成，通過“農(nóng)村黨員現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育專用頻道接收軟件”接收的為農(nóng)服務(wù)資源，為廣 大農(nóng)村帶來了豐富的農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)資源和致富信息，通 過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，

13、提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快了 農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4 4）、實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的學(xué)校，聯(lián)小一級(jí) 的學(xué)校都配備了打印機(jī)，為文檔打印、試卷制作，為服務(wù)課 堂教學(xué)提供了便利條件，也為學(xué)校辦公實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，學(xué)校 開通互聯(lián)網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息傳遞，實(shí)現(xiàn)辦公信息化，提 高了工作效率 。（5 5）、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育將把先進(jìn)的教育思想、理念和優(yōu) 質(zhì)教育資源引入我們農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的提高，教 師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，遠(yuǎn)程教育工程多 項(xiàng)功能的發(fā)揮，在加強(qiáng)黨員教育、掃除文盲、推廣農(nóng)村實(shí)用 技術(shù)方面也具有十分重大的意義。將優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用到農(nóng) 村學(xué)校教育教學(xué)中。同時(shí)將拓

14、展資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn) 程教育為“三農(nóng)”服務(wù)的功能，配合開展農(nóng)村黨員教育、農(nóng) 村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村文化建設(shè)，提高農(nóng)民的信息化水平， 為培養(yǎng)更多的農(nóng)民成為農(nóng)村脫貧致富的帶頭人，切實(shí)提高服 務(wù)“三農(nóng)”的水平和質(zhì)量。七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來1 1、取得的成績(jī)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施為我中心校 農(nóng)村中小學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源和先進(jìn)教育思想、教學(xué)方 法，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高了農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。總之，我校的項(xiàng)目實(shí)施工作，思想上高度重視，行動(dòng)上求實(shí)創(chuàng)新，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求發(fā)展，開 拓譜新篇的生存競(jìng)爭(zhēng)理念和奮斗決心，付出了一些努力，取 得了一些經(jīng)驗(yàn)。2 2、存在的困難

15、（一） 管理人員業(yè)務(wù)水平參差不齊。教育局電教室對(duì)現(xiàn) 在龐大項(xiàng)目工程學(xué)校站點(diǎn)的管理和服務(wù)難以指導(dǎo)到校，學(xué)校 專門的遠(yuǎn)程教育管理人員少，專業(yè)人才短缺，現(xiàn)在各項(xiàng)目學(xué) 校從事信息技術(shù)教育的教師欠缺，無法正常開展信息技術(shù)教 育和設(shè)備的管理服務(wù)工作，直接影響了項(xiàng)目工程效率的發(fā) 揮。建議增加學(xué)校信息技術(shù)人員編制。（二） 目前我中心校雖然基礎(chǔ)框架較好，但網(wǎng)絡(luò)管理技 術(shù)力量不夠，教學(xué)資源庫(kù)有限，專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍有待加強(qiáng)，運(yùn) 用多媒體課堂教學(xué)所需的教師精力、體力支出與平時(shí)工作量 之間的矛盾還需要進(jìn)行大量調(diào)節(jié)，滿足運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教 學(xué)的師資力量還顯薄弱，師資培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，遠(yuǎn)程教育環(huán)境 下的教學(xué)理念、模式、策略、制度建

16、設(shè)等教研教改、課題研 究還需積極實(shí)踐、大膽探索。今后仍需不懈努力。3 3、今后的設(shè)想（一）、遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程順利安裝、初步應(yīng)用后，學(xué) 校下一步將繼續(xù)組織本學(xué)校老師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)： 電腦基本操 作培訓(xùn)、 officeXXofficeXX軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)操作、媒體資源使用、課件的制作及網(wǎng)絡(luò)資源上傳、下載等，力爭(zhēng)讓老師們?cè)谧疃?的時(shí)間內(nèi)能熟練使用網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)服務(wù)。尤其是加強(qiáng)年 輕教師的培訓(xùn)力度，我們要采取相應(yīng)措施，調(diào)動(dòng)每位教師的 積極性，同時(shí)繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng) 工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。（二） 、為了充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校將組織人力，建 立學(xué)校網(wǎng)站，并要求每位教師教案、 論文

17、、課件、教學(xué)反思、 學(xué)習(xí)體會(huì)等定期上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，最大限度地運(yùn)用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源的共享。每位教師都要利用現(xiàn)代教育設(shè)備組織教 學(xué)。為加大科研力度，學(xué)校還計(jì)劃申報(bào)有關(guān)的的實(shí)驗(yàn)課題， 旨在充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體手段，探究出現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué) 科教學(xué)整合的教學(xué)模式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)模式，探討研究基 于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的理論和技術(shù)問題，培養(yǎng)學(xué)生 的實(shí)踐能力、現(xiàn)代化意識(shí)、人文精神和創(chuàng)新精神等，為學(xué)校 師生提供一個(gè)信息現(xiàn)代化舞臺(tái)，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。（三） 、學(xué)校今后會(huì)鼓勵(lì)教師自己制作課件、電子教案 或從網(wǎng)上下載相關(guān)的教學(xué)資源為自己所用，撰寫有一定理論 水平和操作性強(qiáng)的感悟、反思、研究報(bào)告和相關(guān)論文，為遠(yuǎn) 程教育課題的進(jìn)一步研究提供素材。要求在課堂教學(xué)中充分 運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，提高教學(xué)效果。學(xué)校每學(xué)期將定期對(duì)教 師制作的課件、電子教案進(jìn)行展示，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀課件、 電子教案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、