

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、老師您好演講稿800字4篇有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向 有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這 些小樹(shù)苗 ; 有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著 我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨 子,每當(dāng)我迷失方向時(shí), 只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒, 就能讓我找回 回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候, 把我從一個(gè)充滿著天真的 孩子變成一個(gè)有理想,有作為的中學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少, 我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí),卻不能忘掉老師, 您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú) 垠的
2、世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓 我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底 層。老師,您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還 記得您常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨 便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難, 成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未 來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身, 為了您的學(xué)生,為了您的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子 們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,
3、為何要有理想, 為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是 我們心中 最美 的神話。老師您好 !尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) ; 蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空 讓它飛翔 ;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?; 我感恩很多很多的人, 但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展 翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí) 代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā) 展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲
4、入我們的心田 ; 像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路 ; 像一陣春風(fēng),給我 們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花, 一支支粉筆是他們耕耘的犁頭 ; 三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師 ; 遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使 我萬(wàn)分開(kāi)心 ; 一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感 恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻
5、,也比不 上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我 以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí) 的殿堂。感恩老師,給我飛翔的翅膀 ;感恩老師,給我指明人生的方向 ;感恩老師,給我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您 是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一 切!學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木 ; 學(xué)會(huì)感恩,是為 了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日 常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課, 這
6、便是感恩 ;下課后, 在走廊里看到老師, 一抹淡淡的微笑, 一聲禮貌的“老 師好”,也是感恩 !用優(yōu)異的成績(jī), 用可驕的成功, 用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我 們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師 !謝謝大家 !各位老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是感恩老師從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類 的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人 類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠 教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十
7、分的 理由向教師們表達(dá)我們的敬意。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再 多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心 地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩 ;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的 “老師好”,這也是感恩 ;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老 師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊 重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同
8、,你我如此,更何況 于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢 ?在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律 ;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境 ; 在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境 ; 在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼, 能夠毫不猶豫地將他們 拾起來(lái) ; 當(dāng)我們坐公交車時(shí),看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將 自己的座位讓給他們 ; 當(dāng)我們出行游玩時(shí),撿到了游人掉落的財(cái)物, 能夠不假思索地將他們歸還給失主我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是 一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。
9、老師教我們做事,教我們做人, 引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng) 帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津 ; 當(dāng)我們因取 得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。老師我感謝您,是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以 廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,您 教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進(jìn),老師您偉 大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替,祖國(guó) 的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)??v使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,也說(shuō)不 盡我們對(duì)教師的愛(ài)。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
10、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:你們好!今天,在這莊嚴(yán)神圣的 9 月 10 日,今天,收獲的喜悅在人們心 底蕩漾,我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。 老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里, 您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城 !您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的 征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛, 您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸 ; 您就 像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明 !老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們 的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂, 它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心 ;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾 ; 它包容著航船舵手 的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道 ; 它包容著母親的摯愛(ài), 園丁的 職責(zé), 老頑童的天真 ,一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī) 中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo) 又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢??可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤, 現(xiàn)在請(qǐng)您 原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病 的我們?cè)谝惶焯?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 63438:2024 EN Railway applications - Fixed installations - Protection principles for AC and DC electric traction power supply systems
- 2025-2030年中國(guó)鍋爐制造行業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況及發(fā)展規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鏟運(yùn)機(jī)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鉛鋅冶煉市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及發(fā)展策略研究報(bào)告
- 2025山西省建筑安全員B證(項(xiàng)目經(jīng)理)考試題庫(kù)
- 2025年青海省安全員-C證考試(專職安全員)題庫(kù)附答案
- 2025-2030年中國(guó)虹膜識(shí)別機(jī)系統(tǒng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況及發(fā)展建議分析報(bào)告
- 2025年天津市安全員《A證》考試題庫(kù)
- 2025-2030年中國(guó)相容劑行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)生物質(zhì)鍋爐產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況與發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校師德師風(fēng)警示教育講座培訓(xùn)課件
- 豬飼料購(gòu)銷合同書(shū)
- 常用小學(xué)生詞語(yǔ)成語(yǔ)積累歸類大全
- 七種不同樣式的標(biāo)書(shū)密封條
- 全國(guó)水利工程監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材質(zhì)量控制
- 中國(guó)傳統(tǒng)成語(yǔ)故事(英文版)
- 鑄造廠總降壓變電所及廠區(qū)配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 航拍中國(guó)優(yōu)秀課件
- 《做自己的心理醫(yī)生 現(xiàn)代人的心理困惑和自我療愈策略》讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- 小學(xué)音樂(lè)組集體備課計(jì)劃
- 稿件修改說(shuō)明(模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論