高三生物糾錯(cuò)131114

1、2013-11-1411級(jí)生物申請(qǐng)人：張西坤×900單打印人：L高三生物糾錯(cuò)（光合速率的測(cè)定方法）(1)一.“半葉法”-測(cè)光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量，即單位時(shí)間、單位葉面積干物質(zhì)產(chǎn)生總量1.  某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定。其原理是：將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其

2、單位是mg/(dm2·h)。問(wèn)題：若M=MB-MA，則M表示  _  。 解析： 本方法又叫半葉稱(chēng)重法，常用大田農(nóng)作物的光合速率測(cè)定。如圖1所示，A部分遮光，這半片葉片雖不能進(jìn)行光合作用，但仍可照常進(jìn)行呼吸作用。另一半B部分葉片既能進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用。題中：MB表示6小時(shí)后葉片初始質(zhì)量+光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量-呼吸作用有機(jī)物的消耗量，MA表示6小時(shí)后初始質(zhì)量-呼吸作用有機(jī)物的消耗量，所以，M=MB-MA，就是光合作用有機(jī)物的經(jīng)過(guò)6小時(shí)干物質(zhì)的積累數(shù)（B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量）。這樣，真正光合速率

3、（ 單位：mg /dm2·h）就是M值除以時(shí)間再除以面積就可測(cè)得。答案： B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量高三生物糾錯(cuò)（光合速率的測(cè)定方法）(2)2.某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出)，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=(3y一2zx)6 g·cm-2·h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是(    ) &

4、#160; A下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)  B下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)C下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)        D晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)解析： 起始干重為上午10時(shí)移走時(shí)的葉圓片干重x克，從上午10時(shí)到下午4時(shí)，葉片在這6小時(shí)內(nèi)既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，所以下午4時(shí)移走的葉圓片干重y 克減去上午10時(shí)移走時(shí)的葉圓片干重x克的差值，就等于該葉圓片凈光合作用干物質(zhì)量：（y一x）克。若要求出呼吸作用干物質(zhì)量，應(yīng)將葉片遮光處理，先假設(shè)葉片遮光處理為M小時(shí)后干重為z克，下午4時(shí)移走的葉圓片干

5、重y 克減去葉片遮光處理M小時(shí)后的干重z克差值，就是呼吸作用干物質(zhì)量：（y一x）克。已知：測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=(3y一2zx)6 g·cm-2·h-1 ， 據(jù)真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率，得出：（3y一2zx)6 = （y一x）/ 6 + （y一x）/ M ，計(jì)算出M = 3小時(shí) ，A選項(xiàng)正確。高三生物糾錯(cuò)（光合速率的測(cè)定方法）(3)二. 氣體體積變化法-測(cè)光合作用O2產(chǎn)生(或CO2消耗)的體積3.是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管

6、內(nèi)的水滴在位置X。20min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問(wèn)題：   （1）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20min后，要使水滴維持在位置X處，針筒的容量 _（需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)。（2）若以釋放出的氧氣量來(lái)代表凈光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是_ mL/h。（3）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20、無(wú)光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)_至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是_mL/h。解析：（1）由光合作

7、用的總反應(yīng)式6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O，可知反應(yīng)前后氣體體積不變，所以不需要調(diào)節(jié)針筒容量就可使水滴維持在X處。（2）光照條件下，由于光合作用吸收的CO2由緩沖液補(bǔ)充，緩沖液能維持CO2濃度，同時(shí)釋放出O2導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，若使水滴X不移動(dòng)，其針筒中單位時(shí)間內(nèi)O2氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大小。由題可知，若以釋放出的氧氣量來(lái)代表表觀光合速率，該植物的表觀光合作用速率是（0.6-0.2）×3=1.2(mL/h)。（3）瓶中液體改放為NaOH溶液，則裝置內(nèi)CO2完全被吸收，植物體不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，瓶中氣體的變化即呼吸

8、消耗的O2的變化。則在有光條件下該植物的真正光合速率 = 表觀光合速率 + 呼吸速率，既1.2+0.1×2=1.4（mL/h）。答案：（1）不需要  （2）1.2(mL/h)  （3）1.4（mL/h）高三生物糾錯(cuò)（光合速率的測(cè)定方法）(4)三. 黑白瓶法-測(cè)溶氧量的變化4.  某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?，分裝于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，分別在起始和24小時(shí)后以溫克碘量法測(cè)定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量，記錄數(shù)據(jù)如下： &#

9、160;               下表光照強(qiáng)度（klx）0（黑暗）abcde白瓶溶氧量(mg/L)31016243030黑瓶溶氧量(mg/L)333333（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是  _ ；該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為_(kāi)mg/L·24h。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)mg/L·24h。（3）光照強(qiáng)度至少為_(kāi)（填字母）時(shí)，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧

10、量所需。解析：黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測(cè)定。白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用。黑瓶就是不透光瓶，只能進(jìn)行呼吸作用。在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計(jì)算出總光合作用量。（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是：黑瓶沒(méi)有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，其中的生物呼吸消耗氧氣，該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為：原初溶解氧-24小時(shí)后氧含量，即10-3=7 （mg/L·24h）。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，表觀光合速率的大小為：24小時(shí)后氧含量-原初溶解氧，即24-10=1

11、4（mg/L·24h）。呼吸速率為10-3=7（mg/L·24h）。真正光合速率為14+7=21（mg/L·24h）.（3）黑暗時(shí)，黑白瓶都是3 mg/L·24h，說(shuō)明水體生物呼吸速率為10-3=7（mg/L·24h），所以光照強(qiáng)度至少為a時(shí)，凈光合速率為10-3=7（mg/L·24h），才能維持水中生物正常生活耗氧量所需。答案：（1）黑瓶中植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，生物呼吸消耗氧氣  7 （2）21 （3）a高三生物糾錯(cuò)（光合速率的測(cè)定方法）(5)四： 小葉片浮起數(shù)量法-定性比較光合作用強(qiáng)度的大小5：  探究光

12、照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，操作過(guò)程如下：     (1)材料處理 打孔：取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉片綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片。(注意：避開(kāi)大的葉脈。) 抽氣：將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。(說(shuō)明：這一步驟可重復(fù)幾次。) 沉底：將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。(說(shuō)明：葉片細(xì)胞間隙充滿水而全都沉到水底。)(2) 分組：取3只小燒杯，標(biāo)記為A、B、C，分別倒入20mL富含CO2的清水。分別向3只小燒杯中各放

13、入10片小圓形葉片。(說(shuō)明：事先可用口通過(guò)玻璃管向清水內(nèi)吹氣。)(3) 對(duì)照：用3盞40 W臺(tái)燈分別向A、B、C 3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照。光照強(qiáng)弱（自變量）可通過(guò)調(diào)節(jié) _來(lái)決定。(4) 觀察：觀察并記錄葉片浮起的數(shù)量（因變量）。實(shí)驗(yàn)預(yù)期：_燒杯中的小葉片浮起的數(shù)目最多。解析：本實(shí)驗(yàn)除通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)，葉片上浮數(shù)量的多少來(lái)反映光合作用速率的大?。贿€可以通過(guò)三個(gè)燒杯中上浮相同葉片數(shù)量所用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)描述。但該實(shí)驗(yàn)方法只能比較大小，無(wú)法測(cè)出具體的量變。答案： 臺(tái)燈與實(shí)驗(yàn)裝置間的距離     A高三生物糾錯(cuò)（光合作用、呼吸作用）(6)下面

14、a 圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C 、H 、O 的變化；b 圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答： a 圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分 _、_。  a 圖甲過(guò)程中，B 在_內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過(guò)程中，A 的利用發(fā)生在該過(guò)程的第_階段。 b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的點(diǎn)是_；該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？ _  ，理由是 _ _。答案：一 葉綠體  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體葉綠體基質(zhì)   三B、C 否 密閉裝置中的氧

15、氣含量比實(shí)驗(yàn)前低，說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量，因此沒(méi)有積累有機(jī)物高三生物糾錯(cuò)（光合作用、呼吸作用）(7)下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答：上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_。在試管內(nèi)CO2 濃度不變的前提下，每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是_。為探究CO2 濃度對(duì)光合速率的影響，利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是_。答案： 吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2 減少 用多組相同裝置，只改變?cè)嚬軆?nèi)溶液中CO

16、2 含量（如加入不同濃度的NaHCO3 溶液等），進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)高三生物糾錯(cuò)（細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）(8)酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，有同學(xué)認(rèn)為是氧氣抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸，也有同學(xué)認(rèn)為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無(wú)氧呼吸。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。（1）供選的實(shí)驗(yàn)試劑：5%葡萄糖溶液、酵母菌細(xì)胞溶液（試劑1）、酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）、酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、ATP溶液、蒸餾水。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：  取錐形瓶完成如上裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C。1號(hào)錐形瓶中都加10%的NaOH溶液，3號(hào)錐形瓶中都加澄清的石灰水。 A裝置錐形瓶2中加入：10 mL的試劑2、10 m

17、L的5%葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水；B裝置錐形瓶2中加入：_；C裝置錐形瓶2中加入：_。 A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入N2 5 min，目的是_，再將三套裝置分別處理：A裝置持續(xù)通入N2，B裝置、C裝置持續(xù)通入空氣。A、B、C三套裝置中，_為對(duì)照組。 將三套裝置放在溫度適宜（2535）的相同條件下培養(yǎng)相同時(shí)間（810 h）。 觀察_，判斷是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸。（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論： 若_，則酵母菌無(wú)氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制。 若_，則酵母菌無(wú)氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制。 若_，則酵母菌無(wú)氧呼吸受ATP抑制，受氧氣抑制。 若_，則酵母菌無(wú)氧呼吸不受ATP抑制，不受氧氣抑制

18、。答案.（2）10 mL的試劑2、10 mL的5%葡萄糖溶液、2 mL ATP溶液 10 mL的試劑2、10 mL的5%葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水除去錐形瓶中的氧氣  A3號(hào)瓶是否變渾濁（3）A裝置變渾濁，B裝置不變渾濁，C裝置變渾濁A裝置變渾濁，B裝置變渾濁，C裝置不變渾濁A裝置變渾濁，B裝置不變渾濁，C裝置不變渾濁A裝置變渾濁，B裝置變渾濁，C裝置變渾濁高三生物易錯(cuò)知識(shí)匯總1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程和基因工程中。（三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組）        特例:肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化是基因重組 

19、;2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA。細(xì)胞中有5種堿基，8種核苷酸。3.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。4.細(xì)胞板赤道板。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。5.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中“主要”如何理解？每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對(duì)“整個(gè)”生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。6.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)？單倍體，純合子（如bb或XbY），位于Y染色體上。7.染色體組染色體組型基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類(lèi)為2個(gè)染色體組，

20、為二倍體生物?；蚪M為22XY，而染色體組型為44XX或XY。8.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)獨(dú)立新陳代謝，只能過(guò)寄生生活，用普通培養(yǎng)基無(wú)法培養(yǎng)，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，如活雞胚。9.基因型的書(shū)寫(xiě)格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫(xiě)。要用題中所給的字母表示。10.減數(shù)分裂與有絲分裂比較：（1）減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂和有絲分裂著絲點(diǎn)分裂，（2）減數(shù)分裂有基因重組，有絲分裂中無(wú)基因重組，（3）有絲分裂整個(gè)過(guò)程中都有同源染色體，（4）減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期。11.精子、卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，但全能性較大、無(wú)細(xì)胞周期。12.細(xì)胞呼吸：（1）哺乳動(dòng)物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不

21、產(chǎn)生二氧化碳，（2）酵母菌兼性厭氧型能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。（3）植物無(wú)氧呼吸一般產(chǎn)生酒精、二氧化碳（4）特例：馬鈴薯的塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸13.關(guān)于全能性：（1）植物細(xì)胞具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞（受精卵、28細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞）也有全能性；（2）通常講動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性（實(shí)例：克隆羊），（3）胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性。14.抗生素（如青霉素、四環(huán)素）只對(duì)細(xì)菌起作用（抑制細(xì)菌細(xì)胞壁形成），不能對(duì)病毒起作用。15.所有細(xì)胞器中，核糖體分布最廣（在核外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上、線粒體、葉綠體內(nèi)都有分布）。16.生長(zhǎng)素生長(zhǎng)激素：.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。17.線粒體、葉綠體內(nèi)的

22、DNA也能轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)。18.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，指都是由受精卵分裂過(guò)來(lái)的細(xì)胞，結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞中，DNA相同，而轉(zhuǎn)錄出的RNA不同，所翻譯的蛋白質(zhì)不同。19.精原細(xì)胞（特殊的體細(xì)胞）通過(guò)復(fù)制后形成初級(jí)精母細(xì)胞，通過(guò)有絲分裂形成更多的精原細(xì)胞。20.觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞無(wú)色透明，如何調(diào)節(jié)光線？縮小光圈或用平面反光鏡。21.隨機(jī)（自由）交配與自交區(qū)別：（1）隨機(jī)交配中，交配個(gè)體的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。（2）隨機(jī)交配的種群，基因頻率和基因型頻率均不變（前提無(wú)基因的遷移、突變、選擇、遺傳漂變、非隨機(jī)交配）符合遺傳平衡定律；（3）自交多代，基因型頻率

23、是變化的，變化趨勢(shì)是純合子個(gè)體增加，雜合個(gè)體減少，而基因頻率不變。22.tRNA上有3個(gè)暴露在外面的堿基，是反密碼子。而tRNA不是只有3個(gè)堿基，是由多個(gè)堿基構(gòu)成的單鏈RNA。23.血友病女患者基因治療痊愈后，血友病性狀會(huì)傳給她兒子嗎？能，因?yàn)楫a(chǎn)生生殖細(xì)胞在卵巢，基因不變，仍為XbXb，治愈的僅是造血細(xì)胞。24.有氧呼吸與光合作用均有水生成，均有水參與反應(yīng)。25.ATP中所含的糖為核糖。26.質(zhì)粒不是細(xì)胞器,而是小型環(huán)狀DNA，可作為某些基因的載體，質(zhì)粒存在于細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞內(nèi)，即原核生物、真核生物中都有。27.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過(guò)程既可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。28. 需要

24、熟悉的生物：（1）需要熟悉的一些細(xì)菌：金黃色葡萄球菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌、乳酸菌。（2）.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌（青霉菌、根霉、曲霉）。（3）.需要熟悉的病毒：噬菌體、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、煙草花葉病毒。（4）.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、莧菜、水稻、小麥、豌豆。（5）.需要熟悉的動(dòng)物：草履蟲(chóng)、水螅、蠑螈、蚯蚓、蜣螂、果蠅。29.需要熟悉的酶：（1）ATP水解酶、ATP合成酶、（2）唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、（3）DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、RNA聚合酶、（4）纖維素酶、果膠酶30.需要熟悉的蛋白質(zhì)：生長(zhǎng)激

25、素、抗體、凝集素、抗毒素、干擾素、白細(xì)胞介素、血紅蛋白、糖被、受體、單克隆抗體、單細(xì)胞蛋白、各種消化酶、部分激素、多部分酶31.需要熟悉的細(xì)胞：（1）人成熟的紅細(xì)胞：無(wú)細(xì)胞核，無(wú)細(xì)胞器（2）蛙的紅細(xì)胞：有細(xì)胞核，進(jìn)行無(wú)絲分裂（3）胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、（4）造血干細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、白細(xì)胞、靶細(xì)胞（5）汗腺細(xì)胞、腸腺細(xì)胞、肝細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)元、成熟區(qū)細(xì)胞、根毛細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、根冠細(xì)胞。這些細(xì)胞高度分化，不再分裂，無(wú)細(xì)胞周期。（5）分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞：連續(xù)分裂，有細(xì)胞周期32.平?？荚囉贸Ｒ?jiàn)錯(cuò)別字歸納：（1）溴

26、麝香草酚藍(lán)（2）紡錘體（3）甲基綠-吡羅紅  （4）健那綠33.易讀錯(cuò)的字 （1）酪 （lào）氨 酸 （2）重（chóng）鉻酸鉀 （3）斐（fi）林試劑（4）脯（f）氨 酸 （5）妊娠（shn）（6）臍（qí）帶 血（7）膝（x）關(guān) 節(jié) 高三生物糾錯(cuò)（光合作用和呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定的綜合實(shí)驗(yàn)）測(cè)定細(xì)胞呼吸作用或確認(rèn)呼吸類(lèi)型常采取U型管液面升降或玻璃管液滴移動(dòng)的觀察法，即在廣口瓶或錐形瓶?jī)?nèi)放入被測(cè)生物（活種子或植物或動(dòng)物），通過(guò)生物呼吸過(guò)程中釋放CO2或吸入O2引起的氣壓變化，進(jìn)而推測(cè)或計(jì)算生物的呼吸狀況，如圖裝置所示。由于生

27、物呼吸時(shí)既產(chǎn)生CO2又消耗O2，前者可引起裝置內(nèi)氣壓升高，而后者則引起裝置內(nèi)氣壓下降，為便于測(cè)定真實(shí)呼吸情況，應(yīng)只測(cè)其中一種氣體變化情況。為此，測(cè)定過(guò)程中,往往用NaOH或KOH吸收掉呼吸所產(chǎn)生的CO2，這樣，整個(gè)裝置中的氣壓變化，只能因吸收O2所引起，從而排除CO2對(duì)氣壓變化的干擾。一、物理誤差的校正由于裝置的氣壓變化也可能會(huì)由溫度等物理因素所引起，為使測(cè)定結(jié)果更趨準(zhǔn)確，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以校正物理膨脹等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的誤差。此時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)與呼吸裝置相比，應(yīng)將所測(cè)生物滅活，如將種子煮熟，而其他各項(xiàng)處理應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致（包括NaOH溶液，所用種子數(shù)量，裝置瓶及玻璃管的規(guī)格等）。二、探究光合作用和細(xì)胞呼吸與光照強(qiáng)度的關(guān)系將上述裝置置于不同光照強(qiáng)度（可用不同功率的燈泡實(shí)驗(yàn)或同一功率燈泡通過(guò)改變