2020年年勞技教師年度工作總結(jié)

1、XX 年勞技教師年度工作總結(jié)范文一 本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué) 期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度， 勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。 勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普 遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先 從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活 的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀， 以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所 在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根

2、據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展 一些豐富多彩的活動(dòng)， 如四季的花卉分別有哪些等等， 努力營(yíng)造一個(gè) 的良好氛圍， 使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象， 激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感， 讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 45 分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本 人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不 懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把 學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去， 以提高課堂 45 分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探

3、討教學(xué)過程中遇到的 各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的 道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂 45 分 鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。 在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中， 我不以“師 長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力 關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。 與學(xué)生多談心， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活 上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確 導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既 要關(guān)愛大部分學(xué)生， 又要

4、面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 ; 課余，我讓優(yōu)秀學(xué) 生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年 來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。四、存在的不足及努力方向。 部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣， 還有待進(jìn)一 步規(guī)范和引導(dǎo) ; 今后， 本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制 ; 繼續(xù)保 持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng) 好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。范文二 我從年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù) 責(zé)學(xué)?，F(xiàn)

5、代教育技術(shù)的管理工作， 兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、 學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔(dān)任高一年級(jí)四 個(gè)班的勞技教學(xué)。年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主 任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、醫(yī)務(wù)室等 部門工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、 高二個(gè)班勞技教學(xué)， 以下 我分方面進(jìn)行總結(jié)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本 理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會(huì)議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表” 重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格 要求自己，樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀， 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理

6、想 和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。 在學(xué)校黨支 部的指導(dǎo)下，做好學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣 傳工作，理論聯(lián)系實(shí)際?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的 東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素 質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué) 理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課 堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月 份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書。月參加無錫市教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班培訓(xùn)獲得合格證書。二、處理好個(gè)

7、人和學(xué)校的關(guān)系教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了 自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了某省省教研室組織 的勞技教材編寫， 本學(xué)期剛完成了省勞技教材 識(shí)圖與鉗工 第三次 修訂工作，三年來一直負(fù)責(zé)制訂無錫市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工” 項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為無錫市信息 學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員， 被無錫市電教館聘任為 “某省省信息學(xué)奧賽希望 之星無錫培訓(xùn)班” 和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師， 我還擔(dān) 任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。 年某省省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力 競(jìng)賽活動(dòng)中，

8、指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。在年無錫市青少 年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為無錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、 “中小學(xué)電腦報(bào)杯”年 無錫市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè)， 二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。我為無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級(jí)課題的研 究，目前都已經(jīng)通過中期評(píng)估。月份個(gè)人作品網(wǎng)頁常用制作工具的 選擇獲某省省教育廳辦公室評(píng)為“英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目”優(yōu)秀 作品。月份撰寫論文中小學(xué)如何建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)一文在無錫 教育新視窗第二期上發(fā)表 ; 月份撰寫營(yíng)造信息化環(huán)境 -數(shù)碼校園的 建設(shè)一文在年無錫市教育科研論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng) ; 月份撰寫信 息化小班教育的成功探索、認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn) 二文在濱湖教育年月號(hào)上發(fā)表，撰寫教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗(yàn)推廣。 月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工