一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法教案 人教版 教案

1、100以內(nèi)的讀法和寫法-數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生會(huì)一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)1100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序(二)初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一組成的(三)記住10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)并知道順序難點(diǎn)：數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到幾十九，下一個(gè)數(shù)應(yīng)該是多少Ok教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1數(shù)一數(shù)有多少個(gè)點(diǎn)子，寫在( )里(說出你是怎樣數(shù)的)2看圖填空(1) ( )個(gè)十和( )個(gè)一，是( )(2) ( )個(gè)十和( )個(gè)一，是( )(3) ( )個(gè)十和( )個(gè)一，是( )(二)學(xué)習(xí)新課1教學(xué)例1(1)10個(gè)一是一十師：請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出

2、10根(學(xué)生開場(chǎng)操作)師：以前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？(數(shù)10根就捆成一捆)師：10個(gè)一是多少？(10個(gè)一是一十)板書：10個(gè)一是一十(2)10個(gè)十是一百師：現(xiàn)在我手里有2捆小棒，是多少根？(20根)師：如果再添上一根呢？(21根)教師操作，學(xué)生依次往下數(shù)22，23，29師：現(xiàn)在數(shù)到29根小棒了，再添1根是多少根？(30根)師：這9根再添上1根滿10根，又要捆成一捆，現(xiàn)在一共是幾捆小棒？(3捆)下面繼續(xù)采取教師出示小棒，讓學(xué)生數(shù)數(shù)每數(shù)到幾十九的時(shí)候，就提示一次學(xué)生該數(shù)多少了(發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，讓他起立答復(fù)，給予個(gè)別指導(dǎo))每數(shù)到接近整十處就把速度放慢，以免口誤或讀錯(cuò)如39下面是40；49下面

3、是50同時(shí)每數(shù)完一個(gè)整十?dāng)?shù)就問學(xué)生該怎么辦了？(捆成一捆)當(dāng)數(shù)到91，92，93，98，99時(shí)，教師加重語(yǔ)氣說：再添一根該數(shù)多少了？(學(xué)生快樂地答復(fù)：100)教師把十捆小棒整理好師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)現(xiàn)在我們把這些小棒10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，看看有多少個(gè)十？教師舉起手中的整捆小棒讓學(xué)生集體數(shù)出(1個(gè)十，2個(gè)十，3個(gè)十，9個(gè)十，10個(gè)十)師：10個(gè)十是多少？(一百)板書：10個(gè)十是一百齊讀：10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百師：現(xiàn)在你們知道10個(gè)十是一百了，那么以后數(shù)數(shù)不但可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，而且可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，再以后還可以一百一百地?cái)?shù)讓學(xué)生拿起捆好的一捆(10根)小

4、棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每10根捆成一捆，數(shù)到1002教學(xué)例2(1)從二十五數(shù)到三十二師：請(qǐng)同學(xué)們拿出25根小棒，看誰(shuí)拿得快(學(xué)生應(yīng)該拿出2捆零5根)師：一根一根往下接著數(shù)到二十九(學(xué)生繼續(xù)操作)師：二十九根是2捆零9根，再添1根，應(yīng)該怎么辦？(把10根單根捆成一捆)師：一共是幾捆？有多少根？(一共是3捆，有30根)師：請(qǐng)大家繼續(xù)數(shù)到三十二(學(xué)生手中拿3捆零2根時(shí)，讓學(xué)生報(bào)出一共是32根)(2)從三十六數(shù)到四十三這次采取同桌互相檢查的方法，由甲邊操作邊數(shù)數(shù)，由乙監(jiān)視檢查(3)從四十三數(shù)到五十二兩人交換，由乙邊操作邊數(shù)數(shù)，由甲監(jiān)視檢查(4)從八十九數(shù)到一百這次脫離小棒，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來數(shù)，大家

5、小聲跟著數(shù)(八十八、八十九、九十八、九十九、一百)3教學(xué)例3教師先出示3捆零5根小棒師：現(xiàn)在一共是多少根小棒？(35根小棒)教師把這35根小棒掛在黑板上，讓學(xué)生觀察后提問：這35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？(35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的)教師追問：3個(gè)十和5個(gè)一組成多少呢？(3個(gè)十和5個(gè)一組成35)練習(xí)：(1)擺小棒說數(shù)的組成擺37根小棒師：它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？(學(xué)生看著擺好的小棒，很快說出是由3個(gè)十和7個(gè)一組成的)擺53根小棒同上兩人一組，一人報(bào)數(shù)，另一個(gè)學(xué)生擺小棒同時(shí)說出數(shù)的組成，然后交換進(jìn)展(2)脫離小棒說數(shù)的組成教師說一個(gè)數(shù)，學(xué)生說數(shù)的組成師：四十六是由幾個(gè)十和幾個(gè)一

6、組成的(4個(gè)十和6個(gè)一組成的)師：八十七是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的(8個(gè)十和7個(gè)一組成的)師：九十三是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的(9個(gè)十和3個(gè)一組成的) 兩人一組一人說數(shù)，另一個(gè)人說數(shù)的組成 指名說出自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成甲：我是24號(hào)二十四是由2個(gè)十和4個(gè)一組成的乙：我是30號(hào)三十是由3個(gè)十組成的丙：我是41號(hào)四十一是由4個(gè)十和1個(gè)一組成的4小結(jié)教師指著板書提問：今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？(數(shù)100以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成)師生總結(jié)后教師板書：數(shù)數(shù) 數(shù)的組成(三)穩(wěn)固反應(yīng)投影出示：1數(shù)一數(shù)2在下面各數(shù)的后面數(shù)出五個(gè)數(shù)來二十一 三十五 十八 六十七十九 五十七 四十六 八十五3填空(1)五十六是由_個(gè)十和_個(gè)一組成(2)七十二里面有_個(gè)十和_個(gè)一(3)四十里面有_個(gè)十(4)一百里面有_個(gè)十，有_個(gè)一課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明數(shù)100以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成是學(xué)生在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的讀法及組成根底上學(xué)習(xí)的講授新課時(shí)教師示范數(shù)數(shù)之后，再讓學(xué)生重復(fù)進(jìn)展，以突出教學(xué)的難點(diǎn)是：接近整十處應(yīng)該怎樣讀為了使學(xué)生熟記100以內(nèi)數(shù)的順序，教師讓學(xué)生拿出小棒邊數(shù)邊捆，數(shù)數(shù)時(shí)要注意：拿一根，數(shù)一個(gè)數(shù)，不要拿得慢，數(shù)得快；也不要拿得快，數(shù)得