一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.6《g k h》導(dǎo)學(xué)案2 北京版_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.6《g k h》導(dǎo)學(xué)案2 北京版_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.6《g k h》導(dǎo)學(xué)案2 北京版_第3頁(yè)
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1、g k h 年 級(jí)一年教 師課 題g k h第 1 課時(shí)課 型達(dá)成目標(biāo)1、g k h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。讀準(zhǔn)g k h 與單韻母相拼的音節(jié)。2、初步掌握三拼連讀的拼音方法。認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。3、能借助課本的情境圖，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。重 點(diǎn)g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認(rèn)字難 點(diǎn)三拼音的拼音方法教 學(xué) 流 程平安教育一分鐘一、談話引入。小朋友們，春天到了，許多小朋友都來(lái)到大自然中，尋找春姑娘的足跡。你們看，小東和小紅也來(lái)欣賞春天的美好風(fēng)光。你想讓爸爸媽媽帶你到這玩嗎？那么，你應(yīng)該向爸爸媽媽好好介紹一下這個(gè)美好的地方。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生說(shuō)話介紹情境圖。 2、學(xué)習(xí)g

2、k h 的發(fā)音。你們看：鴿子的“鴿，讀得輕一些，短一些，就是聲母“g蝌蚪的“蝌，讀得輕一些，短一些，就是聲母“k喝水的“喝，讀得輕一些，短一些，就是聲母“h"3、初步g k h 的形。你能在圖上找到它們嗎？三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)g k h 的音和形。1、現(xiàn)在教師來(lái)讀，你們聽，發(fā)這三個(gè)音時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？2、師將一張紙置于嘴前，發(fā)g k h 的音，紙由不動(dòng)到大動(dòng)到小動(dòng)。3、學(xué)生練讀g k h 。指名讀，開火車讀，全班練讀。4、學(xué)習(xí)g k h 的書寫。三、總結(jié)四、穩(wěn)固練習(xí)1、抽讀字母卡片和生字卡片。 2、編順口溜，記字形。五、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)g k h教學(xué)反思學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)率99%原因分析改良措施個(gè)別學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)

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