養(yǎng)老院實踐報告.doc

1、養(yǎng)老院實踐報告 養(yǎng)老院實踐報告養(yǎng)老院實踐報告（一）今年暑假我和我們鎮(zhèn)上的幾位 大學生來到了我們鎮(zhèn)上的敬老院看望住在那里的老人。 老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生立刻關心起來拉 著我們的手問寒問暖十分關心我們各方面的情況體現(xiàn)出了老一輩對 年輕一代殷切的希望和關懷。 我也詳細詢問各位老人的生活起居情況與老人們聊起了家常 幫助他們打掃衛(wèi)生很快就融入其中。 我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句取而代之的是滿腔的熱 情。 因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值 它是一種美德更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。 老人他們是社會的弱者可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者祖國之 棟梁！為了引導自己走

2、出校園接觸社會融入社會。 了解民情探悉民生真正認識掌握國情使自己在校期間所學的 理論和知識與社會實踐相結合。 投身社會向群眾學習走與群眾相結合的社會實踐道路深入基 層服務人民服務大眾構建和諧大家園。 在為人民服務的過程中培養(yǎng)鍛煉自己的社會實踐能力提高思 想覺悟增強服務大眾、服務社會的意識促進自身的健康發(fā)展。 通過此次關愛老人的實踐活動幫助我更新觀念擯棄大學生畢 業(yè)后就應該在大公司、大企業(yè)工作的落后思想樹立全新的世界觀、 人 生觀、價值觀。 樹立正確認識國情符合社會需要結合就業(yè)現(xiàn)狀從自身能力大 小出發(fā)充分利用客觀社會條件抓住機遇同時要正確認識自己端正立 場立足崗位埋頭實干不斷提高自身素質和能力不

3、斷艱苦奮斗的就業(yè) 觀。 堅持艱苦奮斗的精神求真務實的作風 ()與人民群眾相結合的 道路將自己培育成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建 設者和接班人。 考慮到過年的因素此次實踐活動被我分成了兩次來完成第一 次為 xx 年月日至月日第二次為 xx 年月日至月日前后共計日。 箭板鎮(zhèn)敬老院位于箭板鎮(zhèn)福田村二組。 此處依山傍水龍溪河從敬老院前方不遠處穿過環(huán)境優(yōu)美。 敬老院由一條鄉(xiāng)村公路鎮(zhèn)上集市相連交通便利。 敬老院規(guī)模不大但是包括宿舍、食堂、休息室、警衛(wèi)室四個 部分另外還有一個院子供老人們平時休閑用。 這里居住的老人不多一共才位其中有位較為年輕的張大爺智 力有問題有位李大爺是個瞎子還有一位羅大

4、爺有只眼睛也有問題。 這里的老人基本上都是單身老人個別的是兒女已故孤獨無 依。 他們都是在政府的幫助下高興地住進了敬老院。 由于敬老院人少警衛(wèi)室沒有人平日里就只有這位老人和一位 負責老人們飲食的陳阿姨陳阿姨也只有在三餐的時間段才會來 偶爾會有一位章奶奶會到這里來和他們一起聊聊天。 總之這里少有外人到訪。 在這十天內敬老院的衛(wèi)生一直保持良好從老人們的表情來看 他們也都非常開心我們之間建立了深厚的感情我們就像一家人。 通過這十天的實踐活動豐富了老人們的生活使他們感受到了 家的溫暖。 同時也增強了我的社會實踐能力提高了我的交際能力。 也提高了我的思想覺悟增強了為人民服務的意識。 培養(yǎng)了我吃苦耐勞、艱

5、苦奮斗的精神使我感受到了付出后別 人收到的快樂更是我的快樂。 除此也真正讓我體會到了百善孝為先我們應該聽父母的話認 真學習早日回報父母。 與此同時更讓我看到了社會對孤寡老人的關愛還不夠應呼吁 人們尊老愛幼關愛他人服務人民。 養(yǎng)老院實踐報告（三）尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德為弘 揚優(yōu)秀傳統(tǒng)努力營造社會和諧的良好氛圍的同時加強自己的道德修 養(yǎng)鍛煉自己的社會實踐能力。 作為當代的青年我們應該有為人民服務的理想我決定在大學 的第一個寒假中參加社會實踐參加服務老人的社會實踐去給予老人 呵護和關懷。 讓自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。 這個寒假雖然短暫但我過得很充實。 經(jīng)村委的介紹我有幸和村上的獨孤老

6、人接觸并向他們了解了 一些生活情況還帶給他們一些生活用品最重要的是豐富了他們的精 神家園。 這次假期社會實踐我以善用知識增加社會經(jīng)驗提高實踐年 能力豐富假期生活”為宗旨利用假期參加有意義的社會調查接觸社會 了解社會從社會實踐中檢驗自我。 在這次實踐過程中我獲益匪淺。 我學到了在書本上學不到的知識。 讓我深入生活的每個角落里真正體會到老人們的生活的艱 辛。 同時也認識到農村存在的問題。 由于老人們身體都不是很好行動也不怎么方便為他們打掃整 理房間成為了我第一個工作。 過程中雖然挺煩挺累的但看到老人們可愛又可親的臉龐我又 有動力了而且想想做這些也挺有意思的。 在整理房間的時候我發(fā)現(xiàn)以普遍的問題那就

7、是他們的家都缺 少生氣本來房子就挺舊了所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充 滿活力和朝氣。 這樣老人的生活條件改善了那么身體狀況也會有所好轉的。 可是我碰到了一個很棘手的問題者買東西的錢從哪來?。坑?是我思考了一番之后我準備去向村委干部商量向他們要錢。 在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的 物品以及一些盆栽 老人東夸我們呢！最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場 精彩的 交談會”大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言 會”間還 有同學自愛唱歌表演真正讓老人感受到我們的愛。 雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業(yè)知識但增強了我的辦 事能力與交往能力同時也讓我懂得了前來之不易而且作為子女的

8、人 們應該多多想想在家的父母親們要?；丶铱纯础?在實踐的這段時間里我穿街走巷接觸了各種各樣的人和事做 著自己計劃好的事。 在學校里也許有老師分配說今天要做什么明天做什么但這次 的實踐中不會有人告訴我這些我必須要知道什么時候要做什么而且 要自己做并盡自己最大的努力做到最好。 同時也培養(yǎng)了我獨立思考的能力也鍛煉了我的思維讓我思想 更深一層。 在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事也知道了他們 最需要的不是什么物質財富而是精神上的滿足。 從他們身上我還學到了挺多生活經(jīng)驗和為人處世的方法。 同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。 當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。 一直以來我的口語交際能

9、力東不是很好與別人對話時不會隨 機應變往往會使談話時有冷場這是非常尷尬的事情。 在實踐中我深刻的體會到了這一點所以我抓住這次機會努力 與他人交談效果真的很不一樣。 通過這次活動讓我感受到親情的可貴當感觸最深刻的是看望 孤寡老人讓我深深地感到他們需要關懷需要愛也許他們脾氣有點壞 也許他們對我愛理不理也許他們頭腦不清醒也許他們耳朵不好使我 便耐心地和他們慢慢地說關切地問他們的生活狀況親切地叫他們一 聲 爺爺、奶奶”長時間的孤獨讓他們有一些封閉要融化這層隔閡需要 時間我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。 這次社會實踐之后我掩卷深思思緒萬千。 這些老人真的很可憐的。 他們是社會上的弱勢群體卻很少受到社會的關心與照顧。 我還經(jīng)?？吹嚼先藗冏约禾羲冗€要去城里為了生活而去賣 東西賺錢這些我看了好是心疼和心痛。 心疼的是那些老人而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛 和可悲。 最讓人難過的是政府對者些也視而不見以點都不重視這些。 雖然中央有說對老人的補貼可是天高皇帝遠等到了老百姓這 里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。 物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很 少。 還有就是子