九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合檢測(cè)卷北師大版_第1頁(yè)
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1、第一單元單元檢測(cè)卷(時(shí)間:9090 分鐘滿分:100100 分) 、積累與運(yùn)用(2525 分)1 1 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3 3 分)A.A. 攥緊(zuzu a n n)倘右(t t a ngng)拖累(1 1 e i i )乞丐(g ga i i )B.B. 星宿( (xixi u)間或(jiji a n n)糟蹋(t t a)忌諱(huhu i)C.C. 解元(xixi e)亂蓬蓬(p p e ngng)咸亨 (h he ngng)恭維 (g(go ngng)D.D. 帶挈(q q i)附和(h he)別墅(y ye)純粹(cucu i)2 2 .下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)

2、別字,請(qǐng)找出并改正。(3 3 分)(1 1) 尖嘴猴腮、不屑置辨、頹唐不安、張皇失措_ 改為_(2 2) 不省人事、喜從天降、今非夕比、恩將仇報(bào)_ 改為_(3 3) 迂腐不堪、萬(wàn)貫家私、與日俱增、衣衫襤縷_ 改為_3 3 結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4 4 分)(1 1 )鄰居內(nèi)一個(gè)尖酸.人說道:“閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵 棍”()(2 2) 掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣.,教人活潑不得。()(3 3)但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會(huì)營(yíng)生.。()(4 4) 她們的吃法很文雅.。()4 4關(guān)于本單元的作家作品表述有誤的一項(xiàng)是()(3 3 分)A.A.范進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史第三回

3、,作者吳敬梓,字敏軒,是清代小說家。B.B.孔乙己是魯迅繼狂人日記之后寫的又一篇討伐封建制度的戰(zhàn)斗檄文。C.C.我的叔叔于勒的作者是英國(guó)作家莫泊桑,小說塑造了菲利普夫婦虛榮冷酷的形 象。D.D.乞丐是一篇故事式的散文,標(biāo)題“乞丐”運(yùn)用了“雙關(guān)”的藝術(shù)手法。5.5.指出下列句子所寫的人物及描寫人物的方法。(4 4 分)(1 1)對(duì)柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”人物:_ 描寫方法:_(2 2)那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。人物:_ 描寫方法:_6 6 .請(qǐng)從儒林外史 我的叔叔于勒乞丐中任選一篇,依照所給的句子形式,填 充句子。(4 4分)我來(lái)到英國(guó),仿佛聽到笛福在講述魯濱孫漂流

4、荒島的歷險(xiǎn)故事;我來(lái)到,仿佛聽到;我來(lái)到美國(guó),仿佛聽到麥克法登在 闡釋高深莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。7 7. (20112011 河南中考)閱讀下面材料,按要求答題。(4 4 分,每小題 2 2 分)材料一:微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140140 字,甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微 博,非常方便。材料二:教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布20102010 年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告 時(shí),稱 20102010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到20112011 年 2

5、 2 月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過 1 1 億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通 微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。2(2 2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出上邊這幅畫的寓意。二、閱讀理解(3535 分)(一)閱讀下面的文字,完成第8 81111 題。(1212 分)范進(jìn)迎了出去,只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來(lái),頭戴紗帽,身穿葵花色員領(lǐng),金帶、皂 靴。他是舉人出身,做過一任知縣的,別號(hào)靜齋,同范進(jìn)讓了進(jìn)來(lái),到堂屋內(nèi)平磕了頭, 分賓主坐下。張鄉(xiāng)紳先攀談道:“世先生同在桑梓,一向有失親近?!狈哆M(jìn)道:“晚生久 仰老先生,只是無(wú)

6、緣,不曾拜會(huì)?!睆堗l(xiāng)紳道:“適才看見題名錄,貴房師高要縣湯公, 就是先祖的門生。我和你是親切的世弟兄?!狈哆M(jìn)道:“晚生僥幸,實(shí)是有愧。卻幸得出 老先生門下,可為欣喜。”張鄉(xiāng)紳四面將眼睛望了一望,說道:“世先生果是清貧。”隨 在跟的家人手里拿過一封銀子來(lái),說道:“弟卻也無(wú)以為敬,謹(jǐn)具賀儀五十兩,世先生權(quán) 且收著。這華居其實(shí)住不得,將來(lái)當(dāng)事拜往,俱不甚便。弟有空房一所,就在東門大街 上,三進(jìn)三間,雖不軒敞,也還干凈,就送與世先生;搬到那里去住,早晚也好請(qǐng)教 些?!狈哆M(jìn)再三推辭,張鄉(xiāng)紳急了,道:“你我年誼世好,就如至親骨肉一般;若要如 此,就是見外了?!狈哆M(jìn)方才把銀子收下,作揖謝了。又說了一會(huì),打躬

7、作別。胡屠戶直 等他上了轎,才敢走出堂屋來(lái)。& &簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。(2 2 分)9 9從文中哪句話可以看出張鄉(xiāng)紳在范進(jìn)中舉前對(duì)他是不屑一顧的? (2 2 分)1010張鄉(xiāng)紳為什么會(huì)有文中的這些舉動(dòng)?由此看出張鄉(xiāng)坤是個(gè)怎樣的人? (4 4 分)1111 有人寫了一副對(duì)聯(lián),很好地概括了范進(jìn)中舉前后的境遇?!盎貞浫q饑荒,五六 七月間,柴米盡焦枯,貧無(wú)一寸鐵,賒不得,欠不得,雖有近戚遠(yuǎn)親,誰(shuí)肯雪中送炭? 幸今朝科舉,一二三場(chǎng)內(nèi),文章皆合適,中了五經(jīng)魁,名也香,姓也香,不拘張三李四, 都來(lái)錦上添花?!弊x這副對(duì)聯(lián),并結(jié)合原文,談?wù)勀銓?duì)范進(jìn)所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。(4 4 分)(二)閱

8、讀下面的文字,完成第 12121515 題。(1212 分)風(fēng)骨 馬德一天,我正要去上課。突然,有人在背后喊我,聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過頭看去,是一個(gè)農(nóng)民模樣的人,但我卻 不認(rèn)識(shí)他。他說,馬老師,馬上就要上課了,我給閨女捎了些錢,麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢,原來(lái)他 是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢,當(dāng)時(shí)我并沒有太在意,只是 想著家長(zhǎng)盡快把錢交給我,因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。但他遲遲不肯給我,不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到了,那一沓錢最外面的一 張是 100100 元,里邊有兩張 2020 元,還有一張 1010 元,剩下的便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔 了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍,嘴里(1

9、1)從材料一中摘錄出4 4 個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。3念叨,怎么會(huì)少了一張呢。看著這些零鈔,我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺。十幾年前我上高中時(shí),父親在一個(gè)大 雪紛飛的冬天給我送錢來(lái),凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢,甚至里邊 夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢當(dāng)中,可能也有省下的柴米油鹽的錢,可能也 有父母得了病舍不得吃藥的錢,也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來(lái)的,甚至有的還是借別 人的,上面尚留有別人的余溫??涩F(xiàn)在,他都給他的女兒拿來(lái)了。我問:“少了多少呢?”“5元。”家長(zhǎng)有些捶胸頓足。嘴里不停地說:“走的時(shí)候,我明明湊夠了的,怎么 會(huì)少了呢?這要我怎么辦?”這位父親顯然有些

10、著急了。我說不要緊,就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑,但最終還是給了我。后來(lái),家長(zhǎng)走 了,一邊走,一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜,尋找他那不知遺失在何處的5 5 元錢。那節(jié)課,我上得很不好,腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢的著急樣子,鼻子酸酸的。下課 后,我也沒有把錢給我的學(xué)生,而是直接回到了辦公室。在搭上自己的 5 5 塊錢后,我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候,我也只 _是輕描淡寫,簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來(lái)的。學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道,我這樣 做實(shí)際上也并沒有改變什么,但我似乎只能做到這一點(diǎn)。我以為這件事就這樣過去了。不料一天

11、上午,這位家長(zhǎng)又找到我,有些局促不安地從 兜里掏出了 5 5 元錢給我,并說:“閨女前些日子寫信給我,說這次給她捎來(lái)的錢有些不一 樣,因?yàn)樗龔膩?lái)沒有收到過家里這么齊整的錢。讀完信后,我便猜出了事情的原委,并且 感覺到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢,所以我今天給你送來(lái)了?!蔽野侔阃妻o。我說 5 5 元錢,就算了吧,但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子。半天推搡過后家長(zhǎng)突 然好像生氣了,一把把那 5 5 元錢塞到了我的手里,簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后,便一扭頭走進(jìn) 深秋的風(fēng)里。我那位可愛的學(xué)生,作為貧窮人家的子女,她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的; 我更喜歡這樣的父親,因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么。這個(gè)世界窮人不少,但能夠高擎自

12、己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z 的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西,從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然 跌倒。(選自文學(xué)故事報(bào))12.12.全文通過哪兩件事刻畫了家長(zhǎng)的形象? (2 2分)1313品讀文中畫橫線的句子,揣摩它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理? (4 4 分)(1 1)我也只是輕描淡寫,簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來(lái)的。(2 2)(家長(zhǎng))簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后,便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。1414 聯(lián)系上下文并發(fā)揮想象,概括文中的閨女給父親寫信的要點(diǎn)。(至少三點(diǎn))(3 3 分)1515 聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)最后一段中“最可寶貴的東西”的理解。(3 3 分)(三)閱讀下面的

13、文字,完成第 16161919 題。(1111 分)1孩子往往羨慕大人,老人往往羨慕孩子;普通人羨慕名人,名人又羨慕普通人。2羨慕的原因都是相似的,羨慕的對(duì)象卻各有不同:失敗者羨慕成功者,丑陋者羨慕美貌者,窮人羨慕富翁.有的人喜歡將羨慕之情溢于言表,有的人則把羨慕的秘密深藏在心底。3曾聽到一 個(gè)真實(shí)的故事,某公司有一妙齡女子,不僅性情溫柔,容貌出眾,還能歌 善舞,是眾多男人傾慕的對(duì)象。不久前她突然昏倒住進(jìn)醫(yī)院時(shí),人們才知道她患有嚴(yán)重的 先天性心臟病。當(dāng)同事們前去醫(yī)院探望她時(shí),她含著淚說:“我羨慕你們每個(gè)人,因?yàn)槟?們擁有健康。”4許多人喜歡抱怨自己生不逢時(shí),運(yùn)氣不好,感嘆人生苦澀,發(fā)財(cái)無(wú)門,卻

14、對(duì)自身?yè)?有的一切視而不見。事實(shí)上,從某些意義上講,能來(lái)到這個(gè)世界本身就是一種幸運(yùn),能有一個(gè)健康的身體則是最大的幸運(yùn)。無(wú)論你是誰(shuí),一定有許多相識(shí)或不相識(shí)的人在由衷地羨慕你,羨慕你的健康,羨慕你的年輕,羨慕你的高大,羨慕你的聰明才智.5羨慕別人所得到的,不如珍惜自己所擁有的,哪怕是疼痛,是追悔,是無(wú)奈,是無(wú) 聲無(wú)息,是普通平凡。當(dāng)你暮年回首時(shí),這一切都將成為永不復(fù)來(lái)的青春證明和生命印 記,美好而生動(dòng)。永遠(yuǎn)不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己,永遠(yuǎn)不要在羨慕他人時(shí)輕 視你自己,因?yàn)槟懔w慕的人也許正在羨慕你,明天的你也許要羨慕今天的你。16.16.第段中的“往往”能否刪去?為什么?(3 3 分)171

15、7第段“羨慕的原因都是相似的” 一句中,其相似之處是什么呢? (2 2 分)1818 試將第段的內(nèi)容改用“失敗者羨慕成功者” “丑陋者羨慕美貌者”這樣的句式 概括表達(dá)。(最好也是 8 8 個(gè)字)(3 3 分)1919 .本文作者要表 達(dá)的觀點(diǎn)是什么?( 3 3 分)三、寫作(4040 分)2020.生活中,有很多事,很多場(chǎng)面,讓你難忘,讓你深有感觸,引發(fā)你的思考。你不 妨把自己的所歷所見所聞所感寫下來(lái),肯定也會(huì)是一篇漂亮的文章。要求:有場(chǎng)面描寫和 細(xì)節(jié)描寫,題目自擬,不少于 600600 字。5參考答案1.1.答案:B B 解析:A A 項(xiàng)中“累”應(yīng)讀“ I I e i i ”; C C 項(xiàng)中

16、“解”應(yīng)讀“ jiji“; ;D D 項(xiàng)中“挈”應(yīng)讀“ qiqi e”,“墅”應(yīng)讀“ shsh 0”。2.2.答案:(1 1 )辨辯 (2 2)夕昔 (3 3)縷褸3.3.答案:(1 1)刻薄,說話帶刺(2 2)臉色、態(tài)度 (3 3)謀生活 (4 4)(姿態(tài))優(yōu)美4.4.答案:C C 解析:我的叔叔于勒的作者是法國(guó)作家莫泊桑。5.5.答案:(1 1)孔乙己語(yǔ)言描寫(2 2)于勒肖像描寫6.6.解析:分析所給上、下兩個(gè)句子,可知要寫出所選作品的作者國(guó)籍或時(shí)代,作者名 字及與作品相關(guān)的內(nèi)容。答案示例:(我來(lái)到)大清朝(,仿佛聽到)吳敬梓在嘲諷“儒林”中眾士子科場(chǎng)滾爬 的酸甜苦辣/ /(我來(lái)到)俄羅

17、斯(,仿佛聽到)屠格涅夫在謳歌自己多災(zāi)多難的祖國(guó)/ / (我來(lái)到)法蘭西(,仿佛聽到)莫泊桑在譴責(zé)菲利普夫婦連親兄弟也不認(rèn)的冷酷無(wú)情7.7.答案:(1 1)短小 真實(shí) 即時(shí) 方便(2 2)微博傳遞著眾多人的聲音,形成強(qiáng)大的輿論力量。答案:8 8.解析:找出文段所寫的人物,看其做了什么事,提取要素用陳述句回答。參考答案:范進(jìn)中舉后,張鄉(xiāng)紳拜會(huì)并送銀、送房。9.9.解析:按題目要求,找文段中張鄉(xiāng)紳所說“以前兩人沒有交往”的意思的話。答案:世先生同在桑梓,一向有失親近。10.10. 目的:拉攏范進(jìn),結(jié)交新貴,攀附權(quán)勢(shì),為了鞏固和擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍。張鄉(xiāng) 坤是個(gè)圓滑虛偽、善于拉攏鉆營(yíng)、趨炎附勢(shì)的人。1

18、111科舉能夠改變?nèi)说拿\(yùn),不僅毒害士人,還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子。當(dāng) 時(shí)社會(huì)上人們大都欺貧愛富,可謂世態(tài)炎涼。答案:1212.解析:根據(jù)時(shí)間的變換分析文章兩部分各寫了什么事情。參考答案:通過(學(xué)生)家長(zhǎng)送錢和還錢兩件事刻畫了其形象。13.13. 解析:聯(lián)系上下文及人物身份揣摩人物這樣做的目的、想法。參考答案:(1 1)表現(xiàn)“我”不想增加學(xué)生精神負(fù)擔(dān)的心理。或答:不想張揚(yáng)自己搭錢、 換錢的事;不想詳敘父親送錢的細(xì)節(jié),將零鈔的重量壓在學(xué)生稚嫩的肩上。(2 2 )表現(xiàn)家長(zhǎng)還錢態(tài)度堅(jiān)決。14.14. 解析:通過解讀家長(zhǎng)敘說的有關(guān)學(xué)生寫信的內(nèi)容及老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),設(shè)身處地 想象這樣的人家的孩子收

19、到這樣的錢后,應(yīng)當(dāng)有疑問、有感動(dòng)、有理解等。參考答案:(1 1)向父母問好,收到錢很感動(dòng)。( 2 2)錢由馬老師轉(zhuǎn)交給了自己。(3 3) 這次收到的錢有些不一樣,從來(lái)沒有這么齊整,怎么回事? (4 4)要努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母。15.15. 解析:聯(lián)系文中人物身上所具有的美好品質(zhì)及老師感慨議論的語(yǔ)句歸納。參考答案:“最可寶貴的東西”指有風(fēng)骨、人窮志不窮、靈魂高尚。答案:1616.不能。因?yàn)椤巴敝槐磉_(dá)一種常見的現(xiàn)象,但并不包括全部。17.17. 羨慕自己所缺的。18.18. 有病者羨慕健康者。19.19.羨慕別人所得的,不如珍惜自己所擁 有的。20.20. 寫作提示:雖然沒有文體要求,但從提示語(yǔ)

20、和要求來(lái)看,應(yīng)該寫成一篇記敘類的 文章。進(jìn)行場(chǎng)面描寫要做 到以下幾點(diǎn)。(1 1)要以人物的活動(dòng)為中心。場(chǎng)面描寫是特定環(huán)境中 人物活動(dòng)的描寫,而且主要是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。因此,場(chǎng)面描寫重點(diǎn) 并不在于周圍的環(huán)境,而要以人物的活動(dòng)為中心,有一定的細(xì)節(jié)刻畫,展示人物彼此之間 的關(guān)系,表現(xiàn)人物的精神面貌。(2 2)要分清主次,理清頭緒。有主有從,有詳有略,有層 次、有條理地展開描寫。場(chǎng)面描寫切忌一味求多,弄得支離破碎。( 3 3)要寫出特定場(chǎng)合的氣氛。場(chǎng)面描寫,要求通過一定環(huán)境中人物活動(dòng)的描寫,表現(xiàn)出特定場(chǎng)合或喜或悲的氣 氛。(4 4)描寫場(chǎng)面時(shí),應(yīng)盡可能做到點(diǎn)面結(jié)合。可先對(duì)整個(gè)場(chǎng)面作概

21、括的描述,然后再寫 有代表性的人或事,注意細(xì)節(jié)的處理。這樣,既能給人完整的印象,又有具體的感受。參考例文:6練攤小記“瞧一瞧,看 一看哪,剛從西安進(jìn)的貨,五千年古國(guó)文明的結(jié)晶,秦代兵馬俑模型, 兩塊錢一個(gè),多買優(yōu)惠啦。”這是暑假里的一天,明十三陵定陵門口的一個(gè)小販發(fā)出的吆 喝聲。聽著他那稚嫩的聲音, 看著他那圓圓的娃娃臉, 頂多是個(gè)初中生。 這是怎么回事呢? 告訴你吧, 這個(gè)“小販”就是我。這個(gè)小攤是二姨的。她今天進(jìn)城辦貨去了,讓我替她看 一天攤兒。這時(shí)正是旅游旺季,來(lái)參觀的游人川流不息。也許是我這個(gè)“小販”與眾不 同,我攤子前的顧客特別多,我都有些忙不過來(lái)了。一個(gè)同村的中年小販湊過來(lái),附在我耳邊似乎十分貼心地低語(yǔ)道:“趁買的人多,你 就抬點(diǎn)兒價(jià)。晚上跟你二姨還按原價(jià)結(jié)賬,你不就賺了嗎?”說罷,那人一樂,露出一嘴 黃板牙。我搖搖頭說:“我不會(huì)。”那“黃板牙”用手指戳了一下我的腦門子:“你真笨!你要是蒙不了中國(guó)人,可以宰 老外呀。”“宰?那是犯法的呀! ”我立馬一個(gè)寒戰(zhàn)。“黃板牙”又樂了:“不是要你去殺人,只是要你多賺他幾張票子。你沒聽人說要 想富得快,就得宰老外嗎? ”正說著,一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)女郎姍姍而來(lái)?!包S板牙”連忙閃到一旁,又向我悄悄 做了個(gè)刀切的動(dòng)作。我正好學(xué)了幾天外語(yǔ),簡(jiǎn)單的問候還是會(huì)的。于是,一聲“ Good

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