高中歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、高中歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固第一輪復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生形成完整的學(xué)科知識 體系。2、提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達(dá)等各方 面的能力，適應(yīng)文綜考試的要求。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，特別是提 高學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識解決問題的能力。4、通過練習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。二、復(fù)習(xí)措施1、深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)復(fù) 習(xí)的實(shí)效。2、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識點(diǎn)的完整性，乂要兼顧到高考改革 和新課程改革的方向。3、備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)

2、學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，專題復(fù)習(xí) 應(yīng)集全組之力，集體備課，各位老師應(yīng)對照自己的任務(wù)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前三天拿 出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽課，多交流。4、實(shí)施分層教學(xué)。A、B層次班級要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且在A層次創(chuàng)新各種形式, 加大培尖力度。C層次主要是讓學(xué)生多看教材，扎扎實(shí)實(shí)搞完第一輪復(fù)習(xí)，選取幾個(gè)重點(diǎn) 專題講述。5、提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。專題的知識梳理，不能由老師包辦，要求學(xué)生 緊扣教材，在老師的布置下，課前或課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問題，得出結(jié) 論，從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。6、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)。在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題、學(xué)生情況分析、綜

3、合考 試方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。7、加強(qiáng)文綜考試方法的指導(dǎo)。8、練習(xí)、考試合理安排。要精選題目，認(rèn)真批改，細(xì)心總結(jié)分析，有針對性地講解, 提高練習(xí)、考試的效果。9、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學(xué)生壓力，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng) 對學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo)。三、時(shí)間安排3月26日一一5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)5月15日一一5月20日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)5月20日一一6月初查缺補(bǔ)漏四、學(xué)科內(nèi)專題劃分1、民主與法制建設(shè)2、中外歷史上的重大改革3、民族關(guān)系、國家統(tǒng)一與中國近代的半殖民地化4、“三農(nóng)”問題的歷史沉思5、手工業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)近代化6、國共兩黨的發(fā)展歷程及兩黨關(guān)系7、中國的對外關(guān)系8

4、、資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化9、城市化進(jìn)程和區(qū)域經(jīng)濟(jì)10、人類社會(huì)的和諧發(fā)展11、和平與發(fā)展12、中外科技、文化的發(fā)展歷程為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力 提升學(xué)生的高考成績，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃。一、指導(dǎo)思想以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備 課組的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好專題教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭我校在 07年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。二、學(xué)生現(xiàn)狀與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，我們?nèi)沃囟?遠(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力

5、需進(jìn)一步提高。三、教學(xué)措施1、精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點(diǎn)前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、 網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。2、精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選、精練、精講，突破重難點(diǎn)，抓住歷史主干知識和重 點(diǎn)知識，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。3、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教 材，認(rèn)真研究學(xué)情，多方搜集高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。4、做好拔尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn) 他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強(qiáng)督查，力求少 拖后腿。一、指導(dǎo)思想以考綱、課本為主要依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際

6、出發(fā)，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力為中心，突出重 點(diǎn)，講求實(shí)效，鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果，進(jìn)一步提高學(xué)生對歷史基礎(chǔ)、基本技能的掌握水平 和多角度、多層次運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題能力。二、時(shí)間安排3. 153. 20 專題 1、23.21 3. 27專題3、4政治文明史模塊3. 284, 3 專題 5、64.44. 10 專題 7、84. 104. 17專題94. 18一一4. 24專題10經(jīng)濟(jì)文明史模塊4. 255. 1 專題 11、125. 45. 8專題135. 95. 15專題145. 165. 22專題15思想文明史模塊5. 235. 31 專題 16、17依據(jù)具體操作情況作適當(dāng)調(diào)整。三、具體措施1

7、、深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨勢，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)實(shí) 效性。通過“四新”新觀念引入，新材料使用，新情景設(shè)置，新問題提出考“三基”成為 目前高考試題的趨勢。第一狠抓“三基”不放松基礎(chǔ)知識，基本能力，基本方法，牢固掌 握主干歷史知識;第二講解新的史學(xué)觀，如文明史觀、整體史觀、近代化史觀。2、備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。集全組之智慧，各位老師對照各 自的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前三天拿出教案和試題，同時(shí)組內(nèi)多聽課，多交流。3、提高課堂效率，杜絕滿堂灌。進(jìn)行專題知識梳理，不能由老師包辦，在老師布置 下，課前或課堂完成。老師引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)知識和 能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。4、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)，在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題、學(xué)情分析、文綜考試方 法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。5、強(qiáng)化針對訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合能力。一強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練;二強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，規(guī)范就是分?jǐn)?shù), 規(guī)范就是能力，著力強(qiáng)調(diào)試卷做到四化段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化。答題要求面寬、 點(diǎn)全、語短。6、上好兩種課型，提高復(fù)習(xí)效能。第一是專題復(fù)習(xí)課。要借助專題教學(xué)案，包括考點(diǎn)解讀，溫故梳理，合作探究，達(dá)標(biāo) 檢測，高考鏈接，使學(xué)生牢固掌握歷史主干知識，對主干知識抓住點(diǎn)，連成線，鋪成面， 網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)