提高英語口語能力的幾種方法

1、提高英語口語能力的幾種方法如何提升英語口語水平是學(xué)習(xí)英語人士問過千萬次的問題。這是 一個簡單、現(xiàn)實的問題，但也是一個復(fù)雜、難以回答的問題。對這個 問題最忠實也最簡單的回答是 多講 。不過如何多講呢 ?下面給讀者一 個實實在在的回答?？谡Z練習(xí)的理解問題我國學(xué)生的常見病是愛面子、害羞，不愿意開口，怕犯錯誤，特 別是語法錯誤，總擔(dān)心別人笑話自己。事實上，越是害怕犯錯誤越是 會犯錯誤，而且是更嚴(yán)重的錯誤，即交流失敗。我們在講漢語的時候， 注意力是放在所要表達(dá)的意義上的。我們可能注意語氣輕重、選詞是 否恰當(dāng)，卻很少注意句子語法結(jié)構(gòu)?？谡Z交流的重心按其重要性來說， 首推有效性，流暢性次之，恰當(dāng)性再次之，語

2、法的準(zhǔn)確性恐怕是最不 重要的了。學(xué)習(xí)英語口語能夠說是在持續(xù)犯錯誤的過程中練習(xí)、進(jìn)步 的。害怕犯錯誤而不敢開口講英語的人是練不好口語的。今天犯錯誤 是為了明天不犯錯誤，所以練口語應(yīng)該積極主動、大膽、克服害羞心 理，利用一切可利用的機(jī)會講英語，和別人對話、討論，對景物獨白 描寫，閱讀后復(fù)述內(nèi)容，參加英語角、英語演講比賽等等。這樣，英 語口語水平就會提升得比較快?？谡Z練習(xí)是一個過程，進(jìn)步的速度是和練習(xí)者所付出的時間成正 比的。剛開始時，進(jìn)步的速度可能很慢，讓人著急。但只要堅持練下 去，很快就會有效果。對話是最有效的方法眾所周知，對話是提升口語水平最有效的方法，所以應(yīng)該抓住一 切機(jī)會和說英語的人士對話

3、?？谡Z的流利水準(zhǔn)是和對話練習(xí)的時間成 正比的。有人曾算過一筆帳，一個人每天使用母語 （ 講話） 的時間約為 10 個小時左右，即一年中他講母語的時間可能有三千多小時，而一個 學(xué)習(xí)英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有。就 是說，你學(xué)了十年的英語，并且保證每天要講一個小時左右，才相當(dāng) 于別人（母語） 的一年，其實際效果當(dāng)然要差很多。兒童對母語口語的 習(xí)得往往要到 8-12 歲才完成，你花幾年時間練習(xí)英語口語應(yīng)該是能夠 理解的。所以，對于要提升英語口語水平的人來說，對話練習(xí)是要分 秒必爭的。否則，你學(xué)了十年，甚至二十年的英語，還在問如何提升 英語口語這個問題，那豈不遺憾 ! 遺憾的是

4、，即使是英語專業(yè)的學(xué)生用 英語會話也是很少的。和別人對話的方式和對象很多，同學(xué)之間能夠 課余散步對話，在宿舍里也應(yīng)該養(yǎng)成英語對話的習(xí)慣。學(xué)生也能夠找 老師對話，如在課間休息時和老師交流一下學(xué)習(xí)心得，聊聊天等都是 十分可取的方式。學(xué)生也能夠和老師約一個時間用英語對話或請教問 題。有趣的是，有的學(xué)生甚至通過打電話的方式和老師練口語，效果 非常好。對話是最真實的口語交際行為，對話的指向是交流信息，并不特 別在乎對方說話是否符合語法，譴詞造句是否得體。對話時，講話者 能夠即時獲得聽者的反饋。從反饋中，即時了解自己講話的效果，調(diào) 整自己的講話方式和策略。在會話中，學(xué)習(xí)者能夠練習(xí)各種口語交際 策略，最后形

5、成一種無意識的語言水平。在沒有伙伴對話的情況下，如何練習(xí)口語 ?口語練習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)交際水平。不過沒有人對話，如何練習(xí)口 語呢?下面介紹幾種方法。1、模仿：提升口語水平的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英 語為母語的人的語音、語調(diào)。磁帶主要指英美原版錄音帶，如常見的 新概念英語， Kernel Lessons 等。模仿時，首先逐字逐句模仿， 嚴(yán)守磁帶里的語音、語調(diào)，不可按照自己平時朗讀或說話的習(xí)慣去改 造磁帶里的語音、語調(diào)。初學(xué)者往往認(rèn)為原版磁帶的調(diào)子怪怪的，模 仿時不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的 洋味 。實際上，只要持 之以恒，一詞一句地練，終究會模仿好的。兒童對母語的語音、語調(diào) 的習(xí)得

6、，就完全是靠模仿出來的。只有認(rèn)真模仿過原聲磁帶、廣播， 你的口語才有 洋味 。2、朗讀：提升口語的第二步是大聲朗讀。朗讀也能夠說是第二次 模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)有意識地以磁帶里的語音、語調(diào) 方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣堅持下去，便可形 成比較固定的、帶有 洋味 而又屬于自己的英語口音。在朗讀時，能 夠把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，這樣你會找出差別，發(fā)現(xiàn)自己 的弱點。模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)，一個連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的 人，口語也肯定不會好的。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經(jīng) 典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課 本都能夠用作朗讀素材。有磁

7、帶的先模仿，后朗讀 ; 沒有磁帶的也能夠 有意識地按英美音調(diào)朗讀，或在老師指導(dǎo)下朗讀。只要能堅持模仿磁 帶或其它聲像材料，持續(xù)地實行有效朗讀，很多語匯、詞匯和表達(dá)方 法便自不過然上口了，語音、語調(diào)也隨之好起來。3、復(fù)述：提升口語的第三步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽 或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個創(chuàng)作過程，它比背誦要難。對 于那些英語口語較好的人來說，能夠用自己的話復(fù)述朗讀過的、聽過 的或閱讀過的材料，也能夠完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。 對于水準(zhǔn)較差的人，能夠首先只復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話 即可。然后，由少至多，由短到長。也能夠先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn) 入用自己的話去表達(dá)。

8、時間長了，口語表達(dá)的流利水準(zhǔn)就會自然好起 來。在復(fù)述的過程中，可能會出現(xiàn)一些說不好的詞匯和表達(dá)方法。在 這種情況下，一是看一下原文的表達(dá)法，并且記住錄下來 ; 二是找替換 詞，如果替換不了，立即把它記錄下來，以后去查詞典、問老師等。 復(fù)述是在沒有人對話的情況下提升口語水平最有效的途徑之一。4、背誦：練習(xí)口語不免背誦一些東西。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是讓學(xué)生 大量背誦篇章、結(jié)構(gòu)，但是實踐證明，很多人不喜歡背誦，所以我們 不妨把這個方法歸屬到朗讀和復(fù)述兩個方面來。首先朗讀原文，然后 按復(fù)述步驟實行，朗讀次數(shù)多了，又實行了大量的復(fù)述，也就能背誦 了，而且其實際意義要大于單調(diào)的背誦。但是背誦一些名篇名作也是 非

9、常有必要的。基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。 對于這些人來說，能夠以某個句型、某種慣用法為樣本，口頭多造些句子，由淺入深，連續(xù)造幾個句子，直到能夠較流利地用英語來表達(dá) 你的思想。模仿、朗誦，復(fù)述的共同要領(lǐng)是要大聲、響亮。5、聽 與 說 的關(guān)系。吳禎福主編的英語口語教程中談到 聽 應(yīng)該開始于 說 之前，學(xué)生通過聽或讀之后，掌握了一些英語基礎(chǔ) 知識，此后便可實行口語水平的訓(xùn)練了。 聽 與 說 關(guān)系很密切，它 們相互促動，本文主要討論如何以聽促說。從說的角度來看，首先要 模仿其準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，然后口頭總結(jié)其大意，或者復(fù)述原材料內(nèi) 容，最后達(dá)到能用自己的話去描述原材料的內(nèi)容。如，聽了

10、一篇相關(guān) 美國用導(dǎo)彈襲擊伊拉克的報導(dǎo)后，你應(yīng)該會說出其詞匯和梗概，導(dǎo)彈 (missile) 、發(fā)射 (launch) ，襲擊 (attack) ，傷亡人數(shù) (casualty) 等。 并且要學(xué)會如何描述這個情況，如 昨天晚上美國用導(dǎo)彈襲擊了伊拉克， 到當(dāng)前還沒有傷亡報道 。你應(yīng)該學(xué)會說： Last night America launched a missile attack on Iraq. And no casualties have been reported yet. 從聽力的角度來看是如何聽懂這個消息，而從口 語的角度來看是要知道如何表達(dá)這種信息。6、這個用英語怎么說 ? 在練習(xí)口語

11、的過程中，有那么一個階段， 你眼觀所物、心想之事需要口中念念有詞。這就是說，你看到什么就 設(shè)法用英語去說 ; 你心中想到某事，也設(shè)法用英語去表達(dá)。比如在水房 里看到自來水，嘴里就說 running water 或者 tap water ，水龍頭 tap ， 水槽 sink ，水槽中的水塞 plug 或 stopper 。又如在吃飯時，心里想用 英語怎么說 用筷子 (with chopsticks); 拿筷子 ; 日本人用的筷子 頭是尖的，中國人用的筷子是圓頭 (Japanese chopsticks come to a point and Chinese ones have got round

12、 heads.)等等。這些平日常見、常想到的事情并不一定容易表達(dá)。再比如， 我喝了一點點酒就要 頭痛 。一般情況下我們可能會說 Ill have a headache even if I have a little alcoholic drink.但它就不如 Even a littlealcohol goes to my head. 地道，自然，更加口語化。這些例子很多， 舉不勝舉。主要的意思是，要利用一切具體的場景，設(shè)法用上述辦法 去思考、去表達(dá)，見到什么說什么，嘴里念念有詞，說出完整的句子， 看上去有點神經(jīng)質(zhì)，其實口語提升很快。7、堅持寫日記。用英語記日記無論是對提升口語還是提升英語其 它

13、方面的水平都是一個非常有效的方法。日記是反映你英語思想的一 面鏡子，日常事情，自己的思想、情感如都能用英語表達(dá)出來，那有 多好! 在寫日記時，你就會碰到一些用英語表達(dá)不好的情況，你就會去 查詞典，查筆記，你也能夠把它空在那里或用漢語寫在那兒，以后去 請教同學(xué)或師長。久而久之，你就養(yǎng)成了一種用英語表達(dá)思想的習(xí)慣。 記日記能夠多用口語詞匯，口語體去表達(dá)你的思想。如在談?wù)撎鞖鈺r 盡量多用口語詞如 get 等。盡量避免使用書面語。有意識地從口語角 度考慮。如 昨天晚上下了場大雨，今天是個大晴天。我的心情也如天 氣一樣，昨晚很悶，今天則很高興了。 能夠?qū)懗桑?We had a heavy rain last night, but weve got a fine day today. I had a heavy heart last night as well, but I am fine today.盡量不要說成 It rained hard last night, but today is fine. My heart was the same a