提高英語口語能力的幾種方法

1、提高英語口語能力的幾種方法如何提升英語口語水平是學習英語人士問過千萬次的問題。這是 一個簡單、現(xiàn)實的問題，但也是一個復雜、難以回答的問題。對這個 問題最忠實也最簡單的回答是 多講 。不過如何多講呢 ?下面給讀者一 個實實在在的回答?？谡Z練習的理解問題我國學生的常見病是愛面子、害羞，不愿意開口，怕犯錯誤，特 別是語法錯誤，總擔心別人笑話自己。事實上，越是害怕犯錯誤越是 會犯錯誤，而且是更嚴重的錯誤，即交流失敗。我們在講漢語的時候， 注意力是放在所要表達的意義上的。我們可能注意語氣輕重、選詞是 否恰當，卻很少注意句子語法結構?？谡Z交流的重心按其重要性來說， 首推有效性，流暢性次之，恰當性再次之，語

2、法的準確性恐怕是最不 重要的了。學習英語口語能夠說是在持續(xù)犯錯誤的過程中練習、進步 的。害怕犯錯誤而不敢開口講英語的人是練不好口語的。今天犯錯誤 是為了明天不犯錯誤，所以練口語應該積極主動、大膽、克服害羞心 理，利用一切可利用的機會講英語，和別人對話、討論，對景物獨白 描寫，閱讀后復述內容，參加英語角、英語演講比賽等等。這樣，英 語口語水平就會提升得比較快?？谡Z練習是一個過程，進步的速度是和練習者所付出的時間成正 比的。剛開始時，進步的速度可能很慢，讓人著急。但只要堅持練下 去，很快就會有效果。對話是最有效的方法眾所周知，對話是提升口語水平最有效的方法，所以應該抓住一 切機會和說英語的人士對話

3、?？谡Z的流利水準是和對話練習的時間成 正比的。有人曾算過一筆帳，一個人每天使用母語 （ 講話） 的時間約為 10 個小時左右，即一年中他講母語的時間可能有三千多小時，而一個 學習英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有。就 是說，你學了十年的英語，并且保證每天要講一個小時左右，才相當 于別人（母語） 的一年，其實際效果當然要差很多。兒童對母語口語的 習得往往要到 8-12 歲才完成，你花幾年時間練習英語口語應該是能夠 理解的。所以，對于要提升英語口語水平的人來說，對話練習是要分 秒必爭的。否則，你學了十年，甚至二十年的英語，還在問如何提升 英語口語這個問題，那豈不遺憾 ! 遺憾的是

4、，即使是英語專業(yè)的學生用 英語會話也是很少的。和別人對話的方式和對象很多，同學之間能夠 課余散步對話，在宿舍里也應該養(yǎng)成英語對話的習慣。學生也能夠找 老師對話，如在課間休息時和老師交流一下學習心得，聊聊天等都是 十分可取的方式。學生也能夠和老師約一個時間用英語對話或請教問 題。有趣的是，有的學生甚至通過打電話的方式和老師練口語，效果 非常好。對話是最真實的口語交際行為，對話的指向是交流信息，并不特 別在乎對方說話是否符合語法，譴詞造句是否得體。對話時，講話者 能夠即時獲得聽者的反饋。從反饋中，即時了解自己講話的效果，調 整自己的講話方式和策略。在會話中，學習者能夠練習各種口語交際 策略，最后形

5、成一種無意識的語言水平。在沒有伙伴對話的情況下，如何練習口語 ?口語練習的目標是培養(yǎng)交際水平。不過沒有人對話，如何練習口 語呢?下面介紹幾種方法。1、模仿：提升口語水平的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英 語為母語的人的語音、語調。磁帶主要指英美原版錄音帶，如常見的 新概念英語， Kernel Lessons 等。模仿時，首先逐字逐句模仿， 嚴守磁帶里的語音、語調，不可按照自己平時朗讀或說話的習慣去改 造磁帶里的語音、語調。初學者往往認為原版磁帶的調子怪怪的，模 仿時不習慣，模仿到最后還是改造了原有的 洋味 。實際上，只要持 之以恒，一詞一句地練，終究會模仿好的。兒童對母語的語音、語調 的習得

6、，就完全是靠模仿出來的。只有認真模仿過原聲磁帶、廣播， 你的口語才有 洋味 。2、朗讀：提升口語的第二步是大聲朗讀。朗讀也能夠說是第二次 模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應有意識地以磁帶里的語音、語調 方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調。這樣堅持下去，便可形 成比較固定的、帶有 洋味 而又屬于自己的英語口音。在朗讀時，能 夠把自己的聲音錄下來，認真聽一聽，這樣你會找出差別，發(fā)現(xiàn)自己 的弱點。模仿和朗讀是練習口語的第一關，一個連朗讀都結結巴巴的 人，口語也肯定不會好的。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經(jīng) 典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課 本都能夠用作朗讀素材。有磁

7、帶的先模仿，后朗讀 ; 沒有磁帶的也能夠 有意識地按英美音調朗讀，或在老師指導下朗讀。只要能堅持模仿磁 帶或其它聲像材料，持續(xù)地實行有效朗讀，很多語匯、詞匯和表達方 法便自不過然上口了，語音、語調也隨之好起來。3、復述：提升口語的第三步就是復述。復述是在模仿、朗讀、聽 或閱讀一段文字之后的事。復述是一個創(chuàng)作過程，它比背誦要難。對 于那些英語口語較好的人來說，能夠用自己的話復述朗讀過的、聽過 的或閱讀過的材料，也能夠完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內容。 對于水準較差的人，能夠首先只復述原文的中心思想，一句、兩句話 即可。然后，由少至多，由短到長。也能夠先用原文的句式，慢慢轉 入用自己的話去表達。

8、時間長了，口語表達的流利水準就會自然好起 來。在復述的過程中，可能會出現(xiàn)一些說不好的詞匯和表達方法。在 這種情況下，一是看一下原文的表達法，并且記住錄下來 ; 二是找替換 詞，如果替換不了，立即把它記錄下來，以后去查詞典、問老師等。 復述是在沒有人對話的情況下提升口語水平最有效的途徑之一。4、背誦：練習口語不免背誦一些東西。傳統(tǒng)的教學方法是讓學生 大量背誦篇章、結構，但是實踐證明，很多人不喜歡背誦，所以我們 不妨把這個方法歸屬到朗讀和復述兩個方面來。首先朗讀原文，然后 按復述步驟實行，朗讀次數(shù)多了，又實行了大量的復述，也就能背誦 了，而且其實際意義要大于單調的背誦。但是背誦一些名篇名作也是 非

9、常有必要的?；A較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。 對于這些人來說，能夠以某個句型、某種慣用法為樣本，口頭多造些句子，由淺入深，連續(xù)造幾個句子，直到能夠較流利地用英語來表達 你的思想。模仿、朗誦，復述的共同要領是要大聲、響亮。5、聽 與 說 的關系。吳禎福主編的英語口語教程中談到 聽 應該開始于 說 之前，學生通過聽或讀之后，掌握了一些英語基礎 知識，此后便可實行口語水平的訓練了。 聽 與 說 關系很密切，它 們相互促動，本文主要討論如何以聽促說。從說的角度來看，首先要 模仿其準確的語音、語調，然后口頭總結其大意，或者復述原材料內 容，最后達到能用自己的話去描述原材料的內容。如，聽了

10、一篇相關 美國用導彈襲擊伊拉克的報導后，你應該會說出其詞匯和梗概，導彈 (missile) 、發(fā)射 (launch) ，襲擊 (attack) ，傷亡人數(shù) (casualty) 等。 并且要學會如何描述這個情況，如 昨天晚上美國用導彈襲擊了伊拉克， 到當前還沒有傷亡報道 。你應該學會說： Last night America launched a missile attack on Iraq. And no casualties have been reported yet. 從聽力的角度來看是如何聽懂這個消息，而從口 語的角度來看是要知道如何表達這種信息。6、這個用英語怎么說 ? 在練習口語

11、的過程中，有那么一個階段， 你眼觀所物、心想之事需要口中念念有詞。這就是說，你看到什么就 設法用英語去說 ; 你心中想到某事，也設法用英語去表達。比如在水房 里看到自來水，嘴里就說 running water 或者 tap water ，水龍頭 tap ， 水槽 sink ，水槽中的水塞 plug 或 stopper 。又如在吃飯時，心里想用 英語怎么說 用筷子 (with chopsticks); 拿筷子 ; 日本人用的筷子 頭是尖的，中國人用的筷子是圓頭 (Japanese chopsticks come to a point and Chinese ones have got round

12、 heads.)等等。這些平日常見、常想到的事情并不一定容易表達。再比如， 我喝了一點點酒就要 頭痛 。一般情況下我們可能會說 Ill have a headache even if I have a little alcoholic drink.但它就不如 Even a littlealcohol goes to my head. 地道，自然，更加口語化。這些例子很多， 舉不勝舉。主要的意思是，要利用一切具體的場景，設法用上述辦法 去思考、去表達，見到什么說什么，嘴里念念有詞，說出完整的句子， 看上去有點神經(jīng)質，其實口語提升很快。7、堅持寫日記。用英語記日記無論是對提升口語還是提升英語其 它

13、方面的水平都是一個非常有效的方法。日記是反映你英語思想的一 面鏡子，日常事情，自己的思想、情感如都能用英語表達出來，那有 多好! 在寫日記時，你就會碰到一些用英語表達不好的情況，你就會去 查詞典，查筆記，你也能夠把它空在那里或用漢語寫在那兒，以后去 請教同學或師長。久而久之，你就養(yǎng)成了一種用英語表達思想的習慣。 記日記能夠多用口語詞匯，口語體去表達你的思想。如在談論天氣時 盡量多用口語詞如 get 等。盡量避免使用書面語。有意識地從口語角 度考慮。如 昨天晚上下了場大雨，今天是個大晴天。我的心情也如天 氣一樣，昨晚很悶，今天則很高興了。 能夠寫成： We had a heavy rain last night, but weve got a fine day today. I had a heavy heart last night as well, but I am fine today.盡量不要說成 It rained hard last night, but today is fine. My heart was the same a