《化石燃料與有機化合物》教案(蘇教版)(2)

1、第一單元第 4 課時 煤的綜合利用 苯教學設(shè)計一、學習目標1 .了解煤的組成、煤的干餾原理及產(chǎn)物的用途， 煤在國民經(jīng)濟中的重要作用，知道我國是煤藏量豐富的國家，增強對祖國的自豪感和對發(fā)展煤炭事業(yè)的責任感。2 .認識苯的分子組成和結(jié)構(gòu)特點，能描述苯分子結(jié)構(gòu)的特殊性。通過對苯物理性質(zhì)的感性認識， 能說出苯的主要物理性質(zhì)。 學會認識物質(zhì)物理性質(zhì)的一般方法看、聞、驗、查。3 .能以苯的反應事實為依據(jù)，歸納出苯的主要化學性質(zhì)。認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)又反映結(jié)構(gòu)的辨證關(guān)系。體會科學研究的一般方法。4 .通過對苯的性質(zhì)的探究及苯的歷史回顧，養(yǎng)成嚴謹求實勇于創(chuàng)新的科學精神，體驗科學的靈感美。二、教學重點及難

2、點苯的結(jié)構(gòu)特點； 科學研究的一般方法； 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)， 性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)的化學思想 , 其中煤的干餾原理、苯的分子結(jié)構(gòu)及化學性質(zhì)是教學難點。三、設(shè)計思路本節(jié)課主要介紹苯的物理性質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)中的燃燒性質(zhì)，其重點和難點是苯的分子結(jié)構(gòu)。 我們以建構(gòu)主義的學習理論為指導， 采用自主探究教學的模式， 通過學生已有的基礎(chǔ)知識和學習方法來對苯分子的結(jié)構(gòu)進行推斷。 根據(jù)學生已經(jīng)學習的知識和在教師的引導下，掌握苯分子的發(fā)現(xiàn)過程。四、教學過程【引言】上節(jié)課我們學習了石油及其產(chǎn)品，知道了石油是“工業(yè)的血液” ，本節(jié)我們研究人們稱為“工業(yè)的糧食”煤。61 頁第一自然段。炭是黑黑的固體可燃燒， 煤也是黑黑的固體可

3、燃燒， 那么煤是不是炭呢？你能找出二者的區(qū)別嗎？怎樣通過實驗證實它們的區(qū)別？大家可以議論議論你能找出煤的綜合利用有那些主要方法嗎？【講述】煤是工業(yè)上得到焦炭和芳香姓的重要原料，這需對煤進行干儲。【提問】誰能歸納一下煤的氣化、干儲、液化的產(chǎn)物是什么？他們是怎樣進行的?煤的綜合利用干儲氣化液化原理使煤隔絕空氣加強 熱，使其分解的過 程把煤中的有機物轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程把煤轉(zhuǎn)化為液體燃料的過程原料煤煤煤產(chǎn)品焦炭、煤焦油、焦爐氣氫氣、一氧化碳液體燃料（甲醇、汽 油等）【綜述】上面我們介紹了煤的干儲，也知道了干儲后的產(chǎn)物，請大家記住干儲的【板書】煤的干儲把煤隔絕空氣加強熱使它分解的過程，叫做煤的干儲。

4、【提問】大家議論，前面講的石油分儲和今天講的煤的干儲有何區(qū)別？【點題:從煤焦油中分離得到一種重要的化工原料-苯。我們今天要來認識的 一種新的姓一一苯。【板書】苯【板書】一、苯的物理性質(zhì)【展示】苯樣品【演示實驗P66觀察與思考【實驗1向試管中滴入35滴苯，觀察苯的顏色 與狀態(tài)。再向試管中加入少量水，振蕩后靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。【板書】1.無色、有特殊氣味的液體。板書2.比水輕、不溶于水，易溶于酒精等有機溶劑3.沸點是80.1 C,熔點是55c【過渡法拉第發(fā)現(xiàn)苯以后，法國化學家日拉爾立即對苯的組成進行測定，他發(fā) 現(xiàn)苯僅有碳、氫兩種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為92.3%。苯蒸氣的密度為 同溫同壓

5、下乙快的3倍，你能確定苯的分子式嗎？【板書二、苯分子的結(jié)構(gòu)1.分子式：C6H6【思考按照學習烷姓、烯姓和快姓的經(jīng)驗，你能通過苯的分子式C6H6提出對苯分子結(jié)構(gòu)的猜想假設(shè)嗎？【學生活動寫出可能的幾種鏈姓的結(jié)構(gòu)簡式A. CH C CH2CH2C m CHB. CH35 5 C-CH3C. CH2=CH-CH=CH-CCHD. HL C-CH-C三 C-CH【凱庫勒介紹凱庫勒(18291896)是德國化學家，經(jīng)典有機化學結(jié)構(gòu)理論 的奠基人之一，1847年，考入吉森大學建筑系，由于聽了一代宗師李比希的化 學講座，被李比希的魅力所征服，結(jié)果成為化學家，他擅長從建筑學的觀點研究 化學問題，被人稱為 化學建

6、筑師”。當時的凱庫勒根據(jù)碳原子四價的理論和碳鏈學說，長時間苦苦思索，碳鏈的 結(jié)構(gòu)在腦海中跳動，紙上畫出了 6個碳原子和6個氫原子連成彎曲的蛇型、猴型、 寶石型的幾十種苯分子的結(jié)構(gòu)圖式，到底是什么呢？他百思不得其解，累極了， 他平躺在安樂椅上，壁爐的溫暖使他很快睡著了，他在睡夢中好像看到了 6個碳 原子連成了 一條彎曲的蛇，每個碳原子上還帶著一個氫原子的怪蛇，在慢慢蠕動， 在爬，在搖頭擺尾的跳擺舞，越跳越快，突然，不知為什么，怪蛇被激怒了，它 竟然狠狠一口咬住了自己的尾巴，不動了，形成了一個環(huán)，一個蛇形的環(huán)，一個 猴形的環(huán)。凱庫勒睜眼一看，原來是一個夢，然而他把夢中的環(huán)迅速的記在了紙 上-苯分子

7、的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。經(jīng)過若干次的修正，最后他決定用六角環(huán)狀結(jié)構(gòu)來描 述苯的分子結(jié)構(gòu)。德國化學家凱庫勒由于揭開這個謎而名垂青史。凱庫勒在1866年發(fā)表的一篇文章中提出了兩個假說：苯的6個碳原子形成環(huán)狀閉鏈，即平面六角閉鏈各碳原子之間存在單雙鍵交替形式HX-HCH【設(shè)問】如何通過實驗來驗證這些結(jié)構(gòu)是否合理?【學生回答】 含C= C或 JC的物質(zhì)可用濱水或酸性 KMnO4溶液驗 【演示實驗P66觀察與思考【實驗21 .向1ml苯中滴加1ml酸性KMnO4溶液，振蕩。2 .向1ml苯中滴加1ml澳水溶液，振蕩?！驹O(shè)問】你看到了哪些實驗現(xiàn)象？通過對該現(xiàn)象的分析，你有什么結(jié)論？【學生回答苯不能使濱水或酸性 KMn

8、O4溶液褪色。這說明 苯分子不存在碳碳 雙鍵，不存在碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)?！局v述】苯分子中碳原子間的化學鍵是一種介于單鍵與雙鍵之間的特殊共價鍵【投影】苯的比例模型苯分子具有平面正六邊形結(jié)構(gòu)【板書】2 .結(jié)構(gòu)式3 .結(jié)構(gòu)簡式凱庫勒式【講解】苯分子的結(jié)構(gòu)特點：(1)苯分子是平面六邊形的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；(2)苯分子中碳碳之間的鍵是介于碳碳單鍵與碳碳雙鍵之間的一種獨特的鍵;(3)苯分子中六個碳原子等效，六個氫原子等效?！締栴}解決】P67【過渡】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，苯具有哪些性質(zhì)呢？【板書】三、化學性質(zhì)【演示實驗】觀察與思考【實驗 3】1.可燃性明亮的火焰，有黑煙?！緦W生閱讀】P63【提問】看看苯還有什么化學性質(zhì)？這是一個什么反應類型？【學生回答】取代反應【板書】2.取代反應濃 H2SQ50 60 c+ HO-