最新部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)漢字真有趣同步練習(xí)題(word版有答案)

1、漢字真有趣一、猜字謎。1 .三人同日來(lái)，喜見(jiàn)百花開(kāi)。（）2 .寶玉不在姑娘在。（）3 .草堆下面兩只狗。（）4 .加倍才算多。（）5 .一人不算小。（）6 .又到村中。（）7 .十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（）8 .左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬(wàn)里沙。（）二、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。1 .孔夫子搬家一一2 .上鞋不用錐子一一3 . 飛機(jī)上吹喇叭一一4 . 老虎拉車(chē)5 .外甥打燈籠一一6 .豬八戒拍照鏡子一一7 . 騎自行車(chē)下坡一一 8 . 膝蓋上釘掌一一三、在括號(hào)里寫(xiě)出下面這首詩(shī)的諧音。竹枝詞唐劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。四、根據(jù)課文內(nèi)容填

2、空。1 .唐伯虎畫(huà)的黑狗圖實(shí)際上是一則字謎，謎底是 。2 .曹操在花園的門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字，楊修知道后，便讓眾人把門(mén)翻的原因3 .“枇杷”不是“琵琶" ，!若使琵琶能結(jié)果， 4 .寫(xiě)出下面漢字的簡(jiǎn)化字。喪M lo°ol條燃五、課內(nèi)閱讀?！靶恰焙汀傍P”的共同特點(diǎn)：它們?cè)瓉?lái)都是象形字，有著鮮明的圖畫(huà)文字特征。由于漢字畢竟不 是繪畫(huà)，而是文字符號(hào)，簡(jiǎn)化后，象形字的特征一旦弱化，就不容易辨認(rèn)出來(lái)了。因此，人們?cè)谙笮?字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。1 .“星”和“鳳”的共同特點(diǎn)是 2 .象形字簡(jiǎn)化后的缺點(diǎn)是什么？人們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？六、課外閱讀。耳朵在此新上任的知縣是

3、山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ樱ㄎ脦ぃ麑?duì)師爺說(shuō)：“你給我去買(mǎi)兩根竹竿來(lái)。”師爺把山東腔的“竹竿”聽(tīng)成了 “豬肝” ，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)：“新來(lái)的縣太爺要買(mǎi)兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！”店主是個(gè)聰明人，一聽(tīng)就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。離開(kāi)肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買(mǎi)的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了”于是便將豬耳包好，塞進(jìn)口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買(mǎi)來(lái)了 ！”知縣見(jiàn)師爺買(mǎi)回的是豬肝，生氣道：“耳朵哪里去了 ！ "師爺一聽(tīng)，嚇得面如土色，慌忙答道：“耳耳朵在在我我的口袋里！”1 .知縣真正需要的是 ,而不是 。師爺把 聽(tīng)成了 ,

4、也就買(mǎi)成了 。2 .知縣要買(mǎi)竹竿的原因是 。3 .知縣看到師爺買(mǎi)的是 ,很生氣，問(wèn)“耳朵哪里去了？”這是知縣問(wèn)的“耳朵”指的是，師爺聽(tīng)成了 。、1.春 2.安 3. 獲參考答案4.夕5.大 6. 樹(shù) 7. 七 8. 駝、1.凈是輸（書(shū)）3.高鳴（明）5.照舊（舅）7. 不睬（踩）2. 真（針）好4. 誰(shuí)敢（趕）6.里外不是人8. 離題（蹄）太遠(yuǎn) 三、“晴”的諧音為“情” 四、1.默2 .曹操嫌花園門(mén)造得太寬大了3 .只恨當(dāng)年識(shí)字差滿城蕭管盡開(kāi)花4 .鳳祭 星 蜀 祭 五、1.它們?cè)瓉?lái)都是象形字，有著鮮明的圖畫(huà)文字特征5 .象形字簡(jiǎn)化后的缺點(diǎn)是不容易辨認(rèn)。人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的

5、形聲字。六、1.竹竿 豬肝 豬肝 豬肝2 .要掛帳子（蚊帳）3 .豬肝 師爺?shù)亩?店主送的豬耳朵語(yǔ)文園地八一、先把下面的句子補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出意思。1.1, 人喻于利。1.2, 人長(zhǎng)戚戚。3 .多行不義，。4 .惻隱之心，。5 .人有恥，。二、體會(huì)例句中的寫(xiě)法，再寫(xiě)一寫(xiě)。例：他身高最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。1 .運(yùn)動(dòng)員表演：2 .雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上：3 .含羞草的葉片合攏了： 4 .暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的小草： 三、交流平臺(tái)。本單元的課文語(yǔ)言很有特點(diǎn)，楊氏之子一文中，楊氏之子與孔君平的對(duì)話，利用 做文章，一個(gè),一個(gè)。在手指一課中，作者用 的語(yǔ)言展現(xiàn)了五個(gè)性

6、格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到。在童年的發(fā)現(xiàn)一文中，當(dāng)費(fèi)奧多羅夫被老師誤會(huì)的時(shí)候，用 的語(yǔ)言來(lái)安慰自己，令人忍俊不禁。四、讀下面的語(yǔ)段，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子，寫(xiě)一段話。但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳??；要讀書(shū)了， 叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)，叫他掾門(mén)鈴。五、看圖填空。J7 /E的我斗手 J中一K大干王圖中的書(shū)法作品是 的代表作。他的楷書(shū)具有 的特點(diǎn)。他與柳 公權(quán)被人稱為“ 工六、口語(yǔ)交際。自己編寫(xiě)一個(gè)笑話或講述一個(gè)最近聽(tīng)說(shuō)的笑話。1 .君子喻于義2 .君

7、子坦蕩蕩3 .必自斃4 .仁之端也5 .則能有所不為參考答案君子看重的是道義，小人看重的是利益。君子總是心胸寬廣坦蕩，小人經(jīng)常局促憂愁。不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。對(duì)別人的不幸表示同情，這是人心中有仁的端倪。一個(gè)人如果有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。1 .示例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹(shù)林間攀援、穿行。2 .示例：雨點(diǎn)落下來(lái)，砸在窗戶玻璃上，像炒豆一樣劈劈啪啪地響。3 .示例：含羞草像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低 垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。4 .示例：暴風(fēng)雨來(lái)到的時(shí)候，許多莊稼、花兒、小樹(shù)被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，而小草牢固地抓住 泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。三、姓