說明文閱讀之二下定義與作詮釋的區(qū)分

1、整理ppt下定義與作詮釋的區(qū)別一、下定義與作詮釋的區(qū)別一、下定義與作詮釋的區(qū)別1、下定義：用準(zhǔn)確、科學(xué)的語言揭示事物的本質(zhì)屬、下定義：用準(zhǔn)確、科學(xué)的語言揭示事物的本質(zhì)屬性。性。下定義的方法往往用下定義的方法往往用“什么是什么什么是什么”來表現(xiàn)。來表現(xiàn)。 例例1：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。此定義既指明了此定義既指明了“統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)的本質(zhì)數(shù)學(xué)方法。數(shù)學(xué)方法。也指明了也指明了“統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法”的應(yīng)用特點(diǎn)的應(yīng)用特點(diǎn)安排工作進(jìn)程。安排工作進(jìn)程。這樣就把統(tǒng)籌方法和其他數(shù)學(xué)方法區(qū)別開來，揭示其這樣就把統(tǒng)籌方法和其他數(shù)學(xué)方法區(qū)別開來，揭示其本質(zhì)

2、特征。本質(zhì)特征。例例2：水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的透明液：水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的透明液體。體。2、作詮釋：用淺顯通俗的語言對(duì)事物、事理的某些性質(zhì)、特征加以具體的解釋說明。 如：夏天雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛條彩色圓弧，這就是“虹”。練習(xí)一：判斷下列句子是下定義還是作詮釋。1、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。2、雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物。這句話，如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變?；Q法互換法整理ppt練習(xí)二：1、三角形是指

3、由三條邊順次連接起來的封閉圖形。2、三角形有三條邊。三角形有三個(gè)角。練習(xí)三：練習(xí)三： 1食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)（食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)（ ）。）。 2激光是一種顏色單純的光（激光是一種顏色單純的光（ ） 3在太陽和月亮的周圍有時(shí)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，在太陽和月亮的周圍有時(shí)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫作暈（里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫作暈（ ）。）。 下定義下定義作詮釋作詮釋作詮釋作詮釋1、2兩句都是判斷句，1句使用了下定義的方法，來說明事物的概念。它還可以變?yōu)椋骸耙环N能夠構(gòu)成軀體和能量的物質(zhì)就是食物?！?句用作詮釋的方法從顏色上解釋激光如果變?yōu)椤耙环N顏色的單純光就是激光”。那就荒謬了，因?yàn)椴皇撬蓄伾皢渭兊墓狻倍?/p>