主題班會(huì)：期末考試后的反思與總結(jié)

1、主題班會(huì)：期末考試后的反思與總結(jié)主題班會(huì)材料期末考試后的反思與總結(jié)：考后最應(yīng)該做什么期末考作為學(xué)期末的階段性檢測(cè)，可以客觀地測(cè)評(píng)由學(xué) 生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)?？?試結(jié)束了，考生該做什么呢？你是更關(guān)注成績呢，還是更關(guān) 注對(duì)試卷的分析呢？拿到期末考試卷，考好的學(xué)生沾沾自喜，認(rèn)為自己學(xué)得 不錯(cuò)；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對(duì)自己的學(xué)習(xí) 沒有信心?？蓪?shí)際上，不管考得好與壞，考生都要認(rèn)真分析。 期末考試是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也可以發(fā) 現(xiàn)很多自己所欠缺的東西。據(jù)調(diào)查顯示，高中學(xué)生中36%學(xué)生因?yàn)闆]有考后總結(jié)疏漏的意識(shí)，導(dǎo)致成績不理想，失去信 心。因此，考后的查

2、缺補(bǔ)漏尤為重要。補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) "孩子在學(xué)習(xí)中沒有 形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因， 導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，知識(shí)漏洞一直未解決。隨著孩子知識(shí)總量的 累積，學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露由來了，再加上履次 考砸”的陰 影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成績 也自然會(huì)大打折扣！要想在接下來學(xué)習(xí)中 洗雪前恥工取得理想成績，不僅要抓住期末考后查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，找由學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn)；更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識(shí)架構(gòu)，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成績稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才能提

3、高 一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的學(xué)生來說，在彌補(bǔ)漏洞之 余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程 度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué) 生而言，因?qū)W校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃全方面分析總結(jié)，透析學(xué)習(xí)瓶頸：考后試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績，但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生沒有掌握科學(xué)的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中 存在的問題，使得學(xué)習(xí)陋習(xí)得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識(shí)本身分析，還要從答題技巧、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方 法、態(tài)度等多方面查漏補(bǔ)缺， 才能在以后的學(xué)習(xí)中輕松勝由。具體方法如下

4、：第一，分析總結(jié)知識(shí)水平。任何一門功課都有三個(gè)層面的水平 基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語、定義、 定理、公式、基本觀點(diǎn)等 ）掌握的水平；基本技能水平 （運(yùn)用 基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念解決基本問題的能力水平 ）；綜合技能水 平（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力 ）。通過考試卷子和平常的 作業(yè)，可以分析由這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差，重點(diǎn) 解決哪方面的問題。第二，同學(xué)們分析一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總 能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間 不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被 裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做 等等。第三，同學(xué)們還應(yīng)分析一下自己的考試心態(tài)。每

5、次考試 結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考 試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低 的；還有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備并害怕考試的；有 弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法 發(fā)揮由正常的水平。考試時(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑 會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找生問題, 便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過來你會(huì)喜 歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。第四，反思一下學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生，成績總是在更一 水平，難以突破，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好，這往往是學(xué)習(xí)方 法問題。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取 改進(jìn)

6、措施。最后分析反思的應(yīng)是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等。如果在考試 中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就 是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用中, 由錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是 學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉 點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己 是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去 就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒 有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí) 是否只是停留在了解、 識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用 大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處

7、于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知 如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要 想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并端正自 己的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)性補(bǔ)救，助你快速提升：成功一定有方法，失敗肯 定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰蟮目偨Y(jié)反思是為了找到 新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力奮起直追。所以同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)從期末 考中總結(jié)的不足，進(jìn)而抓緊查漏補(bǔ)缺，不讓自己在下一階段 的學(xué)習(xí)中留下遺憾。補(bǔ)缺第一步一一彌補(bǔ)知識(shí)漏洞：彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，最 重要的是有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié) 構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)去構(gòu)建知 識(shí)體系，整體把握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，從內(nèi)容上分 科、按體

8、系、分章節(jié)構(gòu)建知識(shí)樹。比如：語文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱 讀、寫作四大板塊，其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、 說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀四個(gè)板塊。以上知 識(shí)板塊可以列表歸納比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)，用來及時(shí)梳理、鞏 固知識(shí)點(diǎn)。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識(shí)樹就這樣種 植起來了，種樹成林，知識(shí)儲(chǔ)備就越來越深厚了。補(bǔ)缺第二步一一提高學(xué)習(xí)效率：學(xué)習(xí)效率往往和學(xué)習(xí)方 法、學(xué)習(xí)態(tài)度有著密切的關(guān)系。低效率的根源是被動(dòng)學(xué)習(xí)， 總是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)不得法而事倍功半。因此在學(xué)習(xí)的過程 中要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉，利于保持 清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。

9、另外，玩的時(shí)候要痛快的 玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上 充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費(fèi) 太大的力氣就可以很好的掌握知識(shí)。補(bǔ)缺第三步一一鍛煉應(yīng)試技巧：首先要在平時(shí)的做題練 習(xí)中，堅(jiān)持先易后難，書寫規(guī)范，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣。 其次，精準(zhǔn)做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的 是選 好題”，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這 個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三 個(gè)就足夠。對(duì)于做錯(cuò)的題目，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，是 知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一 遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)提高。補(bǔ)缺第四步一一定制計(jì)劃求

10、進(jìn)步：學(xué)生要根據(jù)期末考試 的情況，制訂適合自己的有效學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要有短期 的也要有長期的。長期計(jì)劃可以是在期末考試后一個(gè)月內(nèi)將 莫個(gè)薄弱學(xué)科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設(shè) 一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手，在一定的時(shí)間內(nèi)要超過對(duì)手。短期計(jì)劃可以 具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老 師布置的作業(yè)等。肥城一中高三級(jí)部20XX-01-30第二篇：主題班會(huì)：期中考試總結(jié)2200字活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，正確認(rèn)識(shí)成績，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，樹立 自信，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)過程：我走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)安靜地坐在自己的座位上。上課問好禮儀結(jié)束后，我提議讓班長帶領(lǐng)大家先把我班的班

11、 歌我相信唱一遍。同學(xué)們坐在座位上唱，歌聲瞭亮，充滿歡樂，甚至比平時(shí)站著唱歌效果好。歌聲畢，我說:同學(xué)們，把眼睛閉上，這時(shí)在你的腦子里由現(xiàn)了美麗的白云，白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎？ "我語氣緩慢，越來越輕。有的同學(xué)點(diǎn)頭，有的同學(xué)回答看到了。突然，在你面前由現(xiàn)了數(shù)千上萬匹馬，萬馬奔騰，爭先恐后。假如你就是其中的一匹馬， 你找到自己了嗎？ ”有的同 學(xué)笑了，有的同學(xué)還沉浸在其中。 在和同學(xué)一起聯(lián)想畫面時(shí)， 我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了萬馬奔騰，（）者勝”幾個(gè)字。請(qǐng)大家睜開眼睛，看黑板。下面我進(jìn)行一個(gè)填字游戲， 分成男、女生進(jìn)行競(jìng)賽。男生寫在黑板的左邊，女生寫在黑 板的右邊

12、，只準(zhǔn)填一個(gè)或兩個(gè)字，男女生所填內(nèi)容不能重復(fù)。 時(shí)間為五分鐘?！蔽抑v完了游戲的規(guī)則，同學(xué)們開始爭搶著上 黑板。我在旁邊提示著：兩分鐘，還有一分鐘，還有最后30秒時(shí)間一到，同學(xué)們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。非常好，我們先來看一下，大家寫得哪些符合要求。 先 從男生開始?！蔽艺f完，邊指著男生寫的內(nèi)容，邊一個(gè)個(gè)對(duì)照。 男生寫的有拼搏"、仁”、智”、勇”、強(qiáng)”、猛"、雄”、 團(tuán)結(jié)”等，共有11個(gè)符合要求，還有4個(gè)不符合要求；女生 寫的有 自信"、宥夢(mèng)"、堅(jiān)持"、執(zhí)著“、恒”等，共有17 個(gè)，其中有一個(gè)與男生寫的重復(fù)。這時(shí)男生、女生開始發(fā)生 了爭執(zhí)，教室

13、里頓時(shí)人聲鼎沸。半分鐘后，看著他們面紅耳 赤的樣子，我作了三次停止的手勢(shì)，教室里才靜下來。我笑 著說：我們這樣爭執(zhí)到下課也不會(huì)有什么結(jié)果。女同學(xué)，我 們已經(jīng)超過了男生，如何我們把這個(gè)讓給男生，是不是我們 贏得更精彩，贏得那男生心服口服。何況這個(gè)詞是男生先寫?！?我看到有很多女生頻頻點(diǎn)頭，也露生了會(huì)心的笑意。我接著 說：這個(gè)詞是我們男同學(xué)先寫，但我們應(yīng)有男子漢的胸懷， 讓一讓又何妨。我們就是再加上一個(gè)，也是輸，何必如此爭 執(zhí)?！焙芏嗄猩悬c(diǎn)不好意思的笑著。其實(shí)，我們輸贏不必放在心上， 關(guān)鍵是我們找到學(xué)習(xí)的 方法，找到了考試取勝的秘訣。剛剛結(jié)束的考試是我們升入 初三以來的第二次，考試前，大家摩拳擦

14、掌，都想一路領(lǐng)先， 形成了萬馬奔騰之勢(shì)。誰會(huì)脫穎而生呢？我們看一看，扎實(shí) 踏實(shí)的？實(shí)者？會(huì)勝，像我們班的周超、董新宇、李榮杰、孫 浩、吳晨、劉浩然、楊會(huì)聰；勤奮好學(xué)的？勤?者會(huì)勝，像我們班的褚夫明、劉德存、楊長遠(yuǎn)、劉向晴、李俊杰、徐福東、 姚港；足智多謀、思維敏捷的 ？智？會(huì)勝，像我們班的賀甜、朱彤、劉金路、王然、萬玉強(qiáng)、 沈晨旭、韓正迅；堅(jiān)持不懈、持之以恒的？執(zhí)著 話會(huì)勝，像我們進(jìn)步的孫海洋、杜柳、馬文廣、吳建國、褚洪磊、孫忠 杰、王望、楊港、周雅麗、張騰飛、王圣潔、于品、趙強(qiáng)、 孫啟峰、馬晴、葛頌等?？傊?，同學(xué)們歸納由？實(shí)？、？勤？、？智？、？執(zhí)著？，確實(shí)是我們?nèi)俚臈l件，是我們應(yīng)具備的學(xué)

15、習(xí) 品質(zhì)，是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)。"當(dāng)我們?cè)捯魟偮?，教?里先是幾個(gè)人豉掌，接著熱烈的掌聲響徹全班第二步：感恩、感謝這次考試，我們班取得了全年級(jí)第一名的優(yōu)異成績。這 次成績的取得是全班同學(xué)和全體任課共同努力的結(jié)果。因 此，我對(duì)全班同學(xué)說： 同學(xué)們，我們班取得的優(yōu)異成績離不 開全班64名同學(xué)每一名同學(xué)的努力，正因?yàn)榇蠹颐恳幻?學(xué)的優(yōu)秀，才有了我們班級(jí)的優(yōu)秀。請(qǐng)把掌聲送給優(yōu)秀的自 己?！苯淌依镯懥藷崃业恼坡?。除了你，還應(yīng)該感謝誰？ ”老師！ ”同學(xué)們異口同聲地說。Mo我們的語文老師王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)大家要求嚴(yán)格；英語老師孫 老師責(zé)任心強(qiáng)，她對(duì)大家盡心盡責(zé)，人人過關(guān)。數(shù)學(xué)老師劉 老

16、師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。正因?yàn)?他們的敬業(yè)、他們的優(yōu)秀，才使我們優(yōu)秀。物理老師爭分奪 秒，對(duì)我們關(guān)愛有加，我們把最熱烈的掌聲送給她們?！苯淌依镌俅雾懫馃崃业恼坡?。我們應(yīng)該如何回報(bào)她們呢？ "我反問。好好學(xué)習(xí)?！盩課認(rèn)真聽講?！闭J(rèn)真完成作業(yè)?！笨忌贸煽??！?對(duì)老師有禮貌。”同學(xué)們你一句我一句說著同學(xué)們，你的最好的表現(xiàn)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。"我總結(jié)道第三步：樹立榜樣，豉勵(lì)先進(jìn)我把在月考中成績優(yōu)異和成績進(jìn)步的同學(xué)一一點(diǎn)名，并 分為五人一組先后站起來，全班同學(xué)為他們豉掌、喝彩。同 時(shí)我指生了幾個(gè)同學(xué)的弱勢(shì)，并提由如果再細(xì)心一點(diǎn)、平時(shí) 再努力一點(diǎn)、再勤奮一點(diǎn)，同

17、樣會(huì)優(yōu)秀的。最后我總結(jié)：同學(xué)們，一次考試如果說能說明什么的話， 它能說明我們平時(shí)學(xué)習(xí)中還有哪些不足，但它永遠(yuǎn)不能決定 什么。勝者不可驕傲，因?yàn)樵谀愕纳砗筮€有很多同學(xué)不服輸， 并從現(xiàn)在就開始奮起直追；敗者切勿自卑，因?yàn)槭∈浅晒?之母，錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯。如果你靜下心來認(rèn)真改正試卷中 的錯(cuò)誤，如果你像我們剛才說得一樣，你同樣會(huì)優(yōu)秀，會(huì)進(jìn) 步。其實(shí)我們不必太在意奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心 無愧；奮斗了，就是成功的人生！沉浸在過去的失敗中，只 能證明自己的懦弱。我們要抬起頭，挺起胸，大步向前。只 有不停地堅(jiān)持走下去，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。不在于走 多遠(yuǎn)，而在于是否在路上。正如我們班歌中所唱的？拋開煩惱， 勇敢地大步向前？。我們以這次考試為基礎(chǔ)， 每次考試我們與 自己比，是否進(jìn)步了；與別人