優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型先進事跡匯報材料

1、把智慧和力量奉獻給教育事業(yè)平果縣同老鄉(xiāng)小心唐奇劍典型事跡材料唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同 志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員 教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務(wù)， 唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作 上，全力以赴投入到工作中去， 把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)， 工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。一、樂觀進取，樹立正確人生觀。唐奇劍于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學校，當年 9月參 加工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有 16年，從一名普通的教師到現(xiàn)在的 學校校長，在教育教學中，他獲得了各

2、種成績和榮譽，各項教育教學 工作也得到群眾、教師以及上級領(lǐng)導的肯定，這與他平時不斷努力提 高自身業(yè)務(wù)水平離不開。 然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保 持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，弁不是唐奇劍業(yè)務(wù)水平有 多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對 教育事業(yè)的一種責任。唐奇劍經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣 要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐 校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師 們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為

3、自word格式編輯 己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作 中，他把愛貫穿于自己的整個教育。唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。2001年9月，剛畢業(yè)參加工作不久，唐奇劍老師就接任四年級民 族班班主任。在當時，民族班的學生大多數(shù)是瑤族，且學生生活貧困， 學習成績不好，在第一次測試中，班里有70%勺學生沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個 學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情 況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們

4、大多數(shù) 是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父 母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本 情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿 生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學生生活 中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的 學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組， 豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐 奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的 及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上總結(jié)時

5、說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績弁不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后 的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓 貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓 他下定決心要抓好民族班的教學質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐奇word格式編輯 劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時?？吹剿β档?身影，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有 付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地 關(guān)注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了 翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名

6、。 因為學生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全 鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有 老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求 把自己的子女送進唐奇劍的班級。唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋一一沒有教不好的學生。三、愛生如子，關(guān)心學生生活。唐奇劍因為有了民族班成功的教學經(jīng)驗，學校一直安排他擔任民 族班班主任。教學中，他是學生的引導者，生活中他是學生的益友。 十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關(guān)心學生的生活細節(jié)，用愛 滋潤每一位學生的心田。民族班學生有 50人，全部是寄宿生，這些學 生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒

7、，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住 院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課， 他發(fā)現(xiàn)班里的 學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就 醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī) 院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療 病情的重要性，弁答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院 就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥， 直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感word格式編輯 受到家一般的溫暖。蒙芳同學的

8、成績又回到班里前列，可是就在一個 周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打 聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不 來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙 芳同學的家境比自己想像的還要困難一一母親因為家庭困難而改嫁， 父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這 樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么堅強，于是他 決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民 族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過 2000元，他把愛撒 向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧 困

9、而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。四、愛校如家，心系學校發(fā)展。唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展 為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。2013年2月20日，我縣發(fā)生4.5級地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村 和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是唐奇劍顧不上休息，立即 成立地震應(yīng)急工作小組，對全鄉(xiāng)各村小學校舍進行安全排查，發(fā)現(xiàn)有 4所學校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。唐奇劍意 識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉(xiāng)的正常開學。他一邊向教育局匯報工作，一邊組織學校領(lǐng)導召開緊急會議，繼續(xù)加 大安全排查力度，確保學生如期開學。在他的努力下，

10、學校的開學工 作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設(shè)1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個 周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意 24小時不間斷施工，終于 在開學前一天完成活動板房的建設(shè)。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了word格式編輯三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成弁不能馬上解 決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常 開學。時間緊任務(wù)重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領(lǐng)30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺 在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。開學的問題雖然已經(jīng)解決了，

11、 但是看到師生們在冬寒夏熱的活動 板房內(nèi)學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍 積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、 社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努 力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設(shè)的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設(shè)教學樓、公租房、幼兒園等 6個項目正 在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極 調(diào)動了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學工作上，以嚴謹務(wù)實的 作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出