2019-2020學年八年級上學期科學期中測試試卷(1-2)A卷

1、2019-2020 學年八年級上學期科學期中測試試卷（ 1-2 ）A卷姓名 : 班級: 成績 :一、單選題（共 16 題，共 48 分） （ 共 16題；共 48 分）1. （3 分） 2016 年夏天，我國多個省市出現(xiàn)嚴重洪澇災(zāi)害，長江流域部分地區(qū)農(nóng)業(yè)受到非常大的影響，長江 三峽緊急放水泄洪，下列說法正確的是（ ）A . 從水循環(huán)角度講，“長江三峽緊急放水”是對地表徑流這一環(huán)節(jié)的影響B(tài) . 從地球水體分類和比例來看，陸地水資源中比例最大的是河流水C . 我們可以利用冰進行人工降雨來緩解局部干旱問題D . 我國水資源的空間分布特點是東多西少，北多南少2. （3 分）科學家用石墨烯膜制成“篩子”

2、，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當海水流過該膜時，構(gòu)成氯化鈉的微粒會被列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是水分子包裹而不能通過，而獨立的水分子卻能通過（如圖）（）A . 該過程屬于物理變化B . 該過程可應(yīng)用于海水淡化C . “篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D . 篩掉氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大3. （3 分）關(guān)于大氣壓強，下面幾種說法中正確的是（）A . 大氣壓強是由于大氣有重力而產(chǎn)生的，所以它的方向總是豎直向下的B . 海拔越高，大氣壓強越大，所以飯越難煮熟C . 同一地點大氣壓是不變的，因同一地點海拔高度相同D . 在某地做托里拆利實驗時，測得水銀柱的高度為750mm，可能是準確的4. （

3、3 分）觀察自然現(xiàn)象，通過實驗研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學學習的一種基本B . BC . CD . D5. （3 分）醫(yī)務(wù)人員工作時所采取的許多措施和使用的器材中，包含著許多科學知識，有關(guān)下列說法正確的是 （ ）。A . 醫(yī)生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音，能增加振動的振幅，聽的更清楚B . 醫(yī)生給兒童肌肉注射疫苗時，是利用大氣壓強將藥液壓人兒童肌肉內(nèi)的C . 噴灑消毒液后，過一會兒病房里聞到消毒液的氣味，這是氣體的擴散現(xiàn)象D . 醫(yī)生用 B 超給病人體檢時，是利用超聲波能夠傳遞能量獲取圖像的6. （3 分）下列關(guān)于大氣對流層特點的描述：空氣對流運動顯著；氣溫隨高度增加而

4、遞減；低緯度地區(qū) 大氣厚度與高緯度地區(qū)大氣厚度相等；天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變，其中分析正確的是（ ）A . B . C . D . 7. （3 分）中國南極泰山站采用輕質(zhì)材料裝配而成，為避免被南極強橫風吹得移位，其獨特的支架懸空形狀發(fā)揮了作用。泰山站的懸空形狀接近于下列圖的是（ ）A .B .ABCD向稀硫酸中加入過量的向 pH=2 的鹽酸中滴加過向鹽酸和氯化鐵的混合向 pH=12 的氫氧化鈉溶鋅，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量量的氫氧化鈉溶液溶液中加入過量的氫氧液中加水稀釋化鈉溶液8. （3 分）下列實驗對應(yīng)的圖像正確的是）C . CD . D9. （3 分） 下列數(shù)據(jù)中，符合實際的是（ ）A . 物理課本的長度約

5、為 50cmB . 適合人洗澡的水溫約為 80C . 一個雞蛋的質(zhì)量約為 50gD . 短跑運動員比賽時的速度可達 30m/s10. （3 分）去年寒假，小李同學乘火車從哈爾濱到廣州游玩，他發(fā)現(xiàn)這兩座城市的氣溫差異很大，造成這種 差異的主要原因是（ ）A . 緯度因素B . 海陸位置C . 地形因素D . 洋流因素11. （3 分）以下溫度最接近 23的是（）A . 人體的正常體溫B . 讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度C . 冰水混合物的溫度D . 北方冬季的平均氣溫12. （3 分）下列詩句中，描述氣候的是（）A . 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴B . 夜來風雨聲，花落知多少C . 忽如一夜

6、春風來，千樹萬樹梨花開D . 人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開13. （3 分）一塊掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測力計示數(shù) F 和圓柱體下降的高度 h 關(guān)系的圖象是（ ）A .B .14. （ 3 分）如圖所示，盛水燒杯放置在電磁鐵的 A 端上，燒杯中水面上漂浮著一個空心鐵球。當電磁鐵磁性 強弱發(fā)生改變時，燒杯中的空心鐵球會上下浮動?，F(xiàn)閉合開關(guān) S 后，并使電路中電流增大，則電磁鐵 A 端的磁極 及燒杯水面變化的判斷正確的是（ ）A . S 極，水面上升B . S 極，水面下降C . N 極，水面上升D . N 極，水面下降15.

7、（3 分）根據(jù)如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，其中錯誤的是（）A . 甲圖，人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力B . 乙圖，箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C . 丙圖，人對箱子推力一定大于箱子受到的摩擦力D . 丙圖，箱子在同一水平面上勻速直線滑動時受到的摩擦力大小不變16. （3 分）因多種因素的影響，我市每年暑期酷熱難當，如果父母欲帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點是圖中的（二、填空題（共 7 題，共 32 分） （ 共 7 題；共 32 分）17. （4 分）蒸餾法（部分裝置如圖一所示）是海水淡化的方法之一，隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的蒸餾法又煥發(fā) 青春，該方法的原理是：將氣壓降下來，把經(jīng)

8、過適當加溫的海水送入人造的蒸餾室，水會在瞬間急速汽化，變成水 蒸氣（如圖二所示） ，能源損耗大大降低。（ 1）在圖一中，當水沸騰時溫度計的示數(shù)為100，此時水面上方的氣壓為 。（2）海水進入 B 裝置后瞬間急速汽化的原因是 。18. （4 分）牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了 一個可測液體密度的“浮標”，在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖所示。1）純牛奶是 （ 選填“純凈物”或“混合物” ）（2）分別將“浮標”浸入 A和 B 兩牛奶中，靜止后筷子與液面相平的位置標記為A和 B，如圖所示。比較標線A和 B的上下位置，可知 A、B 牛奶的密度為 AB

9、 ， 可知 A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣。19. （4分） 2018 年2月 11日，平昌冬奧會冰壺附加賽在中國和挪威之間展開。如圖甲為我國冰壺運動員 比賽場景，運動員推動投擲壺從出發(fā)點 A 運動至投擲線 B 點，之后投擲壺被推出，在冰道上沿著弧線 BCD 路徑 到達 D 點并撞擊目標壺，兩只冰壺偏離不同方向離開冰道。1）兩只冰壺相撞后偏離不同方向，說明力的作用效果之一是（2）投擲壺在冰道上沿弧線運動，是因為運動員脫手之前對冰壺進行了旋轉(zhuǎn)，這樣冰壺在前進時產(chǎn)生了如圖乙方向的自轉(zhuǎn)，因此在前進過程中冰壺兩側(cè)的空氣流速不同，導(dǎo)致冰壺兩側(cè)受到氣壓不同，請判斷圖中冰壺兩側(cè)的氣壓 p1 和 p2 大小關(guān)系 20.

10、 （ 6 分）如下圖所示，有一水平放置的傳送帶，上放有一物體M，物體 M和傳送帶一起向右勻速運動，當傳送帶突然停止不動時，物體M還要向前稍微滑動一下才能停下。1）物體 M向前滑動時受到的摩擦力方向 。2）傳送帶表面越粗糙，物體在傳送帶上的滑行距離就越短，這是因為3）物體隨傳送帶一起向右勻速運動時， 物體有沒有受到摩擦力， 請做出判斷并簡要說出你的理由：21. （4 分）讀北半球地區(qū)天氣圖，并回答下列問題：1）乙地在 氣壓控制下，天氣狀況以 為特征2）丁地附近活動的鋒面是 鋒，該鋒面在丁地過境后，丁地的氣溫將 22. （ 6 分）氫氧化鈣和氫氧化鋇的溶解度如下表所示：溫度/02080溶解度 /g

11、氫氧化鈣0.1870.1410.094氫氧化鋇1.678.22101.4根據(jù)以上信息回答下列問題。（ 1）20時，氫氧化鋇屬于 物質(zhì)。（選填“易溶”“可溶”“微溶”“難溶”）（ 2）將氫氧化鈣的不飽和溶液轉(zhuǎn)為飽和溶液，可采取的方法是 。（只舉一種）23. （4 分）溫州電視臺綜合頻道在 10 月 28 日播送的天氣預(yù)報如下：最高氣溫最低氣溫陰晴變化風人體舒適程度2719晴朗東北風 3-4 級感覺舒適（1）10月 28日這天的 27的氣溫通常出現(xiàn)在 左右；東北風指的是 方向吹來的風。（2）天氣的變化與大氣壓密切相關(guān)， 10月 28日溫州的大氣運動示意圖氣壓與圖中 。（填“甲地”或乙地” ）相似；

12、 1 個標準大氣壓 =帕三、實驗探究題（共 5 題，共 35 分） （ 共 5題；共 35 分）24. （ 7.0 分）新鮮菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由新鮮菠蘿汁引起的嗎？某生物興趣小組的同學們利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了探究實驗， 以下是探究實驗的 部分過程，將其補充完整。1）方法步驟 取一塊豬小腸黏膜平均分成兩半，分別放人A 、B 培養(yǎng)皿中。 向 A 培養(yǎng)皿中滴加 20 毫升生理鹽水，同時向 B 培養(yǎng)皿中滴加 新鮮菠蘿汁。 把 A 、 B 培養(yǎng)皿都放在相同且適宜的條件下，一段時間后用放大鏡觀察。（ 2）實驗結(jié)果的預(yù)測若 A 組培養(yǎng)皿中小

13、腸黏膜完好，而 B 組培養(yǎng)皿中小腸黏膜出現(xiàn)明顯的破損，則說明 。（ 3）討論交流本探究實驗的變量是 25. （7.0 分）小明跟同學們一起探究“當氣體的質(zhì)量一定時，氣體壓強跟氣體體積的關(guān)系”，實驗裝置如圖 甲所示。用力 F 向內(nèi)推注射器的活塞（密封性好）壓縮氣體，同時利用氣壓傳感器來測量針筒內(nèi)氣體的氣壓，并畫 出氣壓隨體積變化的圖象（如圖乙所示） 。第 28 頁 共 21 頁個塑料瓶內(nèi)，并將氣球口向外包住瓶口，氣球卻不。（ 1）從圖乙中你可以得到的結(jié)論是： 。（2）氣球在空氣中容易被吹大；然后讓氣球復(fù)原，放進一 容易被吹大（如圖丙所示） 。請結(jié)合以上的結(jié)論來分析原因：（ 3）請你再提出一個猜想

14、：當氣體的質(zhì)量一定時，氣體壓強還可能與 有關(guān)。26. （7.0 分）科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀 察，善于發(fā)現(xiàn)。【生活發(fā)現(xiàn)】 自行車在烈日暴曬下，車胎容易發(fā)生爆炸。 壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力?！咎岢鰡栴}】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān)；假設(shè)二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的體積有關(guān)?！緦嶒炞C實】為驗證假設(shè)一，進行如下操作：步驟一：取一根長約為 1 米一端封閉的細玻璃管，在室溫（ 20）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固 定，并在玻璃管上

15、標出水銀下表面的位置，如圖所示。此時空氣柱的壓強記為p1。步驟二： 將空氣柱浸入 50的水中， 待水銀柱不再上升后， 往玻璃管內(nèi)注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處 為止。此時空氣柱的壓強記為 p2。步驟三：將空氣柱浸入 80的水中，重復(fù)實驗?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。【實驗分析】（1）p1與 p2 的大小關(guān)系是 。2）往玻璃管內(nèi)注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處為止，這樣操作是為了3）【得出結(jié)論】 27. （7.0 分）小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可 看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。 從圖中可以看出在 A、B兩處管

16、的粗細不同， 因而 A處流速小， B處流速大， 可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系。接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖） ，將其固定在托盤測 力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一 步驗證了上面的關(guān)系。（ 1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？ 。（ 2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？ 。（ 3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋（）A . 乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B . 將氫氣球放手后，它會漂向空中C . 直升飛機能夠停在空中一

17、定高度處D . 船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進28. （7.0 分）為了探究 " 赤霉素對大豆植株高矮特性的影響 "。甲同學進行了如下實驗： 取生長正常、大小相同的大豆幼苗 15 株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度 和光照等條件下培養(yǎng)。 每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。 20 天后測量每株大豆的高度。發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用。乙同學認為甲同學的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有 。請你幫助設(shè)置實驗：取與甲同學所取相同的大豆幼苗 15 株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。 20 天后測量每株大豆的

18、高度，計算平均高度。如果 20 天后，出現(xiàn) 的實驗結(jié)果，可以得到赤霉素有促進大豆植株增高作用 "的實驗結(jié)論。四、解答題（共 7 題，共 45 分） （ 共 7 題；共 45 分）29. （ 7.0 分）如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人，質(zhì)量為 5000kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶 與水平地面的接觸面積約為 1000cm2 ， 機器人耗時 3 小時在南極冰面上完成了 30 千米的自主行走，試分析計算：1）機器人使用履帶是可以 （填增大或減?。Ρ┑孛娴膲簭?。2）求機器人的自重為多少？ 3）機器人靜止時對水平地面的壓強？30. （6分）如圖甲 ,圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水 ,

19、 放在水平桌面上 ;實心圓柱形物體 A 用細線拴好懸掛在彈簧 測力計下。小王要探究圓柱形物體 A 逐漸浸人水中時 （ 水沒有溢出容器 ） , 彈簧測力計的示數(shù) F與圓柱形物體 A下 表面離水面的距離 h 的關(guān)系。實驗過程中，小王將測量記錄的數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）觀察圖乙通過分析 F和 h的關(guān)系，可以得出結(jié)論 :浸在液體中的物體所受浮力與 有關(guān)。（2）由圖乙可知 , 實心圓柱形物體 A的浸入 14 厘米時，所受浮力為 N。（3）由圖乙可知 : 當 h 等于 16cm時, 物體 A浸在水中的體積大小為多少？（寫出解答過程）。31. （4 分） 2013 年 6 月

20、 20 日上午 10 時，中國載人航天史上的首堂太空授課開講。神舟十號女航天員王亞平在“天宮一號”開展基礎(chǔ)物理實驗，為全國青少年進行太空授課。很多同學對太空中的特殊環(huán)境提出了猜想，讓我們一起來分享一下：（ 1）如圖，王亞平太空中制作了一個“水球”，利用圖中所示水球成像原理可以制成 （2）為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境，人們設(shè)計了在大型水池中對航天員進行太空行走模擬訓(xùn)練的方 法（如圖）。當航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時，航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力 重力（ 選“大于”、“等于”或“小于” ） 。（ 3）如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1 米 3 ， 則其在水中懸浮時受到的浮力為多少

21、牛（ 4）在天宮一號中，你認為下列實驗中能完成的有。A . 用馬德堡半球?qū)嶒炞C實飛行器內(nèi)有氣壓B . 用干濕球濕度計測飛行器內(nèi)的相對濕度C . 用過濾法分離食鹽和泥沙D . 用密度計測飲用水的密度32. （6 分）在一個標準大氣壓下，將質(zhì)量為2 千克、溫度是 30 的水，吸收 7.56 ×105 焦的熱量之后，溫度升高到多少？33. （8.0 分）如圖所示是一種全景漂浮房屋，其底部是一個浮動平臺，使房屋可以輕松地在水中四處移動； 房屋內(nèi)還安裝了先進的污水凈化裝置和溫度調(diào)節(jié)設(shè)備。1）若一艘大船快速地從漂浮房屋一側(cè)駛過時，漂浮房屋會 （選填“靠近”或“遠離” ） 大船。（2）漂浮房周圍的

22、水經(jīng)過凈化、消毒等一系列處理后能供人飲用，圖所示是一種活性炭凈水器示意圖，為使凈化效果更好，進水口應(yīng)在圖中的 處（填字母） ，經(jīng)過這樣凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”） 。3）人體內(nèi)也有“凈化裝置”，當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和 外，血液中的其它成分，都可以過濾到腎小囊中形成原尿。（4）在漂浮房屋的屋頂種植一些草類、花卉等植物，并配置相應(yīng)的傳感器與灌溉技術(shù)，既美觀又可降室溫，能降溫的原因是 。34. （8.0 分）小李用下面的方法測量某種液體的密度。 首先用調(diào)好的天平測出盛有適量水的燒杯 A 的總質(zhì)量為 60g ，然后用細線拴著一個小球，將其浸沒在燒杯 A 內(nèi)的水中，不觸碰燒杯的底和壁，天平平衡后如圖甲所示，此時天平的測量值為 g。接著他用天平測出盛有適量待測液體的燒杯B 的總質(zhì)量為 60g ，再用細線拴著擦干后的同一個小球浸沒在燒杯 B 內(nèi)的液體中，不觸碰燒杯的底和壁，天平平衡后如圖乙所示。則待測液體的密度為kg/m3 。35. （6 分）高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器。鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內(nèi)氣壓達到 限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)氣體頂起