博物館的社會(huì)意義

1、博物館的社會(huì)意義現(xiàn)代意義的博物館自17 世紀(jì)后期出現(xiàn)，其后在世界范圍迅速開(kāi)展起來(lái)。本世紀(jì)中期以來(lái)，博物館事業(yè)更取得世人矚目的成績(jī)。民眾和社會(huì)輿論對(duì)博物館的活動(dòng)更為關(guān)注，博物館觀眾數(shù)目逐年增多，有關(guān)博物館的報(bào)道時(shí)見(jiàn)報(bào)端。探討博物館的意義，實(shí)際上是探討博物館之所以發(fā)生、存在、變革和開(kāi)展的深層次社會(huì)原因。換句話說(shuō)，是為了答復(fù)“博物館為什么存在的問(wèn)題。準(zhǔn)確答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，有助于我們更深刻地理解博物館的本質(zhì)，更有效地發(fā)揮博物館的社會(huì)職能，更準(zhǔn)確地把握博物館事業(yè)的開(kāi)展趨勢(shì)。博物館為什么能夠存在？為什么能夠不斷地開(kāi)展？一些博物館學(xué)研究人員通過(guò)對(duì)博物館的性質(zhì)、價(jià)值、功能、社會(huì)作用和社會(huì)奉獻(xiàn)的討論，提出了種種解釋

2、。博物館作為一個(gè)城市乃至國(guó)家的文化符號(hào)，承載了足夠的文化內(nèi)涵。有一種“民眾需求說(shuō)認(rèn)為博物館是為了滿足不同社會(huì)群體的不同需求。博物館可以滿足民眾不同形式的需求，如欣賞藝術(shù)品、鑒賞歷史文物、學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂(lè)等；博物館可以滿足不同層次人們的需求，如科研人員的專業(yè)研究需求，在校學(xué)生 “實(shí)物教學(xué)的需求， 兒童接觸世界、啟迪智力的需求等；博物館還可以滿足不同社會(huì)群體的特殊需求，如18 世紀(jì)后期中國(guó)新興民族資產(chǎn)階級(jí)將博物館視為學(xué)習(xí)介紹西方資產(chǎn)階級(jí)文明的工具，如本世紀(jì)60 年代擺脫殖民統(tǒng)治的亞非國(guó)家將博物館做為樹(shù)立國(guó)家形象、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)。這種認(rèn)識(shí)注意到博物館社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的特性，強(qiáng)調(diào)博物館的存在是為了滿

3、足社會(huì)需求，這些社會(huì)需求是通過(guò)民眾對(duì)博物館的具體要求表達(dá)由來(lái)的。這一認(rèn)識(shí)將博物館 置于社會(huì)環(huán)境之中，將博物館的意義通過(guò)其與社會(huì)民眾的聯(lián) 系表現(xiàn)由來(lái)?，F(xiàn)代博物館的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了現(xiàn)代博物館必須時(shí)刻 關(guān)注社會(huì)的開(kāi)展，并合理保護(hù)和利用博物館管理的社會(huì)文化 財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的積極開(kāi)展。在許多人的眼中，博物館藏品 只是形形色色的人工制品，是繽紛多姿的自然標(biāo)本。這些物 品似乎只反映了特定時(shí)期、特定地域的自然人文景觀。事實(shí) 上，博物館藏品不僅科學(xué)系統(tǒng)地反映了自然界和人類社會(huì)的 開(kāi)展歷程，它更全面深刻地提醒了現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展?fàn)顩r。博 物館藏品是人們根據(jù)自身對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，根據(jù)當(dāng)前科學(xué) 認(rèn)識(shí)水平，根據(jù)人們對(duì)科學(xué)體

4、系與客觀事物的關(guān)系的認(rèn)識(shí)， 以及對(duì)科學(xué)開(kāi)展趨勢(shì)的設(shè)想而搜集的。人們希望通過(guò)這些物 品，確鑿地證實(shí)各種科學(xué)認(rèn)識(shí)的客觀性和科學(xué)性，全面系統(tǒng) 地展示對(duì)人類、人類社會(huì)和自然世界的認(rèn)識(shí)。讓我們換一個(gè)角度，從博物館觀眾，即博物館利用者的 角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。觀眾來(lái)到博物館，似乎是來(lái)看博物館的 展品和展覽，參加博物館組織的各種活動(dòng)，享受博物館提供 的各項(xiàng)效勞。應(yīng)該說(shuō)，這些只是外表現(xiàn)象，并不是觀眾的根 本需要。觀眾來(lái)博物館的根本目的是希望通過(guò)參觀活動(dòng)，學(xué) 習(xí)知識(shí)，堅(jiān)決或改變觀念，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人 與自然的聯(lián)系。人們之所以來(lái)博物館，不是由于單純得休閑 娛樂(lè)要求，而是認(rèn)識(shí)到參觀博物館是有利于個(gè)人開(kāi)展的活

5、 動(dòng)。觀眾希望通過(guò)參觀博物館和參加博物館組織的社會(huì)教育 活動(dòng)，更全面地理解個(gè)人與周圍世界的聯(lián)系，了解人的創(chuàng)造 能力，從而增強(qiáng)自身的生存能力和開(kāi)展能力，提高自己的生 存質(zhì)量。另外，從博物館是“開(kāi)放的系統(tǒng)觀點(diǎn)由發(fā)，博物館也 應(yīng)滿足社會(huì)特定的需求。做為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，博物館與其 周圍環(huán)境進(jìn)展不間歇的交流，博物館要從環(huán)境中獲取生存和 開(kāi)展所需的資源，要時(shí)刻搜集和承受環(huán)境的反應(yīng)，分析環(huán)境 對(duì)博物館的需求，適時(shí)提供適宜的產(chǎn)生。做為社會(huì)系統(tǒng)，博 物館變革、開(kāi)展的主要?jiǎng)恿Σ皇怯捎趦?nèi)部調(diào)控的需求，而是 來(lái)自于能否滿足環(huán)境的需求，能否提供適宜的產(chǎn)生以換取資 源的需求。換句話說(shuō)，博物館的工作動(dòng)力和工作目的是由其 活

6、動(dòng)其間的社會(huì)歷史條件決定的。博物館意義有不同層面的表現(xiàn)；在最一般的博物館與社 會(huì)的關(guān)系層面上，博物館要滿足社會(huì)通過(guò)博物館藏品、博物 館業(yè)務(wù)到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、延續(xù)和開(kāi)展的要求；對(duì)于處在特定社 會(huì)歷史開(kāi)展階段中的博物館事業(yè)來(lái)說(shuō)，博物館要注意滿足由 傳統(tǒng)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、價(jià)值觀和開(kāi)展設(shè)想等因素構(gòu)成的 現(xiàn)實(shí)的社會(huì)需求，要為維護(hù)社會(huì)安定，促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展效勞。 如保護(hù)人類文化遺產(chǎn)，保護(hù)自然環(huán)境，開(kāi)展社會(huì)教育等；對(duì) 于特定的博物館來(lái)講，應(yīng)結(jié)合其所在社區(qū)的社會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r和 開(kāi)展規(guī)劃，結(jié)合其特定的效勞群體，確定社會(huì)需求的特定內(nèi) 容，組織有針對(duì)性的社會(huì)效勞業(yè)務(wù)。為滿足社會(huì)自我認(rèn)識(shí)、延續(xù)和開(kāi)展的需求，博物館要開(kāi) 拓新的工

7、作領(lǐng)域，切實(shí)開(kāi)展外向性工作，要根據(jù)社會(huì)需求和 博物館開(kāi)展需求安排業(yè)務(wù)活動(dòng)。例如，博物館藏品研究工作 就應(yīng)在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)研究的根底上，拓展到如何使研究成果應(yīng)用于博物館教育工作，如何幫助公眾理解博物館藏品的歷史、社會(huì)和文化意義等方面。又如，博物館應(yīng)創(chuàng)造條件，讓藏品走出博物館，如在公共場(chǎng)所組織展覽，向民眾出借藏品，利用藏品組織教育和社區(qū)文化活動(dòng)等?？傊?，拓展博物館藏品利用領(lǐng)域，增加民眾與博物館藏品接觸的時(shí)機(jī)，運(yùn)用藏品組織豐富多彩的社會(huì)教育活動(dòng)。對(duì)博物館意義的探討，其目的是更深入準(zhǔn)確地把握和理解博物館與社會(huì)的聯(lián)系，了解博物館與社會(huì)之間相互依存和制約的關(guān)系，從而明確現(xiàn)代博物館的社會(huì)定位，拓展博物館的工作領(lǐng)域和開(kāi)展空間，使博物館得以創(chuàng)造和組織適合現(xiàn)代社會(huì)需求的各種活動(dòng)。對(duì)