小學年招生工作總結匯集版

1、小學年招生工作總結（匯集版）（可以直接使用，可編輯 優(yōu)秀版資料，歡迎下載）墾利區(qū)永安鎮(zhèn)第二小學招收學生情況招生工作是一項政策性強、社會影響大的基礎性工作。在區(qū)教育局的具體指導和統(tǒng)一部署下，永安鎮(zhèn)第二小學小學在招生工作中，認真貫徹中華人民共和國義務教育法的有關規(guī)定，落實墾利區(qū)義務教育階段學校招生入學工作的實施意見文件精神，依法實施義務教育階段學校招生入學工作，確保招生工作規(guī)范、公正、公平。一、加強對招生工作的領導和管理為確保招生工作有良好的運作機制，體現公平、公正、公開的原則，永安鎮(zhèn)第二小學組建了由校長、教務主任及中層干部組成的招生領導小組。校長是招生工作的第一責任人。招生工作啟動前，招生領導小

2、組成員，認真學習市、區(qū)關于招生工作的相關文件，明確招生工作的重要性， 了解招生工作的有關政策，在思想上和區(qū)招辦保持高度的一致。在工作中領悟工作要點，遇到事情，共同商討，達成共識，嚴格按照區(qū)教育局下達的年度招生計劃，制定我校招生工作實施方案，向社會公開招生工作信息，并規(guī)范實施，自覺接受社會監(jiān)督。為每一位學生負責，讓每一家庭放心，確保了招生工作的順利開展。二、加強對招生工作全流程的監(jiān)管永安鎮(zhèn)第二小學小學的招生工作小組在校長的領導下開展工作。按照區(qū)教育局招生工作實施方案，每年 4 月份我校對轄區(qū)內的適齡兒童進行摸底。根據摸底的情況制定當年招生計劃，并認真加以貫徹實施。 為了使招生工作開展得更有序，永

3、安鎮(zhèn)第二小學對參與招生工作的人員進行了明確的崗位分工。招生組組長：xxx （校長）全面負責招生工作副組長：xxx （副校長）具體實施組員： xxx 、 xxx、 （ 中層干部）xxx、 xxx（ 教研組長 ） 協(xié)助校長開展招生工作，制定校招生方案、及新生摸底工作等統(tǒng)計、張貼招生告示等工作。xxx （總務主任）對招生工作后勤保障。在 xxx 校長的嚴格把關下，永安鎮(zhèn)第二小學的招生工作嚴格根據教育局的要求，在規(guī)定的時間內開展信息公示、進社區(qū)發(fā)放告知書、接受材料等工作。每年4月初，學校由教導主任到社區(qū)張貼招生告示 ， 向轄區(qū)內的適齡兒童家長告知招生工作政策、報名時間、地點，以及報名所需攜帶的各種證件

4、等。學校本著服務好社會讓家長滿意的原則， 在 4 月下旬的每天中午，由教導主任負責接待家長的咨詢工作。我校堅持“依法招生”的原則， “免試就近入學”，學校不以創(chuàng)辦特色學校為名舉辦特色班，不以開展實驗研究、辦特色班為名舉辦重點班，不以任何形式測試、選拔學生。參與招生的老師認真核對適齡兒童戶口情況， 對于一些不足年齡兒童家長進行耐心、細致地做好解釋和政策疏導工作。三、基本數據：2021 年錄取的一年級新生人數為47人，其中戶籍不在本縣區(qū)的5 人； 2021 年錄取的一年級新生人數為46 人，其中戶籍不在本縣區(qū)的 5 人； 2021 年錄取的一年級新生人數為46 人，其中戶籍不在本縣區(qū)的 4 人；

5、2021 年錄取的一年級新生人數為34 人，其中戶籍不在本縣區(qū)的 5 人。四、促進學校發(fā)展：永安鎮(zhèn)第二小學的招生工作，在區(qū)教育局的領導下，在學校全體教師的共同努力下，由于各項工作做得細致到位，保證了學校招生工作的規(guī)范有序。通過招生工作樹立了領導班子廉潔自律的形象，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)了廣大教師自覺遵章守制的積極性。通過招生工作我們實行了目標管理，對總目標進行分解，并逐步落實到人，形成千斤重擔人人挑，人人肩上有指標的格局。解決了分工不明，責任不清，管理不善，相互推諉的問題。通過制度規(guī)范化，將個人愿望與學校目標達成一致，把學校的發(fā)展需要變成學校和自己的共同需要， 變成自己的自覺追求，從而使學

6、校與教師在共同利益的基礎上實現自我管理，自我發(fā)展。小學2年上半年安全工作總結為切實做好學校各項安全工作，確保廣大師生生命和財產安全，江山市壇石 小學五項舉措做實本學期安全管理工作。（一）總體工作內容一是加強安全宣傳工作。學校充分利用每周一國旗下講話、安全教育課、班 會、校園廣播、LED電子顯視屏、品格教育、家長會群等多種途徑，對全校師生 進行消防、森林防火、防煤氣中毒、防電、防盜、防拐騙、防流行性疾病、交通 安全等宣傳教育。二是加強學校值勤工作。加強校內樓道、活動區(qū)域以及校園周邊環(huán)境治理， 門衛(wèi)嚴格執(zhí)行校外人員進出校園查驗、登記等門崗管理制度；認真落實領導帶班、 24小時值班無空隙、保安巡邏制

7、度；三是加強交通安全管理。學校安全處教育學生嚴格遵守道路交通安全法規(guī)， 對乘坐電動車上學的學生和家長要求必須佩戴頭盔，實行實名登記曝光制度。四是加強消防隱患排查。冬季和夏季，結合校園內用電量急增現象，后勤組 認真組織專人進行線路檢查.定時組織校園火災應急逃生演練，切實提高師生消 防安全意識和防范能力。五是加強食品安全措施落實。強化食堂食品采購、貯藏、加工、銷售等環(huán)節(jié) 管理，嚴格落實食品采購索證索票、入庫驗收和食品留樣制度。（二）工作小結在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善， 齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。 在本學期中，學校無重大安全事故 發(fā)生，犯罪率控制在

8、“零”，當然，我們也深深知道，安全隱患無處不在，比如 我們學校留守兒童比較多，部分學生家里比較偏遠，還有一部分學生都是自己上 下學或者乘坐接送車，學生上下學途中安全隱患比較大。止匕外，我們學校是寄宿 制學校，學校沒有專門聘請的校醫(yī)，晚上遇到學生發(fā)生健康緊急突發(fā)事件也容易 造成處理不及時。安全是關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，力爭把我 校安全工作做得更好、更有成效。小學晉江市池店鎮(zhèn)橋南中心幼兒園20212021學年小班段年段工作總結時間過的真快，一學年匆匆而過。我們小班段的全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學 實踐相結合的工作模式，認真貫徹幼兒園教育指導綱要的精神，在這一學年中我們

9、我 們段的老師在園領帶的關懷下努力進行探討、研究、前進，理論和教育教學上有了較大的 進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選 擇地開展教育和教研活動，現將主要工作做一下回顧總結： 一、主要工作與成就：(一)保教工作：1、保教結合，加強幼兒的常規(guī)訓練和生活自理能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的過程中，我段教師結合小班幼兒的年齡特點及本班幼兒的興 趣愛好，運用了一些小方法，如通過用念閩南童謠的方法，將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口 的小兒歌，帶領幼兒朗誦；盡量用游戲化的語言示范并結合具體講解引導幼兒；培養(yǎng)幼兒 喜歡入園、安定幼兒的情緒，懂得聽信號上課；學習使用餐具，安

10、靜進餐；并及時發(fā)現和 表揚中的良好行為，為幼兒樹立可模仿的榜樣。通過一年的辛勞和摸索，各班的班級常規(guī)已經有了明顯的效果。在幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)上，各班設置了自理區(qū)，并在區(qū)域活動中指導幼兒穿脫衣服、扣扣子及舀東西等；鼓勵家長在家讓幼兒自己穿脫衣服、自己穿 鞋、吃飯等，家園協(xié)作，共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。2、開展了豐富多彩的教育活動。(1)開展領域為主、主題為輔、區(qū)域為延伸的教學模式。本學年，我段共開展了我愛 小動物、好吃的食物、小司機、花兒朵朵及我是好寶寶等主題活動，設計了 集五大領域為一體的一系列教學活動，并根據主題活動創(chuàng)設了豐富多彩的環(huán)境、在區(qū)域中 投放相關材料，讓幼兒在環(huán)境和區(qū)域的活

11、動中豐富知識。同時，開展五大領域的教學活動，讓幼兒的語言、科學、健康、社會和藝術領域均衡發(fā)展。(2)結合傳統(tǒng)節(jié)日開展了豐富多彩的活動。如結合“三八節(jié)”開展手工活動制作花朵，鼓勵幼兒將花朵送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感；結合”清明節(jié)“開展常識教育和兒歌清明，讓幼兒初步了解了清明節(jié)的意義；配合學園開展了 “六一”小班段文藝匯演活 動、展示幼兒手工作品及親子游園活動，讓幼兒在愉快的活動中體驗六一節(jié)的快樂。(3)小一班和小二班作為課題實驗班，兩班老師均能結合幼兒園課題早期閱讀與美術 領域整合的實踐研究有針對性的選擇繪本好餓的毛毛蟲、小藍和小黃、大海里我最大和蠟筆小黑等，開展早期閱讀活動，幫助幼兒掌握的

12、閱讀的正確方法，提高幼 兒的閱讀興趣，同時根據繪本內容開展相關的繪畫及手工活動， 讓幼兒在活動中學習涂色、 折、剪、撕、貼基本技能，綜合運用折、剪、撕、貼等形式完成作品。(4)配合學園組織幼兒到開元寺進行春游，讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現春天的秘密。同時我們也配合學園的運動節(jié)開展了 “運動會個人賽”及“親子運動會”，在活動中通過家長參與，幼兒自己動手獲取禮物，讓孩子及家長在鍛煉身體的同時感受了游戲的快樂！ 3、緊抓安全教育，提高幼兒的安全意識。在幼兒入園時，各班教師均能做到堅持讓家長刷卡接送孩子入、離園，確保幼兒上下 學的安全；配合季節(jié)及小班安全教育內容在家園聯系欄上向家長宣傳正確的防護措施；將

13、 安全教育滲透到幼兒的一日生活中：在早談時對幼兒進行安全教育，在一日生活中觀察幼 兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育；結合安全周開展相應的安全教育 活動，如年段組織幼兒觀看防溺水和交通安全教育短片，各班組織幼兒繪畫安全 教育標志等，幼兒都能在看看、畫畫中提高安全意識；認真做好班級交接班記錄、幼兒吃藥記錄及班級消毒記錄等各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全 隱患。（二）教研工作：1、本學年，我們組織了老師參加年段的教研活動，如在開學初組織老師討論了課程結構的設置和主題活動的確定，根據年段新老師居多的情況組織老師學習一日生活作息及如何開展三大游戲等，讓老師以學習促實踐，提高

14、教育教學能力。2、為了推進創(chuàng)造性的有效開展，豐富創(chuàng)游活動的玩具材料，結合學園三大創(chuàng)游的研討活動，我段教師在園領導直接指導下，通過組織教師學習有關“創(chuàng)游活動材料的提供”、 “創(chuàng)游活動的創(chuàng)設與指導”等相關理論知識，明確了在創(chuàng)游材料教玩具制作中應注意的事項，教師對區(qū)域材料的安全性、趣味性、可操作性、層次性、實用性有了更深刻的理解和認識。3、 、 定期檢查老師的材料，如每周四檢查各班班主任的周表，確保了各班課程結構的合理，周五檢查老師的半日活動計劃，針對其存在的問題并給予指導及建議，現在，各班老師均能合理安排課程，班級活動也開展得有聲有色。4、在本學期中我們用理論與實踐的方式相結合來提高本年段教師對區(qū)

15、域活動的進一認識。如參加學園的組織的講座區(qū)域活動指導策略，系統(tǒng)的學習了區(qū)域活動及本年齡段的特點及教學目標，接著讓老師動手制定了區(qū)域計劃，組織各班將區(qū)域計劃落實到班級中，年段進行材料的觀摩和學習，在這個過程中我們老師知道了如何制定區(qū)域計劃、如何根據區(qū)域目標來尋找關鍵經驗。區(qū)域的材料也能符合本年齡本班孩子的特點，興趣。（三）家長工作：1、為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，各班在開學初開了家長會，向家長介紹了班級的相關工作及家長需配合的地方；在期末家長會上向家長匯報了班級工作、展示幼兒在園活動照片，為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎。2、積極配合園內活動，比如家

16、長半日活動及六一作品展，都獲得了園內領導以及家長的一致好評。3、每月更新家園聯系欄及讓家長填寫今月話題，讓家長互相分享育兒心得，提高了家長的育兒經驗。4、各班老師還經常和家長利用接送孩子的時間了解幼兒在家情況，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進保教工作。5、在元旦開展了親子手工制作活動，讓家長參與到年段的活動中，讓家長在了解年段工作的同時也提高了家長的助教能力。二、存在的不足及今后努力的方向一學年來，在全體老師及保育員阿姨的共同努力下，我們堅持以團結的精神互幫互助，悉心學習，在各方面取得了較好的成績，但在這里面還存在著一些不足之處：1、在區(qū)域材料的投放中，各班雖能根據區(qū)域計劃來投放相關的區(qū)域材

17、料，但材料間的遞進如何把握還較為欠缺，因此， 下學期我們將繼續(xù)組織教師共同探討材料的適宜、層次性。2、三個班中均有個別幼兒的生活自理能力較差，下學期，我們將在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識。3、課題班要加強課題與美術欣賞的整合，讓幼兒在繪畫和手工活動中提高閱讀的興趣，在今后的工作中，這些都是我們的努力方向，我們爭取使我們的工作更上一層樓。執(zhí)筆者：施萍彬日期： 2021.6小學班主任年中工作總結班主任工作總結篇一：小學班主任期中工作總結班主任工作總結弛緩的期中測驗已經結束，回憶總結這次考試的工作得失，感想頗多，教訓更多。從開學到當初，我堅持抓好通例不放松，器重培養(yǎng)學生的自主管理才干，敢于摸

18、索班級管理的新模式?，F將多少點小結如下：一、利用班會組織學生學習小學生守則小學生日常行動規(guī)范對學生進行美育教育，讓學生不講臟話，尊敬長輩，不打架，不曠課，不遲到，堅持到校，不亂吃零食，做一個講文化講禮貌的好學生。二、思維教導方面，著重勾引，做學困生的思惟工作，使他們團結一致，相互援助，解決了學生厭學，不按時交閱作業(yè)，懶惰成性的問題，教育學生勤學苦練。三、建立跟諧、等同的師生關系。在教養(yǎng)中的因材施教、分層教養(yǎng)，管理中的含糊評估等， 都是和諧思維的體現。人際關系協(xié)調的基礎是平等。班級內部人際關系的平等首先體當初師生關系上。平等重要是指師生在人格上彼此尊重，思想上彼此交流。班主任在提倡群體成員同等相

19、處的十分，要特殊關注“落伍生”， 班主任應該幫助他們發(fā)現并發(fā)長本人獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。4、 為學生搭建一個展示自己才干的平臺一個學生就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內涵。有的細膩，有的粗魯; 有的內向，有的內斂; 有的親切，有的疏遠，不一而足。實現自我需要中最高品位。作為班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺，讓每個學生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學生實現個性化發(fā)長。在這個隊伍中應表演“守夜人”的角色， 而應積極充當服務者的角色，努力為學生施展個性特長創(chuàng)造更多的條件。五、創(chuàng)建公平標準的班級治理機制咱們常說，一個好的機制可能將壞人變

20、成好人，而一個不好的機制也可能將好人變成壞人。因而，班主任要努力探索，建破適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生軌制、獎懲制度等，使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經過重復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成學生的自發(fā)行為。在管理中不能對學僵直卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調動人的踴躍性，使學生能主動參與班級管理，互相平等的交換。6、 營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)田地建設重要是以衛(wèi)生為主，天天保持室內外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生可能在一個窗明多少凈的環(huán)境下成長、學習， 其次， 搞好教室部署，在教室后面安排有學習園地，讓學生有一個展現才華的舞臺。7、 適時的對學生進行防火、放電、 防摔等

21、保險教育，使學生的學習和生涯得到了保障。因此， 我認為要建設精良的班群體，班主任必須努力先進個人素質，拓寬管理思路，用進步的教育理念不斷提高思想水平、管理能力、工作作風、道德修養(yǎng)，能力帶領班級一直取得新的發(fā)展。當然， 我的班級依然存在很多的問題，如：學生學習習慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門作業(yè)發(fā)展不均衡等。我將連續(xù)努力采取恰當的措施，改變現有的班級不足之處班主任工作是一項十分平凡甚至非常繁瑣的工作，我擔當學校班主任工作已經十多年了。隨著工作時光的推移，我越來越領會到良好的班風班級，個人的良好習慣對班級管理來說是如許的主要。班風的好壞對一個班集體的影響是至關主要的，班主任必須高度重視。

22、班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建破怎么的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內某些不正的風氣得以造成，再去矯正它、轉變它，再去重塑新的風氣，就會相當艱難或事倍功半。使學生充分意識到一些好習慣的重要性，讓學生清楚哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，始終增強自制能力。并結合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度，班級規(guī)范不僅對學生的品德和行為存在領導作用而且有約束作用，能使學生在對它意識的基本上產生從眾行為。如課堂學習、功課、 期中考試的請求等有關紀律，約定俗成而為大家一致遵照的不

23、成文的準則。比喻凌晨進到教室，第一件事是做好課前準備，而后進行早讀; 學具的擺放要有規(guī)矩，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊，左上角是文具盒，右邊是課本。規(guī)章制度制訂起來容易，但關鍵在于實行。為了保障一系列規(guī)章制度的實效性和久長性，使學生養(yǎng)成一個良好的習慣，在帶班的一開始，我每天都要對班里按照和落實的情況進行反饋。誠然剛開始的時候班主任要投入很大的精神和時間，但班級的好風尚、學生的好習慣一旦養(yǎng)成，則會起到事半功倍的成果。任何一個群體中都有相對提高、落后的分辨，要在群體中造成一種獨特的習慣、風氣，總是一個由點到面、由少數到多數、由壓力變能源、由不自然到習慣的過程。在這個進程中，要留神發(fā)揮榜樣的作用

24、，班主任要在本班發(fā)明各檔次、各方面好的榜樣，并通過學榜樣發(fā)生“新榜樣”。如學生在學校、班集體中有出色的表示，取得了優(yōu)秀的成績， 我在班里一定會聲勢浩瀚地表彰，表揚他個人踴躍努力的精神，表揚他為學校、為班集體爭光的精力，倡導班主任老師與學生朝夕相處， 都有著直接的或間接的教誨意思。 中盡最大的努力給學生做出模范，同學們向他學習。學生造作地視班主任老師為學習的榜樣，老師的一言一行所以平時我特別留心自己的舉動表現，特別是在日常生活懇求學生做到的我首先要做到，以老師的示范帶學生的尺度。例如課間順手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅，清晨上課前我就會擦桌子、擺桌椅、掃 地、擦地、擦黑班，時間久了，學生自發(fā)地與

25、我奇特加入來實現勞動任務。良好班風不是長此以往就能夠構成的，必需始終放松經常性的教育跟訓練，不可一日疏松。 同時班風教育還有些輕易獲得更大功能的機遇，例如新學期開端，我引導學生懂得個人與集體的密切關聯，使他們?yōu)榧w而盡力，為集體的成就進步而歡喜，為集體的困難、挫折而著急，培育他們“心中有集體，心中有別人”的集體主義思想。最后我還要強調一點，這次期中考試的結果不能令人滿意，總名次在下滑，但我會在今后多總結，多思考，不做語言上的巨人，舉措上的矮子。要勝不驕，敗不餒?？偟膩碚f，我深深的懂得到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學識。我信念通過努力，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚，富有賭氣，團結進取”

26、的優(yōu)良班集體。篇二：班主任期中工作總結驀然回首，大半學期的光陰已經悄然逝去?；仡櫵龅墓ぷ鳎降?、繁瑣，但也有了一些收獲。一、期中考試成績分析：在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文、英語、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列; 數學成績較差，在年級排在最后一名。在個人方面，39 位同學，有24 人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5 人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。各分數段的人數分布如下：300399 分： 7 人 ;400 499分： 8人 ;500 599 分： 10人 ;600 分以上：14人。二、班級目前存在問題：1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生

27、較多。2、有些同學對數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。3、有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。三、后期的工作重點是：首先， 繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。 許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時

28、期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解 決問題，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于學習中。其次， 積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師

29、多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學習動力。第三， 積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。 本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯系

30、，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。第四， 完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施授權班干部的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。第五， 至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調查，形成較強的學習氛圍 ; 二是加強學生作業(yè)的督察力度，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣; 三是各位任課教師悉心教導，同學間

31、互幫互助。第六，繼續(xù)加強思想教育，轉變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學、苦學。在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主; 學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。0000 小學 2021 年安全生產工作總結2021 年我校在縣教科局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從

32、而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。一、 為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長00 直接抓， 000具體抓，學校辦公室、德育處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。二、制度保證措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應

33、負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、 門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日 ）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原

34、則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與塔哈其鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動

35、等的安全教育。1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會活動、活動課、科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、 防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及

36、舉行主題班會、講座、 安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過暑期致家長的一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁 12歲以下學生騎自行車，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。每個月學校保衛(wèi)科組織校中層對校舍進行全面的安全檢查，確保任何時期任何地方安全無隱患。同時，積極配合上級

37、對學校的各項檢查。六、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，教師值班情況得到改善，門衛(wèi)及值班教師都能負起責任，但是由于學生保安人員缺編且安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。今后， 我們將進一步加強校園安全生產工作的落實，密切配合上級部門，積極落實相關安全生產工作，為創(chuàng)建平安校園而努力。000000 小學2021 年 11 月小學、初中夜間輔導班招生方案小學、初中夜間輔導班本著為工作繁忙的家長著想，特推出精心設計的 “作業(yè)輔導吧”服務，為孩子提供場地，檢查學生作業(yè)完成情況，陪讀答疑，查漏補缺，讓學生在作業(yè)過程中存在的問題，得到及時向老師反饋，獲得解

38、決。培養(yǎng)學生的作業(yè)當天完成當天解決，不把問題留明天的良好的學習習慣，充分發(fā)揮課外學習的作用。一、開設課程：小學語文、數學、外語；初中語文、數學、物理、外語二、招生對象：小學（1-6 年級）學生，初中（7-8）年級學生。三、課程安排：小學晚間課程輔導（一月）上課時間：每周一至周五上課，每班 10 人， 授課費用：*元 /人 （小學） ， *元 /人 （初中） 。四、師資力量：邀請各界教學名師，通過嚴格篩選制度挑選各科個性化教學輔導的教師，。五、輔導辦法：教師根據學生情況，分析學生實際情況優(yōu)劣勢，制定完整的教學方案，進行一對一輔導，對當天存在疑問進行解答，幫助學生檢查當天作業(yè)，系統(tǒng)復習單元內容，詳

39、解書中重點、難點，提高解題能力，同時還從學生興趣出發(fā)，拓展創(chuàng)新，預習下節(jié)課的知識。六、優(yōu)點：1 、能夠根據學生的實際情況，結合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準定位，找出影響學生學習成績提高的多種因素，找到提高學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身定制個性化教學輔導方案。2 、 一對一授課、答疑、 陪讀彌補了傳統(tǒng)大班授課優(yōu)等生吃不飽、差生消化不了的現象，同時對學生進行有針對性的心理調節(jié)和心理輔導，降低學生的心理壓力和焦慮水平，使學生能夠安心、有效地去復習。* 小學 2021 年下學期安全工作總結安全無小事，事事是大事，抓好安全工作是構建和諧社會、和諧校園的重要保障。一期來， 我校認真貫徹教育局下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng)建安全校園工作作為學校的頭等大事來抓，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強?，F將一期來的工作總結如下：一、健全機構，管理到位。1、為進一步做好安全教育工作，切