教務(wù)主任辭職報(bào)告

1、教務(wù)主任辭職報(bào)告教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感謝 之情把這個(gè)申請(qǐng)寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。說(shuō)心里話(huà)，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這 個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作 很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老 師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的 時(shí)機(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多缺乏，明白了很多道理。我想 把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái)，希望領(lǐng)導(dǎo)明 鑒、批準(zhǔn)為謝 !一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)， 不羈言行，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話(huà)語(yǔ) ; 在工作中

2、容 易帶情緒，甚至懈怠工作 ; 性情孤僻，不喜歡把自己融入集 體，是真正的“邊緣人 。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教 師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。 二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷缺乏謹(jǐn)小慎微 ; 做事隨意性大，原那么性不強(qiáng) ; 空喊口號(hào)， 思想僵化而不知變通 ; 協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾 氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工 作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭?庭生活、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不愉快，一定會(huì)影響工 作的質(zhì)量。除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原 因還很多，我不再列舉。這并不是

3、我成心去推諉，全是肺腑 之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng) 導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴， 彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩 !此致敬禮!辭職人： xx20xx 年 X 月 X 日教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 2 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感謝 之情把這個(gè)申請(qǐng)寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。說(shuō)心里話(huà)，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這 個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作 很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老 師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次 歷練的時(shí)機(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的

4、很多缺乏，明白了很多道 理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái)，希望 領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)， 不羈言行，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話(huà)語(yǔ)；在工作中容 易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集 體，是真正的邊緣人 . 教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師， 我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集 體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小 慎微；做事隨意性大，原那么性不強(qiáng)；空喊口號(hào)，思想僵化而 不知變通；協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú) 立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系

5、處理好。一學(xué)期來(lái)，我 因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不 愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原 因還很多，我不再列舉。這并不是我成心去推諉，全是肺腑 之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng) 導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴， 彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩！教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 3尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是教務(wù)主任陳德凱，很遺憾向您辭職，自已也 感到很遺憾，畢竟在教育行業(yè)工作了幾十年，也未曾想過(guò)辭 職，可是現(xiàn)在不得不走這一步。由于我妻子身體出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，生活不能自理，需要我 去照顧她，因此我不得不辭職，我也知

6、道學(xué)?，F(xiàn)在這么多事 情，作為教務(wù)主任的我在這個(gè)時(shí)候選擇離開(kāi)，會(huì)對(duì)學(xué)校造成 一定的影響，還請(qǐng)校長(zhǎng)諒解。xx 學(xué)校是一流的學(xué)校， 校長(zhǎng)您是一流的校長(zhǎng)， 學(xué)校很快 就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。我將會(huì)在學(xué)校繼續(xù)工作一段時(shí)間，把自已的 工作交接好，請(qǐng)您放心。申請(qǐng)人：陳德凱教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：進(jìn)入教務(wù)處已整整八年，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè) 業(yè)、勤勤懇懇，雖沒(méi)取得多大的成績(jī)，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大 的過(guò)失。八年下來(lái)， 我明顯感到身心的疲憊不堪， 感到精力、 能力的缺乏，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特 提出辭職申請(qǐng)。1、個(gè)人能力缺乏。多年來(lái)雖努力工作，但因能力有限， 越來(lái)越感到力不從心。一是不能很好

7、完成領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)安排的 工作任務(wù)，對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手，不知如何去做，即 使做了，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿(mǎn)意，甚至有時(shí)完成不好、或完成 不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開(kāi)展不能順順當(dāng)當(dāng)，總是 感到磕磕碰碰，一些小的失誤、過(guò)失時(shí)常出現(xiàn)，一些安排不 能盡人意，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨，無(wú)形當(dāng)中造成不 小的矛盾。2、身心疲憊。秉性使然，造成了我對(duì)工作總想盡善盡 美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前， 不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯，滿(mǎn)腦子都是工作，總感 到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自 我撫慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生

8、，假設(shè)還繼續(xù)從事此職務(wù) 神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長(zhǎng)，或是缺乏體 育鍛煉，身體越來(lái)越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰 酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲 憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒，對(duì)工作造成不利影響。3、思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、 思想的僵化，越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。創(chuàng)新思維已 消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起，這勢(shì)必對(duì)工作造成不 良影響。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新 煥發(fā)青春與活力。4、性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決 定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通，把自己鎖在 了一個(gè)密封的圈子里。有

9、時(shí)牢騷滿(mǎn)腹，有時(shí)抵抗不干，工作 沒(méi)干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備 的表率示范作用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考 慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時(shí)起意， 也不是我心存想法，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定。 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。最后，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒(méi)功績(jī)也有苦勞的情 分上給我安排一個(gè)適宜的崗位，讓我好好歇歇。此致敬禮!辭職人： xx20xx 年 X 月 X 日教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好 !學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了，在 學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn) 過(guò)失。但是我不敢保證

10、，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué) 期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還 有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改開(kāi)展的需要，仍 需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)： 我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的 傾心指導(dǎo)及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多珍貴的課改經(jīng) 驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。 思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟 與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和 工作中的一筆珍貴的財(cái)富。我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到 傷心的地

11、方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不 行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我 只好辭職，給其他老師讓位。在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉 主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感 謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別照顧和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。 感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?! 懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃開(kāi)展此致敬禮！申請(qǐng)人： xxx20xx年X月x日教務(wù)主任辭職報(bào)告 篇 6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 進(jìn)入教務(wù)處已整整八年，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè) 業(yè)、勤勤懇懇，雖沒(méi)取得多大的成績(jī)，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大 的過(guò)失。八年下來(lái)， 我明顯感到身心的疲

12、憊不堪， 感到精力、 能力的缺乏，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特 提出辭職申請(qǐng)。1、個(gè)人能力缺乏。 多年來(lái)雖努力工作，但因能力有限，越來(lái)越感到力不從 心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)安排的工作任務(wù)，對(duì)布置 下來(lái)的任務(wù)感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉 強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿(mǎn)意，甚至有時(shí)完成不好、或完 成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開(kāi)展不能順順當(dāng)當(dāng)，總 是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、過(guò)失時(shí)常出現(xiàn)，一些安排 不能盡人意，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨，無(wú)形當(dāng)中造成 不小的矛盾。2、身心疲憊。 秉性使然，造成了我對(duì)工作總想盡善盡美，這也使我深 感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，

13、不管什么總是放 在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便 飯，滿(mǎn)腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周 的，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我撫慰也是枉然，精神健忘業(yè)已 產(chǎn)生，假設(shè)還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀 況大不如前，或是年齡的增長(zhǎng)，或是缺乏體育鍛煉，身體越 來(lái)越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感 到酸痛不適、 全身乏力。 () 即使再干， 也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、 消極的情緒，對(duì)工作造成不利影響。3、思想僵化。 多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化，越 來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起，這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響。不如引 進(jìn)新人， 補(bǔ)充新鮮血液， 使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力4、性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教 師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。有時(shí) 牢騷滿(mǎn)腹，有時(shí)抵抗不干，工作沒(méi)干好也得罪了不少人，使 我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考 慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時(shí)起意， 也不是我心存想法，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定。 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。最后，也