二年級(jí)上冊(cè)品德教案我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事_魯人版

1、 ?我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的美麗和變化 ,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。2通過(guò)了解家鄉(xiāng)的開(kāi)展變化體會(huì)到創(chuàng)造這些美的勞動(dòng)者的辛勤和奉獻(xiàn)。3培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)自己家鄉(xiāng) ,保護(hù)環(huán)境思想。4培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際主動(dòng)探索合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)調(diào)查分析、比擬去發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)問(wèn)題。讓學(xué)生在探究體驗(yàn)的過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)自我與小組的調(diào)查分析、比擬去發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)問(wèn)題。讓學(xué)生在探究體驗(yàn)的過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題。在自我體驗(yàn)中教師引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生主人翁的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集一些各行各業(yè)的工作者的圖片和一些不文明現(xiàn)象的圖片 ,繪畫(huà)工具2.教師準(zhǔn)備：1制作幻燈片；歌曲?美麗昌

2、樂(lè)?、?雨的印記?。2搜集反映家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的圖片和勞動(dòng)人民生活場(chǎng)景的圖片等 教學(xué)過(guò)程 ： 導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們 ,我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲 ,教師播放歌曲?美麗新昌樂(lè)?溫馨提示：聽(tīng)歌時(shí)留意觀察我們昌樂(lè)的風(fēng)景。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受呢？對(duì)！家鄉(xiāng)景色美 ,家鄉(xiāng)面貌新。想不想知道 ,是誰(shuí)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得這樣美麗?課前同學(xué)們通過(guò)不同的途徑搜集到了一些各行各業(yè)的工作者的圖片 ,下面我們共同來(lái)交流和感受他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設(shè)做出的奉獻(xiàn)好嗎？活動(dòng)一：交流匯報(bào)資料。了解都是誰(shuí)為家鄉(xiāng)建設(shè)做出的奉獻(xiàn)。學(xué)生上臺(tái)展示自己搜集的各行各業(yè)的勞動(dòng)者的圖片。師：大家匯報(bào)的很好 ,老師這里還有幾幅圖片 ,請(qǐng)同學(xué)們欣賞 ,出示ppt

3、圖片。是啊 ,我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么美好 ,離不開(kāi)那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者 ,這些勞動(dòng)者為建設(shè)我們的家鄉(xiāng)做出了奉獻(xiàn) ,讓家鄉(xiāng)很美麗 ,我們向他們致敬鼓掌！然而 ,生活就是這樣 ,有人創(chuàng)造了美 ,給我們帶來(lái)美的享受 ,有人卻在經(jīng)意與不經(jīng)意之間破壞了美。我們的周圍有哪些不文明的現(xiàn)象呢？小組內(nèi)交流課前老師布置調(diào)查家鄉(xiāng)存在的問(wèn)題活動(dòng)二：尋找不文明現(xiàn)象可以是環(huán)境 ,可以是社會(huì)公德 1組內(nèi)交流課前調(diào)查的不文明現(xiàn)象 ,組長(zhǎng)組織好自己的小組。2班內(nèi)交流展示生：我們小組調(diào)查的是被污染的桂河 ,河里的水很黑 ,河里泛著白色的泡沫 ,漂浮在水面上的魚(yú)發(fā)出陣陣惡臭；河邊還有許多生活垃圾 ,塑料袋掛滿樹(shù)枝。生：我們小組調(diào)查的

4、是化工廠 ,走進(jìn)化工廠 ,空氣中有股刺鼻的酸味 ,周圍的樹(shù)木和花草都被熏死了。生：我們小組調(diào)查的是有些人不遵守社會(huì)公德 ,上車不擁擠不排隊(duì) ,還有的在公共場(chǎng)所大小便。生：我們小組調(diào)查的是環(huán)境衛(wèi)生 ,有的飯店門口堆著一些一次性飯盒和一些一次性筷子。生：我們小組調(diào)查的是在東山上 ,有些人在東山上亂砍樹(shù)。師：各小組調(diào)查的很認(rèn)真 ,發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。老師這里也有幾張圖片 ,請(qǐng)同學(xué)們看一看 ,出示ppt圖片老師展示： 門前的小黑河 課件 大煙囪課件秸稈燃燒課件開(kāi)河挖沙課件不排隊(duì)上車課件踐踏草坪課件師：面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象 ,我們的心情很不愉快 ,因?yàn)閯?dòng)物和植物是人類的朋友 ,有了他們的存在 ,我們的生活才

5、會(huì)豐富多彩 ,才有情趣。那么我們?cè)鯓幼霾拍茏屛覀兊募亦l(xiāng)更美麗呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流討論。活動(dòng)三：創(chuàng)想金點(diǎn)子 ,為家鄉(xiāng)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。1.小組內(nèi)學(xué)生討論 ,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策可以是保護(hù)環(huán)境 ,可以是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)等2每小組選代表班內(nèi)展示。A:我們可以給昌樂(lè)縣環(huán)保部門寫了一封信 ,呼吁環(huán)保部門加大執(zhí)法力度 ,治理工廠、飯店的黑煙和污水 ,減少對(duì)空氣和水的污染 ,還我們藍(lán)藍(lán)的天空B:我們也可以給市民寫了一份建議書(shū) ,自覺(jué)不用或者減少用一次性塑料袋 ,少用一次性飯盒和一次性筷子 ,減少垃圾量 ,廢物利用。C:建紅領(lǐng)巾廢舊電池回收箱 ,不隨便亂扔廢舊電池 ,減少電池對(duì)土地的污染。D:自覺(jué)地保護(hù)綠地、花草 ,可以為它們澆

6、水、施肥、捉蟲(chóng)E：我們可以做手抄報(bào) ,發(fā)動(dòng)大家保護(hù)花草樹(shù)木 ,不要亂砍亂伐樹(shù)木 ,這樣可以防止水土流失 ,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在喝水都很困難了 ,我們這里現(xiàn)在已經(jīng)喝黃河水了。F：不燃放煙花爆竹 ,減少空氣污染因?yàn)楝F(xiàn)在的霧霾天氣太多了!有的時(shí)候我們走在路上都看不見(jiàn)對(duì)面有人G:建議人們多走路 ,少開(kāi)汽車 ,減少汽車尾氣。多栽樹(shù) ,美化環(huán)境 ,凈化空氣 ,炎熱的夏天我們還可以在樹(shù)下乘涼。師總結(jié):同學(xué)們?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)建設(shè)想出了很多好的方法 ,相信我們的家鄉(xiāng)將來(lái)一定會(huì)更美！老師這里也有幾幅圖片 ,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞。出示ppt圖片?？戳藞D片 ,有什么感想？建設(shè)一個(gè)更加美好的家鄉(xiāng)是我們共同的心愿 ,再過(guò)十幾年、幾十年 ,社會(huì)上各行各業(yè)的勞動(dòng)者就會(huì)慢慢變老 ,到時(shí)候誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)呢？對(duì) ,是我們 ,長(zhǎng)大后我們就成了他們 ,所以我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí) ,學(xué)好了知識(shí)才能為我們美好的家鄉(xiāng)做出自己的奉獻(xiàn)！師：作為家鄉(xiāng)的小主人 ,你們希望自己的家鄉(xiāng)將來(lái)是什么樣子的呢？讓我們大膽地寫一寫或者是畫(huà)一畫(huà)吧！活動(dòng)四：描繪家鄉(xiāng) ,暢想未來(lái)1播放歌曲?雨的印記? ,學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)完成作畫(huà)或者寫一寫。2師：可能有的同學(xué)還沒(méi)有把自己的作品完成 ,請(qǐng)同學(xué)們課下把自己的作品完成 ,然后把自己的作品展示給大家看并說(shuō)出自己的想法。請(qǐng)完成作品的同學(xué)上臺(tái)把作品展示給同學(xué)們看并說(shuō)出自己的想法。3評(píng)出優(yōu)