勞技課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載勞技課教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)一一吉祥結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)密云縣第六中學(xué)李亞榮學(xué)習(xí)必備歡迎下載中國(guó)結(jié)一一吉祥結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)密云縣第六中學(xué) 李亞榮指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：遵循課標(biāo)中勞技課以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心的基本理念?；A(chǔ)教育課程改革要求教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師角色,強(qiáng)化學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。遵循以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念。教學(xué)背景分析：教學(xué)內(nèi)容分析：這是初中二年級(jí)的課程。教材采用上?？萍冀逃霭嫔缋K結(jié)技法，并結(jié)合中國(guó)結(jié)編制藝術(shù)

2、改編而成。中國(guó)繩結(jié)藝術(shù)，歷史悠久，貫穿于人類歷史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)繩結(jié)藝術(shù)滲透著中華民族 特有的純粹的文化精髓，蘊(yùn)涵豐富的文化底蘊(yùn)。中國(guó)結(jié)樣式繁多，吉祥結(jié)只是其中的一種。它結(jié)式簡(jiǎn)潔， 美麗大方，寓意深刻，代表著祥瑞、美好。簡(jiǎn)潔一一容易學(xué)，美麗一一學(xué)生喜歡，因此很適合初學(xué)編制中 國(guó)結(jié)者學(xué)習(xí)。學(xué)生情況分析：在此之前，按照教材安排，學(xué)生已掌握了一些基本的生活結(jié)的編制方法，初步了解了一些中國(guó)結(jié)的基 本知識(shí)；初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，接受新東西較快，但他們的動(dòng)手能力普遍較差。教學(xué)方法、手段、準(zhǔn)備工作：本課的教學(xué)內(nèi)容為中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，教學(xué)手段可以多樣化，傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合 是本課的重要

3、方法和手段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生要按本課要求在課前準(zhǔn)備好編制材料：泡沫板、大頭釘、編制繩。老師要在認(rèn)真準(zhǔn)備教案的同時(shí)，精心制作不同形狀的吉祥結(jié)樣品，供課堂展示用；準(zhǔn)備好課堂演示制 作用的演示板、較粗的編織繩。并為每個(gè)小組準(zhǔn)備好供探究用的吉祥結(jié)作品。教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與技能：通過(guò)編制吉祥結(jié)的過(guò)程，使學(xué)生了解吉祥結(jié)的相關(guān)知識(shí)，掌握編制技能，達(dá)到鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力， 提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)的效果。在掌握基本編制技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)多種變化吉祥結(jié)的編制進(jìn)行探究。在欣賞、編制的過(guò)程中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。2 .過(guò)程與方法：初中二年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)，好奇心強(qiáng)，但大部

4、分同學(xué)動(dòng)手制作能力較差。因此老師要利用演示、課 件等手段，清楚地向?qū)W生們演示制作方法和制作程序，講明要求，展示樣品，以開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，引發(fā)學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生對(duì)編制過(guò)程的觀察、思考，調(diào)動(dòng)他們參與制作、進(jìn)行探究的興趣和欲望。在合作學(xué)習(xí)中，利用小組互助完成吉祥結(jié)的編制和多種編制方法的探究。在做中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，感悟中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀充分利用多媒體資源，通過(guò)小組分工合作學(xué)習(xí)，完成吉祥結(jié)的編制和吉祥結(jié)變化形式的探究，培養(yǎng)學(xué) 生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生探究創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求及意圖中國(guó)結(jié)實(shí)物展示欣

5、賞激發(fā)興趣播放中國(guó)結(jié)演示文稿課件演示觀察營(yíng)造氛圍導(dǎo)入問(wèn)題：思考引發(fā)思考這些漂亮的中國(guó)結(jié)說(shuō)明了什么？設(shè)問(wèn)啟迪思維升華情感一、創(chuàng)設(shè)情境：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)展示吉祥結(jié)作品設(shè)問(wèn)生觀察、了這么漂亮的作品是怎么編制出來(lái)的解、總結(jié)吉祥二、利用動(dòng)畫(huà)課件演示編制過(guò)程演示操作結(jié)的編制要求：提問(wèn)觀察：繩線走向小組討論提高表達(dá)能思考：吉祥結(jié)編制的要領(lǐng)是什么？力三、總結(jié)編制要領(lǐng)回答提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)第一步：將繩折成十字。組織討論一步觀察編第一步：從繩頭開(kāi)始，逆時(shí)什根壓住其前方的另制過(guò)程，要求一根，依次類推。最后拉緊。多數(shù)學(xué)生能第三步：從繩頭開(kāi)始，順時(shí)什根壓住其前方的另跟隨教師完授一根，依次類推。最后拉緊。成作品編制新編制演小培養(yǎng)學(xué)

6、生分課四、實(shí)物編制操作演示講解編制觀察教師工合作精神通過(guò)演示板，分步操作步驟邊演示邊講解，鞏固知識(shí)培養(yǎng)觀察能巡回指導(dǎo)在小組合力和欣賞水五、分組探究，完成作品針對(duì)問(wèn)題作探究的平要求：發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)編號(hào)的作品，小組研究，進(jìn)行個(gè)別基礎(chǔ)上獨(dú)教師提供技術(shù)可以拆掉，探究編制方法；在小組探究的基礎(chǔ)上，每指導(dǎo)立完成各支持個(gè)同學(xué)都要完成一個(gè)作品互相幫助六、分組展示作品要求：每組選出最好的一個(gè)作品進(jìn)行展示七、探究吉祥結(jié)的變化形式：1 .教師展示編好的變化的吉祥結(jié)作品2 .想一想：這些變化的吉祥結(jié)作品怎樣編？3 .分組討論：各種變化吉祥結(jié)的特點(diǎn)和編制方法要求：每組種變化形式進(jìn)行探究在小組討論探究的基礎(chǔ)上，小組協(xié)作

7、進(jìn)行編制4 .作品展示展示不同變化形式的作品利用實(shí)物 展示臺(tái)展 示學(xué)生作 品講評(píng)作品展示提問(wèn)組織討論巡回指導(dǎo)利用展示 臺(tái)展示學(xué) 生作品講評(píng)自的作品展示作品 欣賞評(píng)論欣賞觀 察、思考小組討論 研究方法合作編制分組展示 講解作品 觀察、思考學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生 合作精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力體驗(yàn)成功的喜悅小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)吉祥結(jié)的基本編法和變 化形式進(jìn)行了探究?，F(xiàn)在你是不是更覺(jué)得中國(guó)結(jié)真的是 一門很博大精深的藝術(shù)呢？作為新一代的中學(xué)生，我們?cè)诟械阶院赖耐瑫r(shí)，有責(zé)任用將它發(fā)揚(yáng)光大！總結(jié)設(shè)問(wèn)思考情感體驗(yàn)作業(yè)獨(dú)立完成一個(gè)變化的吉祥結(jié)作品學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)計(jì)理念及思路：改變以往勞技教學(xué)”

8、形式單一，內(nèi)容枯燥，讓學(xué)生為動(dòng)手而動(dòng)手、制作一些無(wú)趣味的規(guī)定作品，激 勵(lì)學(xué)生在制作時(shí)，要有新創(chuàng)意，不因循常規(guī)。激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)行探究、創(chuàng)新的欲望。要求學(xué)生在掌握基本 編制技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象，大膽探究，勇于創(chuàng)新。教師在施教過(guò)程中要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極思 考，互相協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。充分利用多媒體手段，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。采用分組學(xué)習(xí)的形式，在學(xué)生編制過(guò)程中，以組為單位，建立協(xié)作小組，這樣動(dòng)手能力強(qiáng)、弱不同的 學(xué)生可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，便于同學(xué)們研討、交流，培養(yǎng)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：采用小組評(píng)價(jià)和作品展示相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。1 .小組評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載在小組協(xié)作的基礎(chǔ)上，組長(zhǎng)組織對(duì)每位組員進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)態(tài)度和作品成績(jī)。2 .作品展示：在小組評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，分組將