找規(guī)律第一一版

1、年級五年級主備人 趙群備課時間2021年10月14日周次8課次4授課課題找規(guī)律教學(xué)根本內(nèi)容國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊59頁-60頁。教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律， 能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、 計(jì)算等解決冋題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。3、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會畫圖、列舉、 計(jì)算等多樣化的解決問題的策略。教學(xué)難點(diǎn)：優(yōu)化解決問題的策略，確定用除法解決這一問題的優(yōu)越 性

2、。教學(xué)方法及手段自主探索、合作交流學(xué)法指導(dǎo)畫圖、列舉、計(jì)算教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計(jì)一、觀察場景，感知物體的有序排列。1、談話：冋學(xué)們，生活的這所城市非常美。老師拍攝了這樣一組畫面：出示教材例1的場景圖這是盆花、彩燈、彩旗。美嗎？提問：請同學(xué)們從左到右，觀察這些物品是怎么擺放的，停 頓2秒把你觀察到的和同桌說一說。2、 提問：屏幕出示：盆花從左邊起，盆花是怎么擺放 的？讓學(xué)生自由地說一說，主要包括 1盆藍(lán)花、1盆紅花；第1、 3、5、7盆花是藍(lán)花；第2、4、6、8盆花是紅花。如果學(xué)生沒有說 到的，教師加以引導(dǎo)。3、 提問：剛剛，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些盆花是按1盆藍(lán)花、1盆紅 花的順序，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的。

3、如果要分組的話，你認(rèn)為：怎么分呢？4、研究每組里的兩盆花是怎么擺放的？引導(dǎo)學(xué)生說出：從左邊起，每兩盆花為一組，每組的第1盆花是藍(lán)色的，第2盆花是紅色的。5、揭示課題從左邊起，每兩盆花為一組，每組的第1盆花是藍(lán)色的，第2盆花是紅色的，這就是我們要找的盆花擺放的規(guī)律。板書課題：找規(guī)律6、研究彩燈的規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生說出：從左邊起，每3盞燈為一組，每組的第1盞 燈是紅色的，第2盞燈是紫色的，第3盞燈是綠色的。師：照這樣掛下去，第4組的第1盞燈是什么顏色？第10組 的第3盞燈是？7、研究彩旗的規(guī)律 屏幕出示彩旗呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：從左邊起，每 4面彩旗為一組，每組的第1、 2面彩旗是紅色的，第3、4面彩旗是黃

4、色的。提問：2面彩旗為一組，行嗎？&找規(guī)律練習(xí)1ABCDABCDABCDABCDABCDABCD2冋一個世界冋一個夢想冋一個世界冋一個夢想3?？凇？诙?、自主探究，體會多樣的解題策略。1、研究盆花。談話：運(yùn)用剛剛找出的規(guī)律， 可以幫助我們解決一些數(shù)學(xué)問 題。屏幕出示：盆花現(xiàn)在圖中有幾盆花？ 8盆第9盆花是什么顏色？動筆畫出它的顏色？師巡視找一個用藍(lán)色畫的提問：第10盆花是什么顏色呢？生齊說照這樣的規(guī)律擺下去，左起第15盆是什么顏色的花？屏幕出示你打算用什么方法解決呢？我建議自己先想一想，然后前后4人一小組交流并把交流的方法寫在白紙上。2. 全班交流。下面，我們大組匯報(bào)一下。1畫圖：OOO

5、OOOOOOOOOOOO O表示監(jiān) 花，O表示紅花小結(jié)：這一小組是用畫圖的方法知道了第15盆花是藍(lán)色的。板書：畫圖2列舉：左起第1、3、5盆花都是藍(lán)花，第2、4、6盆 都是紅花。所以第 15盆是藍(lán)花。提問：我們再來看一看這一組冋學(xué)的做法，請你說一說？小結(jié)：他們是用列舉的方法也知道了第15盆花是藍(lán)色的。板書：列舉提問：其他小組還有別的方法嗎？3計(jì)算：提問：你是怎么想的？解釋這個算式中的15、2、7、1各表示什么意思？ 15表示 從第1盆花到第15盆花一共有15盆花，為什么要除以 2？ 2表 示每2盆化為一組，生說師借助前面學(xué)生的圖圈出下列圖1個圈為1組，這里有7個圈表示有7組。所以7后面的單位是

6、“組。 余下的“1指的是哪一盆？第15盆這一盆是第幾組的第幾盆？ 現(xiàn)在老師將第8組畫完整。生說：師將第幾組用虛線畫完學(xué)生說，教師借助前面學(xué)生的圖畫圈。提問：教師手指著這個算式中的余數(shù) 1問學(xué)生 余下的這1盆花的顏色與每組中第幾盆花顏色相同？ 提問：所以，第15盆花是什么顏色的。小結(jié)：這一小組是通過計(jì)算的方法知道了第15盆花是藍(lán)色的。板書：計(jì)算3. 比擬反思：剛剛，我們通過畫圖、列舉、計(jì)算這三種方法，知道了第15盆花是藍(lán)色的。 對于這三種方法你有什么想法？三、獨(dú)立嘗試，逐步優(yōu)化解題方法。1、出示“試一試第1題，讓學(xué)生自己嘗試解答。5分鐘談話：請同學(xué)們用自已喜歡的方法獨(dú)立地做這樣一道題：寫好后，同

7、桌相互說一說屏幕出示彩燈照這樣懸掛下去， 從左邊起第17盞彩燈是什么顏色呢？第 18盞彩燈呢？1 展示學(xué)生不冋的想法。四、穩(wěn)固練習(xí)，加深對解題方法的理解。10分鐘1、師：請看這樣一道題。做做看1小紅正在按綠、黃、藍(lán)、紅的順序穿一串珠。你能算出第18顆珠是什么顏色？第 24顆呢？2學(xué)生獨(dú)立列式解答。教師巡視，了解學(xué)生的的解答情 況。3集體校對。指名說說解法。4小結(jié)：看來，我們在做這類規(guī)律題，首先要找準(zhǔn)什么？ 根據(jù)什么確定顏色？2、 按照規(guī)律在括號里畫出每組的第32個圖形。1。厶。口O2OOO OOO 3 OOA3 OO 重點(diǎn)提問第2題讓學(xué)生說一說怎么想的？3、師：找一找生活中有哪些規(guī)律與我們今天所學(xué)的規(guī)律相 似