四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案 2020一、拼音寫(xiě)字我最棒。 (6 分)p a n d e ng wa n y an ku o s ant u n b u k o ngx id o ngt i ng二、 用“選出加點(diǎn)字的準(zhǔn)確讀音。(2分)擦傷(ch a c a)仰臥(y a ng r a ng)波瀾(I an lu a n)柔嫩(n en l e n)三、給加點(diǎn)的多音字注音。 (3 分)公路盤(pán)曲 而上。剛才還高興得唱曲 兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏 息凝神，車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏 障似的山峰在車(chē)窗外，有的近在身邊，似 乎一伸手就能夠觸摸到。四、加偏旁組字再組詞

2、。(7 分)(暇)J -()()J 7()( 閑暇 ) ( )( ) ()()音7()()肖7()() ( )( ) ()五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6 分)簇：聚集。聚集成的團(tuán)或堆。量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的 東西。1. 孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。 ()2. 炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。 (3. 一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。 ( ) 六、我能寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。 (2 分)1. 我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。 ( )2. 他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。 ( ) 七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 (8 分 )突() 森()() 地而 ()()() 雄偉連()不()奇() 羅( )色彩()()()()似()

3、 ()()萬(wàn)千八、我能把句子填完整。(5 分 )1. 桂林山水 。_2. 舟行，人在 。3. 大漠孤煙直， 。4. 浮天水送無(wú)窮樹(shù)， 。5. ，海上明月共潮生。九、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。 (5 分)1. 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗， 倒映水中。 ( )2. 微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一般翩翩起舞。 ( )3. 這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢 ?( )4. 蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。 ( )5. 怎樣粗的樹(shù)呢 ?要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。 ( ) 十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。 (4 分)1. 山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅， ( )花朵還是葉子， ( )比盆栽 的杜鵑顯

4、得有精神。2. ( ) 風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙 () 不害怕。3. 在馬上你用不著離鞍， ()稍一伸手 ()能夠捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。4. ( ) 天山這時(shí)并不是春天， () 這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。十一、病句確診再醫(yī)治。 (8 分)A.成分殘缺B.詞語(yǔ)重復(fù) C.詞序顛倒 D.自相矛盾1. 內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。 ( )改正：2. 春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。 ( ) 改正：3. 放學(xué)后，乘 12 路車(chē)去少年宮。 ( )改正：4. 導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。 （ ） 改正：十二、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。 （9 分）獨(dú)坐敬亭山 唐 （ ）1. 默寫(xiě)古詩(shī)并寫(xiě)出

5、作者。 （5 分）2. 詩(shī)中 、兩字把讀者引入“靜寂”的境界。 （2分）3. 詩(shī)中“ ，”兩句使用了擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。 （2 分 ）十三、快樂(lè)閱讀輕松答。 （15 分） 十渡游趣 仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟 有一種生命復(fù)蘇之感。下車(chē)后，我們舍棄 （ ）了大路，挑選 （ ）了一條半隱 半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬 河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上 青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn) ( ) 。狹 窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)

6、紅漆大字赫然出現(xiàn) 在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋 被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(k a n)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出 了一片空地，算是院落吧 ! 右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石 凳，亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話(huà)串成了一 體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門(mén)和籬笆，走 近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就 要展翅撲來(lái)。拒馬河趁人們看不清 自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門(mén)韻味十 足地唱呢 !偶有不安分的小魚(yú)兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲 的節(jié)奏。此時(shí)，只

7、覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的 晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我逐步被夜的凝重與深邃(su 1 )所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)， 對(duì)岸沙灘上燃起篝(g o u)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火 四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái) 這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華， 也是一種意想不到的樂(lè)趣。1. (1) 找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1 分)(2) 我還能寫(xiě)出一些表示“看”的詞語(yǔ)。 (2 分)2. 在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 （2 分）3. 文中畫(huà)“ ”的句子采用的修辭手法是：:。（3分）4. 短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣

8、客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。這句 詩(shī)中主要描寫(xiě)的事物有：（4分）5. 這篇文章的體裁是 。它是圍繞課題中的“ ”字展開(kāi)的。游覽十渡，“我”總的感受是（ 摘抄文中的語(yǔ)句 ） 。 （3 分） 十四、在寫(xiě)景中感受愛(ài)。 （20 分） 我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫(huà)，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫(xiě) 下來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。附答案一、攀登 蜿蜒 擴(kuò)散 臀部 空隙 洞庭二、c a y a ng I an nOn三、q u qu b 1 n g p n g sh 1 si四、瑕 無(wú)瑕 春 春天 奉 奉獻(xiàn) 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息五、1.2.3.六、1. 仍舊 2. 強(qiáng)健七、兀 郁 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態(tài)八、1. 甲天下 2. 碧波上 畫(huà)中游 3.長(zhǎng)河落日?qǐng)A 4. 帶雨云埋 一半山 5. 春江潮水連海平九、1. 比喻 2. 擬人 3. 反問(wèn) 4. 排比 擬人 5. 設(shè)問(wèn)十、1.無(wú)論都2.即使也3. 只要就4.雖然但是十一、 1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“陽(yáng)光燦爛”。 3.A 在“乘 12 路車(chē)去少年宮”前加“我”。 4.C 導(dǎo)游員舉起汽油燈， 逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。相看兩不厭 只有敬十二、 1. 李白 眾鳥(niǎo)高飛盡 孤云獨(dú)去閑 亭山 2.