認(rèn)知能力訓(xùn)練、良好情緒培養(yǎng)與社會性

1、嬰幼兒認(rèn)知、語言、社會嬰幼兒認(rèn)知、語言、社會行為與人格培養(yǎng)行為與人格培養(yǎng)認(rèn)知能力的相關(guān)知識認(rèn)知能力的相關(guān)知識 智力：人的認(rèn)識能力的特征智力：人的認(rèn)識能力的特征 智力開發(fā)：通過各種手段提高嬰智力開發(fā)：通過各種手段提高嬰兒的認(rèn)知能力。兒的認(rèn)知能力。嬰兒的認(rèn)知能力嬰兒的認(rèn)知能力 感知、注意、學(xué)感知、注意、學(xué) 習(xí)、記憶、思維、習(xí)、記憶、思維、想象等各種能力想象等各種能力 嬰兒生下來就具有驚人的學(xué)習(xí)能嬰兒生下來就具有驚人的學(xué)習(xí)能力。力。嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的作用嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的作用 認(rèn)知能力：在嬰兒稱適應(yīng)性行為，是認(rèn)知能力：在嬰兒稱適應(yīng)性行為，是對外界物質(zhì)刺激的綜合反應(yīng)。對外界物質(zhì)刺激的綜合反應(yīng)。 提高認(rèn)

2、知能力的方法：感覺和知覺；提高認(rèn)知能力的方法：感覺和知覺；依靠感覺器官去收集信息，再通過中依靠感覺器官去收集信息，再通過中樞神經(jīng)的作用，變?yōu)楦鞣N知覺，再整樞神經(jīng)的作用，變?yōu)楦鞣N知覺，再整合成為感知。合成為感知。嬰兒的認(rèn)知能力發(fā)展與手的精細(xì)嬰兒的認(rèn)知能力發(fā)展與手的精細(xì)動(dòng)作和手眼動(dòng)作和手眼 協(xié)調(diào)有關(guān)。協(xié)調(diào)有關(guān)。認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn) 1、612月嬰兒：感覺動(dòng)作期，不會使月嬰兒：感覺動(dòng)作期，不會使用語言，用感覺、知覺、和動(dòng)作來適用語言，用感覺、知覺、和動(dòng)作來適應(yīng)、指揮和控制環(huán)境。認(rèn)知方式是動(dòng)應(yīng)、指揮和控制環(huán)境。認(rèn)知方式是動(dòng)作，思維方式是形象、聲音、色彩和作，思維方式是形象、聲音、色彩和

3、感覺。感覺。 2、23歲嬰兒：感知覺能力有了明顯歲嬰兒：感知覺能力有了明顯提高，學(xué)會觀察和思考，有了語言能提高，學(xué)會觀察和思考，有了語言能力，觀察和綜合能力有了明顯提高力，觀察和綜合能力有了明顯提高。認(rèn)知能力訓(xùn)練的內(nèi)容和規(guī)律認(rèn)知能力訓(xùn)練的內(nèi)容和規(guī)律 空間概念：大小、方位、幾何圖形的辨別、時(shí)間、空間概念：大小、方位、幾何圖形的辨別、時(shí)間、自我身體的概念等。自我身體的概念等。 早期空間概念及空間知覺的發(fā)展：觸覺、視感覺、早期空間概念及空間知覺的發(fā)展：觸覺、視感覺、聽感覺、方位覺。聽感覺、方位覺。 大小概念：大小概念：6月開始，月開始，3歲可區(qū)分最大、最小、中等。歲可區(qū)分最大、最小、中等。 幾何圖形

4、和顏色概念：幾何圖形和顏色概念：3個(gè)月分辨簡單圖形，個(gè)月分辨簡單圖形，2歲認(rèn)歲認(rèn)識紅色，識紅色，3歲認(rèn)識歲認(rèn)識2種顏色，區(qū)分基本形狀種顏色，區(qū)分基本形狀 自我身體的概念認(rèn)知：身體各個(gè)位置的認(rèn)知、了解自我身體的概念認(rèn)知：身體各個(gè)位置的認(rèn)知、了解和控制。和控制。 時(shí)間概念的認(rèn)知：嬰兒從一日生活中逐漸感受到時(shí)時(shí)間概念的認(rèn)知：嬰兒從一日生活中逐漸感受到時(shí)間的概念，如白天、黑夜、時(shí)間長短等。間的概念，如白天、黑夜、時(shí)間長短等。 記憶力的發(fā)展：記憶力的發(fā)展：23月有長時(shí)憶，月有長時(shí)憶，6月認(rèn)人，月認(rèn)人，1歲回歲回憶，憶，2歲后形象記憶。歲后形象記憶。一、認(rèn)知能力訓(xùn)練的方法一、認(rèn)知能力訓(xùn)練的方法 1、視覺訓(xùn)

5、練、視覺訓(xùn)練 2、聽覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練 3、觸覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練 4、前庭平衡訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練視覺訓(xùn)練的方法視覺訓(xùn)練的方法 1、注視活動(dòng)、注視活動(dòng) 適合年齡：適合年齡：03月月 訓(xùn)練時(shí)間：訓(xùn)練時(shí)間：1分鐘左右分鐘左右 方法：方法： 注意事項(xiàng)：放在距離嬰兒注意事項(xiàng)：放在距離嬰兒2030公分的公分的地方，經(jīng)常變換方式和內(nèi)容。地方，經(jīng)常變換方式和內(nèi)容。 3、配對游戲、配對游戲 適合年齡：適合年齡： 13歲歲 訓(xùn)練時(shí)間：訓(xùn)練時(shí)間：12分鐘分鐘 方法：把兩個(gè)形狀相同的圖片或動(dòng)物方法：把兩個(gè)形狀相同的圖片或動(dòng)物放在不同種類的玩具中，讓嬰兒找出放在不同種類的玩具中，讓嬰兒找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒的視覺分辨能相

6、同的東西，培養(yǎng)嬰兒的視覺分辨能力。力。聽覺訓(xùn)練的方法聽覺訓(xùn)練的方法1、和寶寶說話、和寶寶說話 適合年齡：適合年齡：06月月 訓(xùn)練時(shí)間：訓(xùn)練時(shí)間：1020秒秒 每天次數(shù)：不限每天次數(shù)：不限 方法：在各種場合，當(dāng)寶寶清醒時(shí)，方法：在各種場合，當(dāng)寶寶清醒時(shí)，用柔和、親切的語調(diào)和寶寶說話、念用柔和、親切的語調(diào)和寶寶說話、念兒歌等。兒歌等。2、追聲尋源、追聲尋源 適合年齡：適合年齡：312個(gè)月個(gè)月 練習(xí)時(shí)間：練習(xí)時(shí)間：10秒左右秒左右 練習(xí)用具：可以發(fā)聲的東西練習(xí)用具：可以發(fā)聲的東西 方法：在嬰兒清醒時(shí)，用各種發(fā)聲的玩具來方法：在嬰兒清醒時(shí)，用各種發(fā)聲的玩具來訓(xùn)練嬰兒的聽覺辨別力和方位感。首先將發(fā)訓(xùn)練嬰

7、兒的聽覺辨別力和方位感。首先將發(fā)聲玩具放在寶寶看得見的地方演示，待其注聲玩具放在寶寶看得見的地方演示，待其注意后再慢慢移開，讓其追尋聲源。可以不斷意后再慢慢移開，讓其追尋聲源?？梢圆粩嗟刈儞Q距離和方位，還可以變換不同的聲音。地變換距離和方位，還可以變換不同的聲音。3、音樂訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練 適合年齡：適合年齡：1個(gè)月個(gè)月3歲歲 練習(xí)時(shí)間：練習(xí)時(shí)間：35分鐘分鐘 方法：結(jié)合嬰兒的日常活動(dòng)如做操、游戲、方法：結(jié)合嬰兒的日常活動(dòng)如做操、游戲、起床、入睡前放一些相應(yīng)的音樂，增強(qiáng)嬰兒起床、入睡前放一些相應(yīng)的音樂，增強(qiáng)嬰兒的音樂記憶力，又能幫助建立良好的行為習(xí)的音樂記憶力，又能幫助建立良好的行為習(xí)慣。還可以把

8、動(dòng)物的聲音和某些音樂配上相慣。還可以把動(dòng)物的聲音和某些音樂配上相應(yīng)的實(shí)物和圖片，使嬰兒的視、聽、觸覺都應(yīng)的實(shí)物和圖片，使嬰兒的視、聽、觸覺都得到訓(xùn)練。得到訓(xùn)練。親子閱讀親子閱讀 適合年齡：適合年齡：10個(gè)月個(gè)月3歲歲 練習(xí)用具：圖書、圖片練習(xí)用具：圖書、圖片 練習(xí)時(shí)間：練習(xí)時(shí)間：515分鐘分鐘 方法：大人把寶寶抱在懷里，共同方法：大人把寶寶抱在懷里，共同翻開圖書，對內(nèi)容進(jìn)行講解，并讓他翻開圖書，對內(nèi)容進(jìn)行講解，并讓他學(xué)著翻書。大人要用手勢、肢體語言、學(xué)著翻書。大人要用手勢、肢體語言、面部表情表現(xiàn)出來，用通俗、易懂的面部表情表現(xiàn)出來，用通俗、易懂的語言，做到聲情并茂。語言，做到聲情并茂。觸覺訓(xùn)練

9、的方法觸覺訓(xùn)練的方法 1、皮膚按摩（、皮膚按摩（06月）月） 2、觸摸自然（、觸摸自然（6個(gè)月個(gè)月3歲）歲）前庭平衡訓(xùn)練前庭平衡訓(xùn)練 嬰兒的各種動(dòng)作及讀書、寫字、語嬰兒的各種動(dòng)作及讀書、寫字、語言表達(dá)及日常生活中的喜怒哀樂都與言表達(dá)及日常生活中的喜怒哀樂都與前庭平衡系統(tǒng)密切相關(guān)。前庭平衡系統(tǒng)密切相關(guān)。 1、正豎托抱（、正豎托抱（36月）月） 2、浴巾游戲（、浴巾游戲（6個(gè)月個(gè)月2歲）歲）1、認(rèn)識自己、家人及其相互關(guān)系、認(rèn)識自己、家人及其相互關(guān)系 適合年齡：適合年齡：312個(gè)月個(gè)月 方法：通過照鏡子、指認(rèn)五官、認(rèn)人、方法：通過照鏡子、指認(rèn)五官、認(rèn)人、說出自己的姓名、性別、家庭地址、說出自己的姓名

10、、性別、家庭地址、親人姓名、稱呼、人稱代詞、按名稱親人姓名、稱呼、人稱代詞、按名稱找物等找物等 注意事項(xiàng)：循序漸進(jìn)，多次反復(fù)，使注意事項(xiàng)：循序漸進(jìn)，多次反復(fù)，使用規(guī)范化的語言。用規(guī)范化的語言。學(xué)習(xí)分類和概括的游戲?qū)W習(xí)分類和概括的游戲 1、匹配游戲、匹配游戲 2、“四挑一四挑一” 3、找圖缺、找圖缺訓(xùn)練認(rèn)知能力的其它游戲訓(xùn)練認(rèn)知能力的其它游戲 1、認(rèn)識數(shù)字：、認(rèn)識數(shù)字： （1）會背數(shù)）會背數(shù) （2）數(shù)的分解和組合）數(shù)的分解和組合 （3）學(xué)數(shù)數(shù)）學(xué)數(shù)數(shù) 2、認(rèn)識圖形、認(rèn)識圖形 3、認(rèn)識顏色、認(rèn)識顏色 4、學(xué)畫畫、學(xué)畫畫 5、認(rèn)識自然現(xiàn)象、認(rèn)識自然現(xiàn)象語言能力的訓(xùn)練語言能力的訓(xùn)練一、相關(guān)知識一、相關(guān)

11、知識 1、語言活動(dòng)包括兩個(gè)方面：理解和表達(dá)、語言活動(dòng)包括兩個(gè)方面：理解和表達(dá) 2、言語：口語表達(dá)，發(fā)生的器官包括發(fā)音、言語：口語表達(dá)，發(fā)生的器官包括發(fā)音器官和聽覺器官。器官和聽覺器官。 3、語言：人們用語音按照一定的規(guī)則表達(dá)、語言：人們用語音按照一定的規(guī)則表達(dá)思想、交流思想的工具，包括口頭語、書面思想、交流思想的工具，包括口頭語、書面語和體態(tài)語。語和體態(tài)語。 4、嬰兒語言：包括面部表情、發(fā)音、懂話、嬰兒語言：包括面部表情、發(fā)音、懂話和說話。和說話。嬰兒語言發(fā)展的特點(diǎn)：嬰兒語言發(fā)展的特點(diǎn)： 1、語言的發(fā)展經(jīng)過兩個(gè)階段：單詞句、語言的發(fā)展經(jīng)過兩個(gè)階段：單詞句和雙詞句和雙詞句 2、理解語言的順序：名

12、詞、動(dòng)詞、其、理解語言的順序：名詞、動(dòng)詞、其它詞類它詞類 3、語言是在不斷學(xué)習(xí)中獲得、語言是在不斷學(xué)習(xí)中獲得嬰兒語言發(fā)展的兩個(gè)階段：嬰兒語言發(fā)展的兩個(gè)階段： 01歲：前語言階段歲：前語言階段 13歲：語言發(fā)生階段歲：語言發(fā)生階段嬰兒語言發(fā)展的過程嬰兒語言發(fā)展的過程 （1）單字句階段）單字句階段 （2）電報(bào)句階段）電報(bào)句階段 （3）簡單句解段）簡單句解段 （4）復(fù)合句階段）復(fù)合句階段 選擇、設(shè)計(jì)嬰兒語言訓(xùn)練游戲選擇、設(shè)計(jì)嬰兒語言訓(xùn)練游戲的方法的方法 01歲歲 1、加強(qiáng)嬰兒聽力與發(fā)音能力的訓(xùn)練、加強(qiáng)嬰兒聽力與發(fā)音能力的訓(xùn)練選擇優(yōu)美、歡快的樂曲和歌曲定時(shí)播放。選擇優(yōu)美、歡快的樂曲和歌曲定時(shí)播放。選擇

13、能發(fā)出悅耳聲音的音響玩具，吸引嬰兒。選擇能發(fā)出悅耳聲音的音響玩具，吸引嬰兒。多逗引嬰兒，讓嬰兒愉快地發(fā)出各種聲調(diào)。多逗引嬰兒，讓嬰兒愉快地發(fā)出各種聲調(diào)。訓(xùn)練發(fā)音器官，為模仿成人語言打下基礎(chǔ)。訓(xùn)練發(fā)音器官，為模仿成人語言打下基礎(chǔ)。 2、與進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)結(jié)合起來、與進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)結(jié)合起來結(jié)合日?；顒?dòng)，多與嬰兒說話。結(jié)合日?；顒?dòng)，多與嬰兒說話。嬰兒日常接觸到的實(shí)物，要用清晰、嬰兒日常接觸到的實(shí)物，要用清晰、 響亮的語言響亮的語言說出來，反復(fù)刺激。說出來，反復(fù)刺激。 舉例：舉例： 游戲名稱：親子交流游戲名稱：親子交流 3、用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話、用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話 因勢利導(dǎo)，與嬰兒做發(fā)音游戲，讓因

14、勢利導(dǎo)，與嬰兒做發(fā)音游戲，讓 嬰兒模仿。嬰兒模仿。 從生活中取材，邊做動(dòng)作邊練習(xí)發(fā)音。從生活中取材，邊做動(dòng)作邊練習(xí)發(fā)音。 12歲歲 （1）幫助嬰兒增加詞匯）幫助嬰兒增加詞匯 （2）指導(dǎo)時(shí)注意示范發(fā)音）指導(dǎo)時(shí)注意示范發(fā)音 （3）運(yùn)用游戲進(jìn)行語言訓(xùn)練）運(yùn)用游戲進(jìn)行語言訓(xùn)練 （4）選擇與嬰兒年齡相匹配的故事）選擇與嬰兒年齡相匹配的故事 和兒歌進(jìn)行訓(xùn)和兒歌進(jìn)行訓(xùn)練練 23歲歲 （1）豐富嬰兒的說話）豐富嬰兒的說話 舉例：看圖說話、練習(xí)表達(dá)、練習(xí)說完整的句子舉例：看圖說話、練習(xí)表達(dá)、練習(xí)說完整的句子 （2）滿足嬰兒的求知欲）滿足嬰兒的求知欲 舉例：兒歌練習(xí)、復(fù)述故事、閱讀練習(xí)舉例：兒歌練習(xí)、復(fù)述故事、閱

15、讀練習(xí) 嬰兒語言訓(xùn)練的注意事項(xiàng)嬰兒語言訓(xùn)練的注意事項(xiàng) 多與嬰兒交談多與嬰兒交談 用用“兒語兒語”聲調(diào)與嬰兒交談聲調(diào)與嬰兒交談 注意嬰兒語言發(fā)展的差異性注意嬰兒語言發(fā)展的差異性 注意發(fā)展嬰兒的語言理解能力注意發(fā)展嬰兒的語言理解能力社會行為及人格培養(yǎng)社會行為及人格培養(yǎng) 一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力 二、培養(yǎng)嬰兒的社會交往能力二、培養(yǎng)嬰兒的社會交往能力 三、培養(yǎng)嬰兒的良好情緒三、培養(yǎng)嬰兒的良好情緒一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力一、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力 1、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣 2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣 3、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)

16、生習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 4、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習(xí)慣1、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣 獨(dú)立睡眠獨(dú)立睡眠 自己入睡自己入睡 按時(shí)睡覺按時(shí)睡覺 按時(shí)起床按時(shí)起床 做好入睡前準(zhǔn)備做好入睡前準(zhǔn)備 糾正睡眠姿勢糾正睡眠姿勢 按時(shí)起床按時(shí)起床2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣 飲食習(xí)慣包括：培養(yǎng)嬰兒對食物的興飲食習(xí)慣包括：培養(yǎng)嬰兒對食物的興趣和好感；養(yǎng)成飲食定時(shí)定量，養(yǎng)成趣和好感；養(yǎng)成飲食定時(shí)定量，養(yǎng)成專心吃飯、自己進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的習(xí)專心吃飯、自己進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣。慣。 做好進(jìn)餐前的準(zhǔn)備做好進(jìn)餐前的準(zhǔn)備 營造良好的進(jìn)餐氛圍營造良好

17、的進(jìn)餐氛圍3、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣 勤洗手、勤洗臉勤洗手、勤洗臉 經(jīng)常洗澡、洗頭經(jīng)常洗澡、洗頭 飯后漱口、睡前刷牙飯后漱口、睡前刷牙 勤換衣服，保持清潔衛(wèi)生勤換衣服，保持清潔衛(wèi)生 勤剪指甲勤剪指甲 4、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習(xí)慣、培養(yǎng)嬰兒良好的大小便習(xí)慣確定訓(xùn)練的時(shí)間確定訓(xùn)練的時(shí)間確定訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)確定訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn) 社會行為和人格培養(yǎng)的具體訓(xùn)練內(nèi)容和方法社會行為和人格培養(yǎng)的具體訓(xùn)練內(nèi)容和方法 1、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會自己穿脫衣服、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會自己穿脫衣服方法：訓(xùn)練嬰兒配合穿衣時(shí)要發(fā)出方法：訓(xùn)練嬰兒配合穿衣時(shí)要發(fā)出“伸手伸手”、“舉手舉手”、“抬腿抬腿”等口令，讓嬰兒逐漸熟

18、等口令，讓嬰兒逐漸熟悉并用這些動(dòng)作配合穿衣、穿褲。悉并用這些動(dòng)作配合穿衣、穿褲。1歲開始?xì)q開始進(jìn)行脫衣訓(xùn)練，進(jìn)行脫衣訓(xùn)練，2歲學(xué)習(xí)穿脫鞋襪，歲學(xué)習(xí)穿脫鞋襪，3歲扣鈕歲扣鈕扣。扣。 2、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐方法：方法：34個(gè)月訓(xùn)練抱奶瓶喝奶，個(gè)月訓(xùn)練抱奶瓶喝奶，56個(gè)月自個(gè)月自己拿餅干吃，己拿餅干吃，910個(gè)月學(xué)會捧杯喝水，個(gè)月學(xué)會捧杯喝水，18月自己拿勺吃飯，月自己拿勺吃飯，2歲后學(xué)習(xí)用筷子吃飯。歲后學(xué)習(xí)用筷子吃飯。 3、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會自己洗漱、鼓勵(lì)嬰兒學(xué)會自己洗漱方法：方法：1歲開始學(xué)習(xí)自己漱口，牙齒出齊后開歲開始學(xué)習(xí)自己漱口，牙齒出齊后開始訓(xùn)練自己刷牙。刷牙要注意正確的

19、方法，始訓(xùn)練自己刷牙。刷牙要注意正確的方法，時(shí)間不少于時(shí)間不少于3分鐘。分鐘。 4、在個(gè)人衛(wèi)生中培養(yǎng)獨(dú)立性、在個(gè)人衛(wèi)生中培養(yǎng)獨(dú)立性方法：方法：1歲半學(xué)會自己擦鼻涕和擦嘴，歲半學(xué)會自己擦鼻涕和擦嘴，2歲半學(xué)歲半學(xué)會自己洗手、洗臉、洗腳。會自己洗手、洗臉、洗腳。 5、在大小便訓(xùn)練中培養(yǎng)獨(dú)立性、在大小便訓(xùn)練中培養(yǎng)獨(dú)立性方法：方法：1個(gè)月把大小便，養(yǎng)成排便的條件反射，個(gè)月把大小便，養(yǎng)成排便的條件反射，1歲左右坐盆大小便，歲左右坐盆大小便，2歲后可以培養(yǎng)獨(dú)立坐歲后可以培養(yǎng)獨(dú)立坐盆大小便，自己擦屁股等。盆大小便，自己擦屁股等。 6、在參與家庭勞動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立性、在參與家庭勞動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立性方法：從訓(xùn)練嬰兒自我

20、服務(wù)開始逐步過渡到為方法：從訓(xùn)練嬰兒自我服務(wù)開始逐步過渡到為他人服務(wù)，如模仿檫桌子、掃地、整理玩具他人服務(wù)，如模仿檫桌子、掃地、整理玩具等。等。二、培養(yǎng)嬰兒的交往能力二、培養(yǎng)嬰兒的交往能力（一）、了解嬰兒不同年齡交往地特點(diǎn)（一）、了解嬰兒不同年齡交往地特點(diǎn) （1）認(rèn)識自己）認(rèn)識自己 04月：媽媽階段月：媽媽階段 56月：同伴階段月：同伴階段 712月：伴隨階段月：伴隨階段 1215月：區(qū)分自我月：區(qū)分自我 （2）認(rèn)識）認(rèn)識“我的我的” （3）從別人評價(jià)到自我評價(jià)）從別人評價(jià)到自我評價(jià) （4）自我表現(xiàn)到克服害羞）自我表現(xiàn)到克服害羞（二）、培養(yǎng)嬰兒交往能力的方法（二）、培養(yǎng)嬰兒交往能力的方法 1、

21、與嬰兒建立親密關(guān)系、與嬰兒建立親密關(guān)系 2、訓(xùn)練嬰兒與成人合作玩游戲、訓(xùn)練嬰兒與成人合作玩游戲 3、鼓勵(lì)嬰兒與同伴交往、鼓勵(lì)嬰兒與同伴交往 4、培養(yǎng)嬰兒的溝通能力、培養(yǎng)嬰兒的溝通能力1、與嬰兒建立親密關(guān)系、與嬰兒建立親密關(guān)系 指導(dǎo)母親在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流指導(dǎo)母親在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流 用眼睛互相注視進(jìn)行交流用眼睛互相注視進(jìn)行交流 經(jīng)常給嬰兒更多的愛撫、擁抱和親吻經(jīng)常給嬰兒更多的愛撫、擁抱和親吻2、訓(xùn)練與成人合作玩游戲、訓(xùn)練與成人合作玩游戲 躲貓貓躲貓貓 騎馬騎馬 過家家過家家3、鼓勵(lì)嬰兒與同伴交往、鼓勵(lì)嬰兒與同伴交往為嬰兒提供與同伴一起玩的機(jī)會為嬰兒提供與同伴一起玩的機(jī)會安排兩個(gè)人合作的游戲安排兩個(gè)人合作的游戲讓嬰兒學(xué)會分享食物和玩具讓嬰兒學(xué)會分享食物和玩具指導(dǎo)嬰兒玩指導(dǎo)嬰兒玩“角色角色”游戲游戲幫助嬰兒準(zhǔn)備與同伴一起玩的玩具幫助嬰兒準(zhǔn)備與同伴一起玩的玩具4、培養(yǎng)嬰兒的溝通能力、培養(yǎng)嬰兒的溝通能力要面對面和嬰兒說話，清晰、標(biāo)準(zhǔn)。要面對面和嬰兒說話，清晰、標(biāo)準(zhǔn)。要和嬰兒說正在做和看的事要和嬰兒說正在做和看的事要認(rèn)真思考聽嬰兒說話要認(rèn)真思考聽嬰兒說話鼓勵(lì)嬰兒和大人說話鼓勵(lì)嬰兒和大人說話指導(dǎo)嬰兒使用正確的語言指導(dǎo)嬰兒使用正確的語言經(jīng)常與嬰兒玩文字游戲經(jīng)常與嬰兒玩文字游戲帶嬰兒一起購物帶嬰兒一起購物訓(xùn)練和鼓勵(lì)嬰兒作完整的自我介紹訓(xùn)練和鼓勵(lì)嬰兒作完整的自我介紹三、培養(yǎng)嬰兒良好的情緒三