《金色的草地》教學(xué)設(shè)計一

1、1/ 5范文最新推薦金色的草地教學(xué)設(shè)計預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、理解詞語和句子，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2、結(jié)合課文理解，學(xué)習(xí)四個生字。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程（一）出示課題，讀題質(zhì)疑1、今天我們來學(xué)習(xí)一篇外國文學(xué)金色的草地，齊讀。2、讀了課題你有什么疑問或想法?（二）初讀課文，整體感知1、帶著自己的想法和疑問自由讀一讀課文。 （讀之前讓學(xué)生相互 提提初讀課文的要求。）2、教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生易讀錯的字詞或自己進(jìn)行指導(dǎo)。3、再讀一讀課文，說說讀了課文你知道了什么，你有什么問題 或是你想說什么？（結(jié)合學(xué)生的回答了解蒲公英：出示蒲公英的花和種子圖，說說 你看到過

2、哪種蒲公英，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，教師補(bǔ)充，在認(rèn)識蒲公英種 子時相機(jī)學(xué)習(xí)生字絨。）（三）、研讀課文，體會情感第一自然段1、為什么草地會是金黃色的？（1）找出有關(guān)的句子讀一讀，說說自己的理解3/ 5范文最新推薦(2)看滿地盛開蒲公英花的圖理解草地是金黃色的，結(jié)合感受讀一讀句子。第二自然段1、同桌齊讀，感受文中的哥弟倆是怎么玩的。2、指名兩位學(xué)生上臺像他們這樣玩一玩，一名學(xué)生上臺幫忙讀一讀文本。課件播放蒲公英四處飄散的樣子。3、師生評一評，相機(jī)理解一本正經(jīng)、使勁、假裝幾個詞語。4、再指導(dǎo)讀第二自然段，請兩位學(xué)生上臺演一演，一生幫忙讀。5、一起來玩一玩，體會玩蒲公英帶來的樂趣。(課件播放無數(shù)蒲公英飄散遠(yuǎn)去的情景。)6、一起在讀一讀本段最后一句，理解引人注目一詞。第三自然段1、指名一生朗讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？自由說。2、出示填空題：蒲公英的花就像 ，可以 、早晨，花朵，是，草地是中午，花朵，是，草地是-傍晚，花朵，是，草地是（1）同桌互相說一說。（2）指名說一說，加上動作說一說，不看提示說一說3、齊讀本段。第四自然段齊讀最后一個自然段，邊讀邊思考，你又發(fā)現(xiàn)了什么或新的想范文最新推薦5/ 5法?（理解最后一句話，為什么一起起床，一起