中班健康小青蛙捉害蟲教案反思

1、中班健康小青蛙捉害蟲教案反思這是中班健康小青蛙捉害蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲”活動(dòng)時(shí)，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)立定跳過3570厘米的障礙，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2. 不怕困難，愿意跳過不同寬度的障礙物，以增強(qiáng)腿部力量。3. 積極參與活動(dòng)，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作，體驗(yàn)到愉快的情緒。4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

2、。5. 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 邊長(zhǎng) 35 厘米的方墊人手一個(gè)，小蟲替代玩具若干，青蛙 胸飾一個(gè)。2. 小青蛙的音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一、開始部分1. 利用方墊做熱身運(yùn)動(dòng)。師：小朋友，你們拿的是什么 ?它是正方形的，我們給它取個(gè)好聽的名字叫小方墊，來(lái)我們一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。2. 探索方墊的多種玩法。師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎?請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩得好，我們跟他學(xué)。交流、分享方墊的不同玩法。師：看，某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。（ 以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。 ）二、基本部分1. 產(chǎn)生活動(dòng)興趣。師： （ 出示青蛙頭飾） 瞧，老師變成誰(shuí)了

3、?師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧，媽媽是怎么跳的 ?2. 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。(1) 教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時(shí)候要站在田埂邊上，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。( 教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動(dòng)作。)(2) 教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí)，幫助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：你們想不想試一試?來(lái)，把墊子放在大圓圈的點(diǎn)子上，站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。(3) 幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)，散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。師：請(qǐng)小青蛙找

4、個(gè)朋友，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子. 注意要等前一個(gè)幼兒回到自己身后，自己才起跳。3. 游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。A. 請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上，自然排成三條一樣的小田埂。B. 幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。C.幼兒分四隊(duì)，連續(xù)跳過 45個(gè)方墊，到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。4. 游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵(lì)幼兒選擇不同寬度進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。(1) 師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲，有的田埂變寬了，你們能跳過去嗎

5、?我請(qǐng)一只青蛙先試一試。(2) 一幼兒示范，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個(gè)小蟲替代玩具放進(jìn)一邊的筐里，并從邊上游回原地，拍打第二個(gè)寶寶的手，被拍手的寶寶繼續(xù)跳，第一個(gè)寶寶就站在隊(duì)伍的后面。(3) 幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。(4) 反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行練習(xí)。三、結(jié)束部分1. 播放小青蛙音樂，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。師：捉了那么多害蟲，真能干 ! 現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍拍肩 2. 結(jié)束活動(dòng)。師：太陽(yáng)出來(lái)了，我們頂著荷葉(墊子 ) 回家吧 !活動(dòng)反思：本節(jié)課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多

6、玩，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上，通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個(gè)情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，最后用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng)。 教案來(lái)自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng) . 這樣的安排不僅能通過游戲達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終，充分發(fā)揮材料的作用。層層推進(jìn)地完成目標(biāo) 1 和 2，幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個(gè)方墊（ 便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí) ） ，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來(lái)散點(diǎn)練習(xí) （ 分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動(dòng)作） ，再到練習(xí)跳多個(gè)方墊（加大運(yùn)動(dòng)量） ，到最后跳幾個(gè)不同難度的方墊 （ 有的加寬了，有的加高了 ） ，充分滿足了不同層次幼兒的