2015教師招聘《教育學》班級管理單選題練習四及滿分答案_第1頁
2015教師招聘《教育學》班級管理單選題練習四及滿分答案_第2頁
2015教師招聘《教育學》班級管理單選題練習四及滿分答案_第3頁
2015教師招聘《教育學》班級管理單選題練習四及滿分答案_第4頁
2015教師招聘《教育學》班級管理單選題練習四及滿分答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、20152015 教師招聘教育學班級管理單選題練習四1 1、班會的特點主要有集體性、針對性和()()A A 自主性B B 開放性C C 時效性D D 教育性答案:A A2 2、關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項是()()A A 班集體就是班群體B B 集體是群體發(fā)展的高級階段C C 紀律松弛、渙散的群體算不了集體D D 不是任何一個班都能稱得上班集體答案:A A3 3、學生操行評定的主要負責人是()()A A 科任教師B B 班主任C C 級任導(dǎo)師D D 班委會答案:B B4 4、班主任工作的根本任務(wù)是()()A A 做好管理工作B B 對學生進行品德教育C C 提高學生成績D D 促進學生全面

2、發(fā)展答案:D Dpagepage5 5、對個別學生的教育()()A A 就是要靠班主任B B 就是要靠集體活動來教育C C 是同集體教育相輔相成的D D 主要是對較差學生的教育工作答案:C C6 6、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱為班級:()()A A 自由管理B B 民主管理C C 常規(guī)管理D D 平行管理答案:D D7 7、 班主任與學生基同確定班級總體目標,并轉(zhuǎn)化為小組目標和個 人目標,使其與班級總目標融為一體,以此推進班級管理活動,實現(xiàn) 班級目標的管理方式,稱為班級()()A A 民主管理B B 目標管理C C 平行管理D D

3、 松散管理答案:B B8 8 在班級管理中,班主任是班級的()()A A 法人B B 監(jiān)督人C C 輔導(dǎo)員D D 領(lǐng)導(dǎo)人答案:D Dpagepage9 9、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型,即 ()()A A 民主型、懲罰型、放任型B B 權(quán)威型、放任型、民主型C C 放任型、監(jiān)督型、正義型D D 懲罰型、正義型、權(quán)威型答案:B B1010、平行管理是教育家()()提出來的。A A 凱洛夫B B 馬卡連柯C C 皮亞杰D D 布魯納答案:B B1111、班級目標管理是以一種()()為中心的管理。A A 自我管理B B 學校管理C C 老師管理D D 父母管理答案:A A1212、在班級的各項

4、活動中,()()是主導(dǎo)活動。A A 體育活動B B 學習活動C C 娛樂活動D D 實踐活動答案:B Bpagepage1313、()()既是班級活動的出發(fā)點,又是班級活動的最終歸宿A A 確立學生在班級中的主體地位B B 訓練學生自我管理班級的能力C C 滿足學生發(fā)展的需要D D 班級文化答案:C C1414、班集體形成的基礎(chǔ)是()()A A 明確的共同目標B B 一定的組織結(jié)構(gòu)C C 一定的共同生活準則D D 集體成員之間平等、心理相容的氛圍答案:A A1515、根據(jù)班級教育活動的時間分布,主要由日常性的教育活動與()() 的教育活動兩大部分組成。A A 固定性B B 永恒性C C 階段性D D 靈活性答案:C C1616、著名管理學家德魯克提出的班級管理理論是 ()()A A 民主管理B B 目標管理C C 平行管理D D 常規(guī)管理答案:B Bpagepage1717、問世于 16321632 年的大教學論的作者是()()A A 康德B B 夸美紐斯C C 赫爾巴特D D 盧梭答案:B B1818、將每年的 9 9 月 1010 日定位“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論