2020年小學(xué)二年級(jí)教師年度總結(jié)

1、小學(xué)二年級(jí)教師年度總結(jié) 要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力 強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 下面的是分享的與小學(xué)二年級(jí)教師年度總結(jié)有關(guān)的 文章，歡迎繼續(xù)訪問(wèn) ! 時(shí)間真快， 在平淡與忙碌中， 做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng) 一晃而過(guò)。 這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。 感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真 的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間，他們 懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地 成長(zhǎng)起來(lái)了。 他們開(kāi)始正式步入小學(xué)的校門(mén)， 而我也作為一位新老師 步入小學(xué)的校門(mén)。可以說(shuō)， 我是他們的同行者。作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證 者，最大的感受是：苦中有樂(lè)。 回顧這一學(xué)年多的班主任工作

2、，讓我深切地體會(huì)到，只有全班 學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才 能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。 班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓 我記憶猶新。歸納起來(lái)有以下幾方面： 一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn) 在校的每位老師， 都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。 平時(shí)的交談中， 可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。 一件事有百余種做法， 虛心學(xué)習(xí) 別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過(guò)程。 這點(diǎn)，我想在 這里感謝幫助過(guò)我的所有老師， 是你們的溫馨提醒， 讓我在管理學(xué)生 上避免走了很多彎路， 也是你們的熱心幫助， 我真切地感受到在這個(gè) 團(tuán)隊(duì)工

3、作的溫暖。 二、 重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好 習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的 習(xí)慣意識(shí)， 使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。 如果一個(gè)班級(jí)形成了良 好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生 良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級(jí)的學(xué) 生比較喜歡比賽、 競(jìng)賽的形式， 我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了 6 棵蘋(píng)果樹(shù)，誰(shuí)表現(xiàn)的好，我就再蘋(píng)果樹(shù)上畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果。另一方面， 作為老師以身作則， 每次進(jìn)教室都先往地上看一看， 撿一撿，整一整， 孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好

4、的氛圍。 三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè)良好的 班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此，我安排了 兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃， 每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)， 打掃好之后， 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。 并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式， 這 樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。 學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了 6 個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一 名組長(zhǎng)（組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生 ） 。我讓每個(gè)小組長(zhǎng) 監(jiān)督其他 3 名學(xué)生。，這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他 3 名組員的作 業(yè)上交、背書(shū)情況等等。

5、 我還特地把這個(gè)組內(nèi)的 4 名學(xué)生作為安排在 一起，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。 四、與搭班老師合作 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任 課老師的工作密切配合，形成合力。 “三人行，必有我?guī)煟比握n老 師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)， 配合教育好孩子， 班主任工作才能更加 輕松。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。 五、注意不拋棄學(xué)困生 學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有 20%，這是個(gè)看了會(huì) 讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小 小的進(jìn)步， 我也會(huì)很欣慰的。 為此， 我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行 個(gè)別輔導(dǎo)。我相信，付出肯定有回報(bào)的，我

6、不在乎這回報(bào)是大是小。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦 中有樂(lè)。 久渴后喝到一股清泉的快樂(lè)是所有快樂(lè)中最有價(jià)值的， 我所 追求的正是這種苦盡甘來(lái)的快樂(lè)。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過(guò)去了，過(guò)去一學(xué)年，我擔(dān)任的是 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作，既充實(shí)，又忙碌，現(xiàn)將一 年來(lái)的思想工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 在這一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué) 校、愛(ài)學(xué)生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心 學(xué)生、廉潔從教。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治 思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。 二、教學(xué)方面： 首

7、先做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心 向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次認(rèn)真學(xué)習(xí) “主動(dòng)教育”模式，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、培訓(xùn)、教學(xué)交流，上 好考核課。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí) 模式，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 再次我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn) 生多給予他們一些溫暖，用愛(ài)改變他們，理解尊重信任他們。作為低 年級(jí)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí) ; 我 有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。 三、努力方向： 1 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生 能力的培養(yǎng)。 2 、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)步。 3 、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 4 、在教學(xué)上下功夫， 努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一 份秋實(shí)， 在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水， 然而我收獲的 卻是那一份