職稱用班主任工作評價表

1、班主任工作評價表年 月日班級班主任總評評價工作好中差1教室布置井然有序，給學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍2班主任工作容詳實(shí)，安排周密，配合學(xué)校工作切實(shí) 可行3班干部的使用與干部分工在校委會檢查中是否合格4班風(fēng)班紀(jì)、衛(wèi)生、體檢在評比中是否合格5學(xué)生是否形成良好的班風(fēng)，作業(yè)?；顒?、學(xué)科成績 評測結(jié)果6素質(zhì)教育有新舉措，第二課堂活動實(shí)際效果7家訪和學(xué)生座談，校務(wù)處抽查是否合格8培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生合格率，優(yōu)秀率是否達(dá)到規(guī)定要求9文明班級和先進(jìn)班集體獲獎情況10班主任工作總結(jié)，班主任工作交流，總結(jié)是否客觀 務(wù)實(shí)評價結(jié)果1 / 13教學(xué)效果評估表任教學(xué)年：2010-2011XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科小

2、學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀本學(xué)年*在政治上與黨中央保持高度T,不斷提高自身綜合素養(yǎng)，嚴(yán)以律已， 寬以待人，視學(xué)校利益高于一切，事事處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，得到師生們的 T好評。她把教學(xué)質(zhì)量看作生命線，能認(rèn)真研究教法與教育學(xué)、心理學(xué)，研究課程 標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究學(xué)生特點(diǎn)，針對每節(jié)課的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，補(bǔ)充大量新穎、實(shí)效的 知識和信息，從開發(fā)學(xué)生的智力入手，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力與學(xué) 生的創(chuàng)新精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，寓教寓樂，提高學(xué)生的積 極性、主動性，使他們對學(xué)習(xí)容便于記憶和理解，認(rèn)真把握教學(xué)過程的每一個細(xì)微環(huán) 節(jié)

3、，由于課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)方法獨(dú)特而新穎而受到學(xué)生們的普遍歡迎。同時， 該同志針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，教學(xué)效果十分顯著。綜合以上業(yè)績，該同 志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績優(yōu)秀。本人簽名：2011年7月6日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2011年7月6日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評估表2 / 13任教學(xué)年：2011-2012XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀*同志具有良好的政治思想，能做到既教書育人，

4、具有良好的職業(yè)道德。平時積 極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟練掌握 教育學(xué)、心理學(xué)原理和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。她十分注重學(xué)法指導(dǎo)，著重對學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能教育。努力改進(jìn)傳統(tǒng)授課 方式，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，該同志還針對學(xué) 生的個性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，分類進(jìn)行指導(dǎo)， 充分發(fā)揮學(xué)生的特長優(yōu)勢，堅(jiān)定他們的學(xué)習(xí)信心，很好貫徹了因人施教、因材施教的 教學(xué)原則，在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了顯著成績，從而形成了自己的教育特色。綜合以上 業(yè)績，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，

5、成績優(yōu)秀。本人簽名：2012年7月6日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2012年7月6日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評估表任教學(xué)年：2012-20133 / 13XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀*同志H作勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以校為家。在教學(xué)上，該同志勤于 學(xué)習(xí)新理念，認(rèn)真鉆研教材教法，大膽嘗試、勇于教改，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。提倡以 學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，挖掘?qū)W生潛能，加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和

6、成績都得到了明顯提高，圓滿完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。該同志積極參 加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，具實(shí)的教學(xué)基本功，在本學(xué)科教育教學(xué) 活動中起到了骨干帶頭作用。工作中經(jīng)常指導(dǎo)青年教師如何進(jìn)行教學(xué)，幫助他們解決 教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，并能做到教學(xué)相長。所教科目成績優(yōu)異，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)， 受到學(xué)生和家長的好評。綜合以上業(yè)績，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績優(yōu)秀。本人簽名：2013年7月5日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2013年7月5日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評估表任教學(xué)年：201

7、3-20144 / 13XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀*同志忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律、法規(guī),愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良 好的思想品德和職業(yè)道德，全面履行本崗位的職責(zé)要求，很好地完成了規(guī)定的教學(xué)、 教研工作。有系統(tǒng)地、堅(jiān)實(shí)地教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān) 學(xué)科知識，對所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的 理解，并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用；在本學(xué)科中有f的知名度，多次在學(xué)校教研中講授 示課，并獲得獎勵，認(rèn)真完成了學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生 成

8、績等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。在教學(xué)工作中，該同志具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí) 施素質(zhì)教育，善于因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教書育人，將思想道德和人文精本申貫穿于整個教學(xué)過程中，形 成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。綜合以上業(yè)績，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績優(yōu)秀。本人簽名：2014年7月5日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2014年7月5日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評估表任教學(xué)年：2014-20155 / 13XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科

9、小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀*同志愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，能針對性地采取行之肩效的 教學(xué)手段，受到師生和家長的T好評。她工作上忠于職守，盡心盡責(zé)，深入鉆研業(yè) 務(wù)，精益求精，永不滿足。她專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能熟練地駕馭教材， 所寫教案被評為優(yōu)秀教案。教學(xué)中十分關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，特別注意學(xué)生的培優(yōu) 補(bǔ)差，所教的學(xué)科學(xué)生成績，在同年級中名列前茅。綜合以上業(yè)績，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績優(yōu)秀。本人簽名：2015年7月9日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章

10、）：2015年7月9日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評估表任教學(xué)年：2015-20166 / 13XX*性別 男參加工作時間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級教師工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀本學(xué)年*同志與黨中央保持一致，工件中以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的念度來認(rèn)真對 待，以“師德”來規(guī)自己，把當(dāng)好一名“優(yōu)秀教師”來作為自己的座右銘。在教學(xué)工 作中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和容與學(xué)生實(shí)際情況，深入鉆研教材并因材施教，保證教學(xué)工作 的順利開展。不斷探索教改新路子，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，注重調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升。重視“潛能生

11、”轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生 在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，從而大面積提高教育質(zhì)量。本學(xué)年教學(xué)成績在全年級名列前茅。 所作的斜面一課獲*市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎，本學(xué)年還獲得縣第十三屆優(yōu)質(zhì)課一等 獎、市級優(yōu)秀班主任稱號。綜合以上業(yè)績，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績優(yōu)秀。本人簽名：2016年7月8日評估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2016年7月8日注：評估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。單位:專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任呈報(bào)表填表日期:7 / 13性別籍貫出生日期聘任起止時 間民族昭八、學(xué)歷（何校何專業(yè)畢 業(yè)、肄、結(jié)業(yè)）任職資格（取得時間 與審批機(jī)關(guān)現(xiàn)任專

12、業(yè)技術(shù)擬聘專業(yè)技職務(wù)與時間術(shù)職務(wù)呈 報(bào) 單 位 意 見（蠱章）E 月 日主 管 部 門 意 見（蠱章）E 月 日政府人 事職改 部門意 見（蠱章）E 月 日注：此表一式二份，一份留備案機(jī)關(guān)，一份存本人人事檔案。參加工作時 間*小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦“公開、展示、考核、評議”工作情況報(bào)告今年，我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦工作按照豫人職（2014） 11號文件精8 / 13神，依據(jù)省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評審條件（試行）文件精神，遵循“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的程序，堅(jiān)持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，由申報(bào)人提出申請，向?qū)W校職工大會進(jìn)行公開述職。學(xué)校考核推薦小組對申報(bào)

13、人任現(xiàn)職以來各方面表現(xiàn)進(jìn)行了綜合考核，用三天的時間對申報(bào)人所提供的參考資料、 證件進(jìn)行了公開展示?？己送扑]領(lǐng)導(dǎo)小組以無記名投票的方式對申報(bào)人進(jìn)行了測評。經(jīng)學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組全面審核，研究決定同意推薦 *同志評審中小學(xué)高級教師資格。*小學(xué)職評領(lǐng)導(dǎo)小組2016年9月1日專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資料資格評審材料真實(shí)性保證書本人承諾：所提供的個人信息和申報(bào)材料真實(shí)有效，對因提供 有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)，并按 有關(guān)規(guī)定接受處罰。申報(bào)人：9 / 13承諾推薦的申報(bào)人員提供個人信息和材料真實(shí)有效，同意上報(bào)省轄市（省直）：主管 單 位：工作單位（簽章）： 負(fù)責(zé)人（簽名）：年 月 日附件2專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料審核責(zé)任承諾書（單位）承諾年本單位參評人員所申報(bào)的材料屬實(shí)，校已經(jīng)過教務(wù)、科研、人事等部門審核，所提供各種資料、證明、相關(guān)證書、業(yè)績成果、論文論著等材料真實(shí)可靠，簡表與所提供材料一致。如有任何不實(shí)，愿按照關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律的通知（豫人200230號）、省職稱評聘工作責(zé)任追究辦法（豫人社職稱201318號）的相關(guān)要求接受處理（調(diào)查處理責(zé)任人員）。10 / 13校級主管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）單位（公章）年 月 日附件2省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表:曉娜 專業(yè)：語文 單位：鄭縣新城小學(xué)單位負(fù)責(zé)