三年級下冊語文教案-口語交際：春游去哪兒玩人教部編版

1、春游去哪兒玩教案設(shè)計(jì)理念：春游去哪兒玩為統(tǒng)編教材三年級下冊第一單元的口語交際課。本課主 要圍繞“春游去哪兒玩”這個話題，要求學(xué)生學(xué)會說清楚想法和理由，以分組 討論、全班交流的形式引導(dǎo)學(xué)生推薦春游地點(diǎn)，做到說清楚、說得好，還要想 辦法說服對方，讓大家能接受自己的觀點(diǎn)。在討論的過程中，要求學(xué)生學(xué)會耐 心傾聽他人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話。最后讓學(xué)生在聽完多方觀點(diǎn)之后以 投票的形式選出最佳的春游地點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、能圍繞話題積極參與討論，在交流的過程中把推薦的地點(diǎn)和理由說清楚、說得好，并能讓大家接受自己的推薦。2、學(xué)會耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不打斷別人說話。3、懂得尊重他人意見，在傾聽中形成自己的判

2、斷，對推薦的地點(diǎn)進(jìn)行投票。教學(xué)重點(diǎn)：能在交流的過程中說清楚想法和理由；學(xué)會耐心傾聽別人的觀點(diǎn)，盡量不 打斷別人說話。教學(xué)難點(diǎn)：能在交流的過程中把推薦的地點(diǎn)和理由說清楚、說得好，并能讓大家接受 自己的推薦。教學(xué)準(zhǔn)備：號碼牌，獎杯。教學(xué)過程：課前：播放音樂春天在哪里 ，學(xué)生拍手唱。一、聊春游（一）說說眼里的春天 孩子們，課前咱們聽到的那段旋律熟悉吧？你們知道唱的是？（春天） 書：春）在你們的眼里，春天是什么樣的季節(jié)呢？在這么美好的春天里，你們最想 做什么呢？在這么美好的春天里，有一件令大家都非常期待的事情，可以全班一起參 與的，就是春游了！ （板書：游）（二）回顧春游談收獲 相信，每一次的春游時光

3、都令你們難忘。你們之前的春游都去哪兒了呢？ 談?wù)勛约旱母惺馨?！生自由說，師點(diǎn)評。又到了一年春光明媚的季節(jié)，我們班級正籌劃一次春游活動。同學(xué)們，春 游去哪兒玩呢？老師想聽一聽你們的意見，讓我們圍繞這個話題來進(jìn)行討論吧！ （補(bǔ)齊板書：春游去哪兒玩）今天討論的話題是春游去哪兒玩【解析：教師與學(xué)生一起談?wù)勓劾锏拇禾欤寣W(xué)生盡情表達(dá)對春天的喜愛， 再引入今日的主題“春游” ，回顧曾經(jīng)的春游時光，感受到春游的快樂，自然地 進(jìn)入今天的討論話題“春游去哪兒玩” ?！慷?、大膽說（一）出示課前調(diào)研課前，咱們進(jìn)行了個調(diào)研，我們來看看，有同學(xué)選擇了（出示統(tǒng) 計(jì)柱狀圖）春游一學(xué)期只能去一次，一次只能去一個地方，就需要你

4、們來推薦 春游地點(diǎn)，再根據(jù)你們的推薦，咱們選出一個最佳春游地點(diǎn)。（二）出示課文內(nèi)容，明確交際任務(wù) 你們來說說看，教材要求我們要怎么做呢？生說。 所以，教材要求我們要推薦大家去哪玩，還要說說這個地方可以玩什么（課件出示：去哪玩，玩什么）（三）學(xué)生個人匯報(bào)，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求，推薦大家春游“去哪玩” “玩什么”師相機(jī)引導(dǎo)、點(diǎn)評?！窘馕觯和ㄟ^課前調(diào)研，了解學(xué)生的選擇范圍，再根據(jù)教材明確今日推薦 的要求，先讓學(xué)生自由大膽地說出理由。 】三、說清楚孩子們，你們都說得不錯。可是光說出這些可不夠， （板貼：說）既然是推 薦，你還要把去這個地方的理由說清楚。 （板書：說清）（一）四人小組討論，出示要求1、

5、輪流發(fā)言，提出自己的想法，說清理由。2、 聽的同學(xué)耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。3、 小組最后和平商討出一致觀點(diǎn)，選出代表發(fā)言。出示課文中的小貼士，提出聽和說的要求。（相機(jī)板貼：聽板書：耐心）（二） 學(xué)生第一次討論，教師巡視指導(dǎo)（三） 小組代表發(fā)言小組代表發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分點(diǎn)說，用上連接詞“第一第二第三”或“其一其二其三”等把理由說得更清楚?！窘馕觯哼@一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生不僅要說出理由，還要把理由說清楚。通過學(xué)生的發(fā)言， 引導(dǎo)學(xué)生明白分點(diǎn)說才能將理由說清楚，把理由說得更有條理。提示學(xué)生幾個 連接詞，作為推薦時的借鑒，用上連接詞分點(diǎn)說，把理由說清楚?！克?、說得好大家都講了這么多理由，

6、把理由說清了，但是還不夠哦！咱們還要爭取說得好?。ò鍟赫f好）怎么說？有方法！我來給大家播放一段視頻。大家注意聽，聽聽這位同學(xué)她在講的時候用了什么方法？（一） 播放學(xué)生視頻視頻里的孩子說得如何？好在哪？學(xué)生分析視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說得好，有方法！不僅要分點(diǎn)說，還要 每一點(diǎn)不一樣，引導(dǎo)學(xué)生將每一點(diǎn)的內(nèi)容說得更具體。（二） 學(xué)生第二次討論，教師巡視指導(dǎo)。小組代表回到小組中再次推薦， 爭取說得更好。組員們也要認(rèn)真聽，幫助代表補(bǔ)充。（三） 代表發(fā)言學(xué)生點(diǎn)評，教師引導(dǎo)時扣緊“春游”主題，注意推薦的這個地方還要適合春游，適合集體出游。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“春意”“好玩”“安全”等方面，讓學(xué)生思考還可以從哪些方面

7、進(jìn)行推薦？如文化、建筑等。（四） 學(xué)生第三次討論，教師巡視指導(dǎo)。說得好，有方法！不僅要做到分點(diǎn)說，每點(diǎn)不一樣，還要考慮到這個地方 適不適合春游，能不能被大家接受。現(xiàn)在請同學(xué)們回到組中進(jìn)行最后一次討論，這一次討論至關(guān)重要，結(jié)束后 我們要請代表們上臺推薦，再投票選出一個最佳推薦代表獲得獎杯！準(zhǔn)備好了 嗎？開始吧！【解析：此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生將推薦進(jìn)一步提升，不僅要說清，還要說得好。通過看視頻，讓學(xué)生感受到要從不同方面進(jìn)行推薦，再通過個別學(xué)生的推 薦，讓學(xué)生在評價的過程中了解到要想說得好還要考慮大家的感受，還要考慮 “春游”這個主題，適不適合春游?！课?、說服對方（一） 春游去哪兒玩推薦大賽選出代表在臺

8、上發(fā)言，教師鼓勵代表發(fā)言時可以加入一些動作、表情、語 言等來獲得大家的支持。（二） 小記者們采訪讓臺下的其他學(xué)生擔(dān)任小記者，采訪發(fā)言者們，發(fā)言者來回答小記者們的 提冋。（三） 投票選出最佳發(fā)言代表通過投票，選出最佳發(fā)言代表，同時確定最佳春游地點(diǎn)。（四） 評一評讓大家評一評，為什么獲選選手獲得最多票數(shù)。獲勝選手談感受?！窘馕觯航處熣埓砩吓_展示，真正進(jìn)入到班級推薦的情境中，引導(dǎo)代表 要想獲得投票，就要想辦法說服對方，可以使用表情、動作及語言魅力，還要 考慮到能不能讓大家接受，能吸引大家。投選出最佳代表之后，讓學(xué)生在評價 的過程中明白推薦能獲得支持的理由，使推薦得到進(jìn)一步的提升。 】六、回顧，期盼（一）回顧如何推薦地點(diǎn)我們今天推薦春游去哪兒玩，明白推薦地點(diǎn)要做到一一大膽說、說清楚、 說得好，還要盡力說服對方，用語言打動他人。（二）感受春日的詩情畫意，期盼春游的到來孩子們，都說春天是最適合郊游的季節(jié)。你們看一一生：“碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳?！蹦銈兟犚灰簧骸按好卟挥X曉，處處聞啼鳥?！蹦銈兦埔灰弧暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”多么