一年級(jí)語文下冊 春雨的色彩4教案 魯教版 教案

1、春雨的色彩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“線、論等11個(gè)生字，會(huì)寫“紅、綠等6個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3.喜愛春天，有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.正確、流利地朗讀課文，感受春天。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。2.多媒體課件。3.生字卡。教學(xué)流程一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。1.最近小朋友們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？樣子、速度、聲音今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。課件出示課題，背景為春雨齊讀課題。2.課文是怎樣描寫春雨的呢？課件出示課文第一自然段大家讀一讀，議一議。自由讀，同桌互讀，指名讀。讀了這

2、段話，你知道了春雨的樣子了嗎？課件出示畫面：像線似的春雨在飄落。認(rèn)讀“線。你聽到春雨的聲音了嗎？課件出示畫面：春雨沙沙響3.朗讀質(zhì)疑。課件出示課文最后一段話讀：拼讀；小組讀；集體讀。認(rèn)讀“歡閱讀了這段話，你有什么疑問嗎？提示：“大家指的是誰？大家爭論的是什么問題？二、創(chuàng)設(shè)情景，感悟?qū)υ挕?.自由讀讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問題。瞧，田野里，飛來一群小鳥。課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。這群小鳥在干什么呢？A.你從哪兒看出他們在爭論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏B.在生活中你有沒有和別人爭論過問題？怎么爭論的？2.課件出示三只鳥：小燕子、麻雀

3、、小黃鶯說說田野里有哪些鳥。3.分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么？四人小組合作學(xué)習(xí)組代表匯報(bào)討論結(jié)果。隨機(jī)演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。4.春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來嗎？與同桌伙伴一起找一找吧！同桌一起找有關(guān)詞語并圈畫出來。指名匯報(bào)，隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油四個(gè)字即變成紅色。認(rèn)識(shí)：“淋、灑、滴、油課件出示：淋、灑、滴、油你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？點(diǎn)擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。住它像這樣的字怎么記們？5.從哪些詞語可

4、以看出小鳥們在爭論？在有關(guān)詞下打上點(diǎn)。6.分角色演一演對話，注意爭論神情和語氣。課件出示全文三、游戲活動(dòng)，穩(wěn)固識(shí)字。1.我會(huì)認(rèn)。課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語：細(xì)線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花你會(huì)認(rèn)這些詞語嗎？會(huì)認(rèn)了花兒就送給你。學(xué)生認(rèn)對了，點(diǎn)擊課件，花兒涂上五顏六色。2.讀讀說說。課件出示：你能學(xué)著說說嗎？滴雨滴水滴歡歡樂歡笑題題目數(shù)學(xué)題綠綠樹綠草四、指導(dǎo)觀察，學(xué)會(huì)寫字1.我會(huì)寫課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)及田字格中的位置，說說哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字？2.范寫，弄清筆順。課件演示“綠的筆

5、順，注意左下的筆畫。3.學(xué)生試寫，利用投景了評(píng)議。4.學(xué)生書寫，展示作品，點(diǎn)評(píng)。五、拓展活動(dòng)，課外實(shí)踐。1.小朋友們的字寫得不錯(cuò)，教師送大家一支歌課件播放?春雨沙沙?，配相關(guān)畫面。大家一起拍手唱起來吧！2.課外實(shí)踐。課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫出來，跟大家交流。?春雨的色彩?課件制作說明目錄具體要求見教案1.激趣導(dǎo)入：五個(gè)畫面。2.感悟?qū)υ挘浩邆€(gè)畫面。3.游戲活動(dòng)：三個(gè)畫面。4.寫字指導(dǎo)：兩個(gè)畫面，其中點(diǎn)擊每一個(gè)田字格中的生字都能演示筆順。5.拓展活動(dòng)：兩個(gè)畫面。所需資料、圖片1.第二冊語文課本。2.春雨及沙沙聲，燕子、麻雀、黃鶯邊飛邊叫，田野、草地、樹木變綠

6、，桃花、杜鵑花、油菜花、蒲公英，開滿花兒的樹花中間能插入漢字。3.歌曲?春雨沙沙?配畫面。教學(xué)評(píng)價(jià)?春雨的色彩?是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的。春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。春雨是黃色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。 課堂中有一位小姑娘站起來說：教師，我想唱?嘀里嘀里?給大家聽。是嗎？教師很驚奇，讓她唱還是不唱？看者孩子們躍躍欲試的樣子，教師笑了。她的精彩表演使大家的情緒空前高漲。而后孩子們一起唱，配上動(dòng)作，邊歌邊舞。天真稚氣的歌聲在教室里回蕩。 課堂中的這一幕，是教師始料未及的。它當(dāng)然不在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)之中。是孩子們的興之所至，讓我感悟到，課堂教學(xué)不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)封閉系統(tǒng)，也不應(yīng)拘泥與預(yù)