一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 畫家鄉(xiāng)2教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、畫家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦、腳等12”個(gè)字，會(huì)寫“蝦，貝兩個(gè)生字。                     2、研讀課文第二節(jié)，感受美麗的風(fēng)光，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。3、激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。課前準(zhǔn)備：課件、生字詞卡片，課前布置學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)過(guò)程你正在瀏覽?老百曉在線?提供的文章一、提醒課題：1、談話導(dǎo)入新課小朋友，如果你有一支七彩的畫筆，你最想畫什么呢？ 畫家鄉(xiāng)，

2、你跟我們課文中的幾個(gè)小朋友想到一塊去了，今天我們學(xué)習(xí)的課文就是?畫家鄉(xiāng)?2、你能說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的意思嗎？你的家鄉(xiāng)在哪兒？你的家鄉(xiāng)都有些什么呀？3、今天，我們班上來(lái)了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。想知道他們是誰(shuí)嗎？想知道他們的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)?？想知道他們?cè)鯓赢嫾亦l(xiāng)嗎？那就請(qǐng)你們到書中去尋找答案吧。二、初讀課文，了解大意：    1、自由讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的詞句就多讀幾遍。2、檢查字詞學(xué)習(xí)情況1看你們讀得那么起勁，教師真不忍心打斷你們呀，可是，有幾個(gè)淘氣的生字寶寶從課文里跑了出來(lái)，他們都急著想跟咱們交朋友呢。2分兩行依次出示打亂順序的帶拼音

3、生字，每行四個(gè)，指名讀。3出示第三行都是前鼻音的生字。輕輕讀讀，你能不能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字寶寶有個(gè)小秘密，是什么呀？你能準(zhǔn)確地帶著大家來(lái)念念這四個(gè)字嗎？4你會(huì)記哪些生字？組詞讀-開(kāi)小火車讀-齊讀 5小朋友真能干，字寶寶一快樂(lè)，脫了小帽子，帶著他的好朋友到咱們教室里來(lái)玩了，你們歡送嗎？出示詞語(yǔ)同桌之間我讀你聽(tīng)。指名讀隨機(jī)：“撿貝殼是怎么撿的呀？做個(gè)撿的動(dòng)作給教師看一下！你們的小手還會(huì)撿什么呀？“又綠又密，什么又綠又密？“又高又大，什么又高又大？你能說(shuō)“又又嗎？     3、檢查初讀1通過(guò)剛剛認(rèn)真的朗讀后，你都知道是哪些小朋友在畫家鄉(xiāng)，你能用方框劃出他們的名字嗎？

4、讓我們熱情地招呼他們：滔滔、山山、平平、青青、京京2你喜歡誰(shuí)的家鄉(xiāng)？找到課文中的小節(jié)，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？教師讀課題，五名學(xué)生分小節(jié)讀各自喜歡的家鄉(xiāng)。第一小節(jié)和最后一小節(jié)全班小朋友一起讀。聽(tīng)的時(shí)候請(qǐng)用橫線劃出五位小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里。3用“誰(shuí)的家鄉(xiāng)在哪里來(lái)說(shuō)板書： 滔滔海邊  山山山里  平平平原 青青草原  京京城市三、細(xì)細(xì)品讀，感悟海邊美景1、小朋友的家鄉(xiāng)分布在祖國(guó)各地，有的在海邊，有的在山里，有的在平原，有的在草原，還有的在城市，他們的家鄉(xiāng)都很美，你們想去看看嗎？來(lái)，咱們一起趕緊乘上快樂(lè)的小列車吧！出示小列車因?yàn)槁繁葦M遠(yuǎn)，請(qǐng)大家閉上眼睛。咔嚓、咔嚓

5、小列車出發(fā)了。2、播放海浪的聲音，這是什么聲音呀？我們來(lái)到了誰(shuí)的家鄉(xiāng)？3、是的，是海邊，剛剛你聽(tīng)到了什么，仿佛看到了什么？    4、喜歡大海嗎？那就快下車來(lái)看呢！美美地讀一讀介紹滔滔家鄉(xiāng)的這一節(jié)課文吧！想一想滔滔的家鄉(xiāng)到底美在那兒呢？用波浪線劃一劃有關(guān)的句子。    5、交流：你覺(jué)得滔滔的家鄉(xiāng)美在哪兒？   1“他畫的海那么藍(lán)，那么寬。   滔滔畫的海美嗎？那要怎么讀才能讓人覺(jué)得美？引導(dǎo)說(shuō)句：先用圖片，再讓學(xué)生自己說(shuō)。那么 ，那么 。  2“一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦。

6、0;  好多呀！你從哪個(gè)詞看出“多？一艘艘、滿重點(diǎn)指導(dǎo)讀好這兩個(gè)詞。出示魚(yú)船捕魚(yú)歸來(lái)的圖片多迷人?。∥覀円黄饋?lái)讀一讀吧！齊讀  3“那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是滔滔。重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。體會(huì)滔滔的心情。6、滔滔的家鄉(xiāng)真美！有又寬又藍(lán)的大海，有活潑的魚(yú)蝦，有美麗的貝殼，滔滔感到很快樂(lè)，也感到很自豪，他快樂(lè)地唱起歌來(lái)，讓我們一起跟著他唱吧。邊欣賞視頻?我家住在大海邊?邊唱歌。7、歌聲好聽(tīng)，我們小朋友的讀書聲更好聽(tīng)，我們一起來(lái)讀第二節(jié)。8、就要離開(kāi)海邊了，讓我們來(lái)夸夸滔滔的家鄉(xiāng)，作為海邊旅行的美好回憶吧！   出示：1我來(lái)到海邊，海是那么_，那么_。  2赤腳走在沙灘上，腳下的沙子那么_，那么_ 。   3沙灘上的貝殼是那么_，那么 _。4我撿到了許多美麗的貝殼，我是那么_，那么_。9、四人小組合作討論，選擇句子練習(xí)說(shuō)話。10、是呀，海邊真美！別的小朋友的家鄉(xiāng)也很美，現(xiàn)在我們就先和滔滔說(shuō)再見(jiàn)吧