我的首頁我個性

1、我的首頁我個性制作網(wǎng)站首頁教學設計韶關市始興縣墨江中學 吳紅星一、教學內容分析：本節(jié)課選自廣東省初中信息技術第二冊（A）下第二章動手創(chuàng)建自己的網(wǎng)站第三節(jié)制作網(wǎng)站首頁第二課時的內容，學習利用FrontPage 2003設計制作網(wǎng)站首頁，主要內容是：添加網(wǎng)頁元素。在制作網(wǎng)站首頁一節(jié)中有三大部分的內容，它們分別是：用表格進行版面布局；添加網(wǎng)頁元素和設置超鏈接。本節(jié)內容是貫穿于本章的主線，與后面章節(jié)內容聯(lián)系密切，是網(wǎng)站制作頁面美化、充實內容的核心知識，學好本節(jié)知識也為學習后面章節(jié)知識打下基礎。二、學生情況分析：八年級的學生已經(jīng)具備了計算機和軟件使用的基礎：以往學過Word、excel等應用軟件并熟悉其

2、界面，所以學生對菜單和工具欄有新舊知識的聯(lián)系，可以起到知識遷移和舉一反三的作用，在學習本節(jié)課之前，學生剛剛接觸網(wǎng)頁制作，初步學習了網(wǎng)頁的基礎知識。我注意營造組內幫帶學習的氛圍，把學生以4人為一小組進行分組，以便小組的探究學習。同時，實踐任務分層設計：基礎實踐、提高拓展。每位學生必須完成基本實踐，學有余力的學生還可以完成提高篇的學習，以充分發(fā)揮學生的積極性與自主性，讓不同層次的學生都學有所得。本節(jié)課涉及的操作不多，教材也提供了較為詳細的操作步驟圖示，因此學生操作起來困難不是很大。添加Flash動畫這一操作并不是很難，但學生在創(chuàng)作自己的網(wǎng)站時不能添加適合自己網(wǎng)站的動畫。為了激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮

3、學生自主創(chuàng)新能動性，我在教學中用5分鐘左右講解GIF動畫制作工具WebPS GIF，該工具簡單易學，學生很容易便能學以至用，從而提高了教學的效果。三、教學目標：1、知識與技能1、了解網(wǎng)頁一般有哪些組成元素。2、掌握在網(wǎng)頁中添加文字、圖片、動畫和字幕等操作。3、了解利用WebPS GIF工具制作Flash橫幅的方法。2、過程與方法1、從分析任務需要著手，學會根據(jù)網(wǎng)站主題和風格制作或選取合適的素材。2、經(jīng)歷網(wǎng)站首頁的制作過程，初步掌握添加網(wǎng)頁元素的基本技術方法。3、通過小組合作解決問題，提高自主學習、自主探究的能力。3、情感態(tài)度與價值觀1、在做自己感興趣的主題網(wǎng)站過程中形成和保持對信息技術的求知欲

4、。2、通過對比學習學會欣賞他人的勞動成果，給出中肯的評價意見，提高藝術修養(yǎng)和審美情趣和學生自主學習的能力。3、感受運用軟件創(chuàng)造作品和知識探索的樂趣，并保留存疑、析疑良好學習習慣。4、通過班級網(wǎng)站的設計與制作，激發(fā)學生熱愛集體、關心同學的熱情。四、教學重點和難點分析1、版面的布局規(guī)劃與網(wǎng)頁元素的協(xié)調組織。2、素材的選擇和網(wǎng)頁元素的設置。選用恰當?shù)乃夭淖鳛榫W(wǎng)頁元素能更好地加強作品的表現(xiàn)力。五、教學方法任務驅動的教學方法自主探究學習法、自我評價激勵法。六、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境明確任務在上一節(jié)課我們一起學習了利用表格規(guī)劃首頁版面布局的知識，知道設計一個好看的首頁能讓網(wǎng)站第一

5、時間吸引瀏覽者的眼球。這里我們再欣賞其它幾個精美的網(wǎng)站。你們想不想制作比它們漂亮更炫更有面子的網(wǎng)站？觀察這些網(wǎng)站的首頁有哪些元素構成？這節(jié)課我們將要學習：在首頁中添加文字、圖片、滾動字幕和Flash動畫等網(wǎng)頁設計技術，然后由各小組完成自己網(wǎng)站的首頁。學生欣賞，驚嘆，躍躍欲試，體驗各網(wǎng)頁元素如何布局，如何表現(xiàn)網(wǎng)站主題。明確學習任務。通過欣賞精美的網(wǎng)站，利用青少年好強、不服輸、愛表現(xiàn)自我的心理，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。打開上節(jié)課利用表格制作的“首頁版面布局”文件，看看是否還要需要修改，完善的地方。學生打開自己設計布局網(wǎng)站首頁，回顧上節(jié)所學知識，進行修改完善?；仡櫯f知，為新課作準備。教學環(huán)節(jié)教學活動學生活

6、動設計意圖一、添加文字和圖片基礎實踐探究設計布局好網(wǎng)頁的版面后，就可在單元格添加相應元素，如網(wǎng)頁最上方的LOGO或橫幅。教師展示添加文字和圖片的操作目標：A輸入文字，修改文字屬性；B插入圖片，設置單元格背景圖；教師巡視、指導結合小組自己網(wǎng)站主題，選取合適的素材圖片。根據(jù)教師展示任務和教材的介紹，自主學習，相互幫助，在網(wǎng)頁中添加文字和圖片。引導學生如何根據(jù)網(wǎng)站主題選取素材，在網(wǎng)頁中添加文字和圖片，對網(wǎng)頁進行美化。提高拓展探究引導學生區(qū)分在單元格插入圖片與將圖片設置為單元格背景的區(qū)別，掌握操作要領。教師巡視、指導比較在單元格插入圖片與將圖片設置為單元格背景的區(qū)別。自主探究，動眼動手攻克難關，培養(yǎng)學

7、生觀察和解決實際問題能力。二.添加滾動字幕基礎實踐探究在瀏覽網(wǎng)頁時，時常發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站會有一些滾動的字幕作為公告，非常醒目。這個滾動字幕是怎么添加的呢？組織學生自主學習、操作添加滾動字幕的方法。教師巡視、指導根據(jù)教師演示和教材講解，在網(wǎng)站合適位置添加滾動字幕。掌握如何在網(wǎng)站中添加滾動字幕，鼓勵學生進行發(fā)現(xiàn)和嘗試，提高他們的動手能力。為后面講解HTML語言鋪墊。教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動設計意圖提高拓展探究設置滾動字幕方向時，一般只有向左向右，能否設置向上向下？教師演示通過修改網(wǎng)頁中HTML代碼字幕的direction=""屬性，使?jié)L動字幕向上向下移動。學有余力的同學思考、探究使?jié)L動

8、字幕向上向下移動的方法。初步了解HTML語言。三、添加Flash動畫基礎實踐探究網(wǎng)站能給瀏覽者提供各種各樣的內容，其中就包括了Flash動畫等，那我們如何在網(wǎng)站中添加Flash動畫呢？組織學生自主學習、操作添加Flash動畫的方法。教師巡視、指導課前準備好Flash動畫在教師指導下，學會添加Flash動畫。學生很容易掌握添加現(xiàn)成Flash動畫的方法，但這些動畫卻往往不能緊扣作品的主題。向學生解決簡單易學的動畫制作工具，更能激起學生學習網(wǎng)頁制作的興趣。提高拓展探究每個小組的網(wǎng)站主題是不同的，我們知道了如何添加Flash動畫，但不知道怎么做動畫，所以添加的內容不一定適合自己的網(wǎng)站，怎么辦？教師演示

9、利用WebPS GIF制作GIF動畫。1、定義畫布大小2、添加圖片；3、添加幀圖片；5、設置幀速；5、播放保存。結合自己網(wǎng)站的主題，利用WebPS GIF制作GIF動畫，并將其添加到網(wǎng)頁中。加強鞏固要求學生結合所學的知識，以小組的為單位，制作、完善自己的網(wǎng)站首頁。利用所學的知識，在網(wǎng)站首頁中添加文字、圖片、滾動字幕和Flash動畫。探究在網(wǎng)站中添加聲音和視頻的方法。學以致用，鞏固新知。教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動設計意圖作品互評點評1-2個學生提交的較具代表性的作品，引導學生學會客觀合理地評價同學的作品。觀看和評價同學的作品。點評有利于學生對操作中出現(xiàn)的普遍疑問得到解答，同時培養(yǎng)學生分析評價作品的

10、能力，讓學生在交流中分享成果，互相學習。課堂反饋讓學生登錄信息技術教程網(wǎng)完成自我測評表。（見教學評價）根據(jù)實際情況完成課堂學習評價。有利于教師掌握學生本節(jié)課的學習情況，以便更好地開展下節(jié)課的學習。教學小結和學生一起回顧本節(jié)課所學的知識點，根據(jù)課堂反饋的結果和學生完成作品的情況對學生的總體表現(xiàn)作評價?？偨Y、思考使本節(jié)課的知識得到鞏固，形成知識框架，同時激發(fā)學生繼續(xù)學習的興趣。七、教學評價通過本節(jié)的學習，同學們學到了什么知識呢？我們一起來對自己的學習進行評價總結。學生自我評價表班級姓名學號主題項目自評文字簡單的資料復制內容圍繞主題內容緊扣主題，并對文字進行美化處理圖形圖片的內容與主題無關圖片的內容

11、與主題比較吻合圖片的使用大大增強了表達效果，和文字排版合理色彩色彩搭配不太和諧，文字顏色與背景的選取也不合適色彩搭配基本和諧，文字顏色與背景選取也較合適色彩搭配合理，文字顏色與背景配合恰當，能增強網(wǎng)頁欣賞性其它能主動詢問他人的意見，并根據(jù)適當?shù)囊庖妼ψ约旱木W(wǎng)頁進行必要的個性、完善能與他人分享網(wǎng)頁制作方面的經(jīng)驗本節(jié)課認為自己還有哪些地方需要教師或同學提供幫助？網(wǎng)頁還需在哪里改進？圍繞自己的主題，下節(jié)課你希望做什么或學什么？網(wǎng)頁制作進度檢查表具體完成任務個人完成情況（完成的打）參與組員（在對應的名字下打）1、插入文字2、插入圖片背景圖3、添加動畫4、添加滾動字幕5、嘗試添加背景音樂5、嘗試制作簡單的Flash動畫6、嘗試添加聲音或視頻7、小組合作的方式、方法八、教學反思在本節(jié)課教學中，首先，我注意營造組內幫帶學習的氛圍，把學生以4人為一小組進行分組，以便小組的探究學習。同時，實踐任務分層設計：基礎實踐、提高拓展。每位學生必須完成基本實踐，學有余力的學生還可以完成提高篇的學習，以充分發(fā)揮學生的