小學(xué)語文六年級(jí)上冊課件_赤壁之戰(zhàn)__語文s版

1、安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵三國人物三國人物安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵自主學(xué)習(xí)v默讀課文，想一想：在赤壁之戰(zhàn)中，擁有精兵強(qiáng)將的曹操的神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)把這樣的語句畫下來。 安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵交流交流v （1）操笑曰：）操笑曰：“冬至已過，安得無東南冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為怪？風(fēng)？何足為怪？”v （2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。上，觀望黃蓋船到。v （3）操迎風(fēng)大笑，自以為得志。）操迎風(fēng)大笑，自以為得志。v （4）操笑曰：）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我黃蓋來降，此天助我也！也！”v （5）

2、曹省悟，便問：）曹省悟，便問：“誰去止之？誰去止之？”v （6）操叫苦連聲。）操叫苦連聲。安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵提出問題提出問題安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵探討交流w 程昱入告曹操曰：“今日東南風(fēng)起，宜預(yù)提防?！眞操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為怪？” 從曹操的話語中，你體會(huì)出曹操是怎樣的一個(gè)人？安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵分析人物形象w（曹操對(duì)程昱的提醒不屑一顧，連用兩個(gè)反問句，可見這時(shí)曹操已經(jīng)傲慢輕敵。）安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵書信內(nèi)容w “周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，周瑜差蓋巡哨，已有方便。好歹殺江東名將，獻(xiàn)首來降。只在今晚二更，船上插青龍牙旗者，即

3、糧船也?！甭?lián)系上下文，說一說這封信有何玄機(jī)？ 安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵分析人物形象w從這封書信可以看出周瑜是怎樣的一個(gè)人？ （深謀遠(yuǎn)慮）安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵環(huán)境描寫w“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪?！弊x了這句話，你覺得這樣的景色美嗎？曹操的心情如何？安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵場面描寫n 火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢，船如箭發(fā)，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時(shí)盡著；又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風(fēng)飛，一派通紅，漫天徹地。安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵場面描寫 A著火的時(shí)間短還是長？ B火

4、光亮到什么程度？ C煙濃到什么程度？ D曹軍的士兵此時(shí)是什么樣的？ （曹寨中船只一時(shí)盡著。）（一派通紅）（濃煙封住了江面，分不出哪里是誰，那里是岸。）（曹軍士兵哭喊聲一片，個(gè)個(gè)丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計(jì)其數(shù)?。┌不帐×彩虚L安小學(xué) 紀(jì)開兵說話訓(xùn)練用一段通順的話說一說。 火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是誰，那里是岸。曹軍士兵哭喊聲一片，個(gè)個(gè)丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計(jì)其數(shù)！安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵朗讀第五自然段，說一說： n“火攻”計(jì)策的成功實(shí)施主要有哪些關(guān)鍵的步驟？n從“火攻”計(jì)策的制定與實(shí)施，你對(duì)周瑜和黃蓋有怎樣的印象？安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵分析人物形象周瑜深謀遠(yuǎn)慮。周瑜深謀遠(yuǎn)慮。黃蓋有勇有謀。黃蓋有勇有謀。安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵回味赤壁之戰(zhàn)：n 魏吳爭斗決雌雄，n 赤壁樓船一掃空。n 烈火初張照云海，n 周郎曾此破曹公。安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵安徽省六安市長安小學(xué) 紀(jì)開兵 填一填魏吳爭斗（魏吳爭斗（ ），），赤壁樓船（赤壁樓船（ ）。）。烈火初張（烈火初張（ ），），（）曾此破（）曾此破（ ）。）?；鸪蔑L(fēng)威，風(fēng)助火火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢，（勢，（ ），煙），煙焰障天。二十只焰障天。二十只火船，撞入水寨。火船，撞入水寨。曹寨中船只一時(shí)曹寨中船只一時(shí)（ ）；又被鐵）；又被鐵