三年級數(shù)學(xué)上冊 三角形 4教案 滬教版 教案_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 三角形 4教案 滬教版 教案_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊 三角形 4教案 滬教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、三角形教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：通過動手測量三角形邊的長度進(jìn)一步認(rèn)識三角形。2. 能力目標(biāo)：能根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系進(jìn)展分類。3. 情感目標(biāo)：經(jīng)歷分類、歸納的過程，體驗成功的樂趣。教學(xué)重點：在操作中，認(rèn)識和區(qū)分不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形。教學(xué)難點：理解等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系。教學(xué)過程：一情景引入1. 出示三角形，說說他們是什么三角形？2. 小結(jié)：三角形按角分成：直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形。3. 提醒課題。二探究新知活動一：測量三角形邊的長度1. 觀察：各種形狀的三角形，用眼睛觀察能正確說出三角形三條邊的長度嗎？2. 測量：小組合作量出每個三角形三條邊的長度，并匯報測量

2、結(jié)果。3. 找找：觀察測量數(shù)據(jù)，找一找：每個三角形的三條邊各有什么特點？活動二：歸納三角形按邊分類1. 分一分：將三角形按三條邊的長度特征進(jìn)展分類。2. 說一說：各組交流分類思路。3. 歸納：4. 認(rèn)知：這三種三角形分別叫什么三角形？自學(xué)課本。5. 交流：腰的含義。6. 搭一搭：根據(jù)新學(xué)知識，用小棒塔一個你喜歡的三角形，然后和同伴說說是什么三角形？為什么？活動三：探索等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系1. 媒體出示：小亞喜歡等邊三角形，小巧喜歡等腰三角形。你們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：等邊三角形是特殊的等腰三角形。2. 那么三角形按邊的特征來分，可以分為那兩類？我們用圖示來表示。那么小圓圈內(nèi)應(yīng)該表示那類三角形呢？為什么？等腰三角形 不等邊三角形 等邊三角形 探究等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系分三個層次進(jìn)展：1.整理板書，理解“包含；2.圖示表示，加深理解；3.練習(xí)質(zhì)疑，學(xué)會運用。 三應(yīng)用拓展1. 按邊的特征，說一說以下三角形哪些是不等邊三角形？哪些是等腰三角形？哪些是等邊三角形？單位：厘米？為什么？425553

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